资源简介

第五章 中国的地理差异
第一课时：地理差异显著
【学习目的】
1 .初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；
2 .在简单地图上进行区域划分；
3 .在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；
4 .在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
【学习重点】
我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
【学习难点】
结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
【导学指导】
一、知识链接
二、新课导入
阅读课本回答：
1 .自南往北，随着纬度的升高，我国南方和北方地区的气候有什么差异？
2 .把东南沿海向西北内陆的气候进行比较，两个地区的气候又有什么不同？
3 .我国四大地理区域是按什么划分的？
4 .看图5.1总结我国气温、降水、地势的分布规律。
【课堂练习】
一、填空题
1 .北方地区与南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿（河流）一致。
2 .西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与＿＿＿＿＿mm等降水量线一致。
3 .青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与＿＿＿＿阶梯、＿＿＿＿＿级阶梯分界线一致。
4 .在我国四大地理区域中，地势最高的是＿＿＿＿＿地区，地势最低的是＿＿＿＿＿地区。
5.综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域——————、——————、——————、——————。
二、填表题
耕地类型 代表作物 熟 制 传统交通工具 民居屋顶坡度 墙体特点
北方地区
南方地区
三.选择题
1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（ ）
Ａ、200ｍｍ Ｂ、400ｍ Ｃ、800ｍｍ Ｄ、1600ｍｍ
2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（ ）
Ａ、气候差异 Ｂ、地形差异 Ｃ、河流差异 Ｄ、植被差异
3 .从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是 （ ）
Ａ、青藏高原 Ｂ、山西 Ｃ、深圳 Ｄ、山东半岛
4 .下列区域中属于同一尺度的是 （ ）
Ａ、深圳、广东 Ｂ、北京、重庆 Ｃ、香港
Ｄ、西藏自治区、西双版纳傣族自治州
5 .我国四大区域中，面积最大的是 （ ）
Ａ、北方地区 Ｂ、南方地区 Ｃ、西北地区 Ｄ、青藏地区
6 .北方地区不包括哪一个省？
Ａ.山东省 Ｂ、山西省 Ｃ、河北省 Ｄ、浙江省
7 .云南省位于的温度带是 （ ）
Ａ、亚热带 Ｂ、温带 Ｃ、寒带 Ｄ、热带
8 .上海市属于四大地理区域中的 （ ）
Ａ、北方地区 Ｂ、南方地区 Ｃ、西北地区 Ｄ、青藏地区
9 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是 （ ）
Ａ、青藏地区 Ｂ、南方地区 Ｃ、北方地区 Ｄ、西北地区
10 .我国陆地最低点位于 （ ）
Ａ、北方地区 Ｂ、南方地区 Ｃ、西北地区 Ｄ、青藏地区
三、读“中国地理分区图”P6，图5.5，认识四大地理区域的位置、地型、界线。
【要点归纳】
1 .不同的地理区域；
2 .我国的四大地理区域。
【拓展练习】
活动Ｐ5第1、2、3题。P6分析题。
【学生讨论，总结反思】
北方地区
自然特征与农业
学习目标：
通过地图了解北方地区的地理位置、地形特征。
了解北方地区的气候类型和特征。
学习重难点：
北方地区的地理位置、地形类型和气候特点。
区内气候差异形成的主要原因。
理解节水农业的重要性
知识准备：
地理位置 地形 气候
学法指导：
预习课文，认真读图，独立完成自主学习部分。
学时：一学时
学习流程：
自主学习：
1.我国北方地区大体位于 、 以东， 以南， 以北，东临 和 。
2.北方地区的地形以 和 为主。
3.北方地区地跨我国的 和 ，大部分地区属于 气候。大部分地区的年降水量为400—800毫米，属于 地区。降水季节分配不均，主要集中于 季。
4.本区降水偏少，耕地多为 地。主要粮食作物有 等，以及 等经济作物，成为我国重要的旱作农业区。
5.本区降水较少，且集中于 季， 严重。从长远看，发展 农业，才是这里农业持续发展的必由之路。
二、合作探究：
1.（P10活动）
2.（P12活动）
三、当堂检测：
1. 北方地区的地形以 和 为主。
2. 本区降水较少，且集中于 季， 严重。从长远看，发展 农业，才是这里农业持续发展的必由之路。
3.造成北方和南方自然差异的主要因素是 （ ）
A、气温 B、降水 C、人为因素 D、气温和降水
4.读济南气温降水图，分析北方地区发生春旱的原因：
知识点总结：
学后反思：
第六章第二节“白山黑水”——东北三省
第一课时 东北三省的自然环境和农业
学习目标：
了解东北三省的范围、位置、地形和气候。
了解气候对东北农业的影响。
了解“北大荒”和“北大仓”的含义
学习流程：
自主学习：
1.位置：东北三省包括 、 和 ，位于我国的 部。
2.地形：以 和 为主。东北平原包括 、 和 。东部为 ，北部为 ，西倚 。
人们常用“ 、 ”来形容东北三省的山河大势。
3.气候：东北三省气候 。由于 较高，北部紧邻寒冷的 源地，冬季 ，夏季 。降水集中在 ，
冬季 较多。
4.河流：东部 和 是中朝两国的界河；北部的 是中俄两国的界河。
二、合作探究：
1. 结合教材P17内容，分析东北三省地区发展农业的有利条件与不足。
2. 结合教材P19，分析东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。
当堂检测：
1 .下列河流中，不流经北方地区的是 （ ）
A、海河 B、黄河 C、辽河 D、塔里木河
2．下列不属于北方地区的是 （ ）
A、黄土高原 B、东北平原 C、四川盆地 D、山东丘陵
3.关于北方地区的气候叙述正确的是 （ ）
A、四季如春 B、全年高温多雨 C、全年干燥少雨
D、冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
知识点总结：
学后反思：
第二课时 我国最大的重工业基地
学习目标：
读图了解东北重要的矿产资源。
读图了解矿产资源分布和工业布局之间的关系。
学习流程：
一、自主学习：
1.东北三省是新中国成立后建成的第一个 工业基地，是“新中国工业的摇篮”。
2.东北三省矿产资源种类多、储量大，特别是 、 、 等矿产资源在全国有重要的地位。
二、合作探究：
结合所学知识及教材P20，分析东北地区发展工业的优势条件有哪些？
（交通、市场、农业、自然资源……）
三、当堂检测：
完成p22第三题
知识点总结：
学后反思：
第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
第一课时 沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原
【学习目标】
1 .知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区；
2 .知道黄土高原千沟万壑的地形特征；
3 .黄土高原水土流失严重的原因
【导学指导】
1 .黄土高原的位置和范围以及黄土高原所垮的省级行政区。
2 .黄土到底是从哪里来的？
3 .读Ｐ23图6.24感知黄土高原地表支离破碎，千沟万壑，水土流失严重的情形。
4.黄土高原有哪几种地形？
【课堂练习】
一、填空
1 .黄土高原东起___________，西至___________，南连___________，北抵___________。跨越___________、___________、___________等省区。
2 .黄土高原黄土物质是由___________作用形成的。
3 .黄土高原的地表特征主要表现为______________________________。
4.------是黄土高原特有的民居，-------是一种富有地方民俗特色的陕北民歌。
二、选择题
1 .关于黄土高原叙述正确的是 （ ）
A、黄土高原是世界上喀斯特地形分布最广泛的地区
B、黄土高原是世界上黄土分布最广泛的地区
C、黄土高原是世界上水土流失最严重的地区
D、黄土高原地形破碎，有许多山间小盆地
2 .下列叙述不属于黄土高原的地貌有 （ ）
A、黄土坡 B、黄土塬 C、黄土峁 D、黄土梁
3 .黄土高原的地表特征是 （ ）
A、地表崎岖，典型的喀斯特地貌 B、雪山连绵，冰山广布
C、一望无际，地表平坦 D、千沟万壑，支离破碎
4 .黄土高原地区特殊的居民形式是 （ ）
A、厚墙加小窗 B、窑洞 C、竹楼 D、帐篷
5 .黄土高原位于我国的 （ ）
A、青藏地区 B、西北地区 C、南方地区 D、北方地区
6 .以下关于黄土高原的说法，正确的是 （ ）
A、黄土高原属于省内区域 B、黄土高原属于跨省区域
C、整个黄土高原位于山西省境内 D、以上说法都不对
7 .下列四组河流中，流进黄土高原的是 （ ）
A、湟水和汾河 B、汉江和渭河 C、渭河和汾河 D、洮河和汉江
8 .下列关于黄土高原的叙述正确的是 （ ）
A、世界上海拔最高的高原 B、南至长城以北，东至太行山
C、西邻青藏高原，南邻云贵高原 D、是世界上水土流失最严重的地区之一
9 .下列关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是 （ ）
A、水成说 B、风水雨相说 C、风成说 D、冰川作用
【要点归纳】
1 .黄土高原的位置和范围；
2 .黄土高原的形成说
3 .黄土风情
【总结反思】
第2课时 水土流失及其治理
【学习目标】
1 .知道黄土高原是一个脆弱的生态环境区域；
2 .知道黄土高原进行生态建设的重要性；
3 .分析黄土高原自然灾害形成原因。
【导学指导】
阅读课本P27--P31回答：
1.是什么原因造成了黄土高原千沟万壑，支离破碎
的地表形态？
2 .水土流失的自然因素和人为因素有哪些？
3 .水土流失带走了什么？是表层土还是深层土？两种土哪个含营养物质更多？这样对农业生产造成怎样的影响？对河流有什么影响？
4．你能说出在同等降水量的条件下，地面植被的多少与水土流失的关系吗
5.黄土高原地区作好水土保持的措施有哪些？
6．治理生态环境的措施有哪些？
【课堂练习】
一、填空题
1 .黄土高原千沟万壑，地形破碎的原因是长期的___________。
2 .黄土高原地区随着人口的增加，人类活动对生态环境的压力___________，黄土高原抵御自然灾害的能力___________。
3 .治理黄土高原的措施：一方面，采取___________等生物措施与___________措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排____________________________________________。
4 .从我国东部季风区的雨带移动规律看，黄土高原地区的降水主要集中在________月份，而且多______雨。
5 .黄土高原严重的水土流失，有自然原因，也有人为因素，而后者更为突出。自然原因是__________________________。
二、选择题
1 .黄土高原最主要的自然灾害是 （ ）
A、地震、火山 B、旱涝灾害 C、台风、海啸 D、寒潮
2 .黄土高原主要粮食作物是 （ ）
A、小麦 B、玉米 C、水稻 D、谷子
3 .黄土高原水土保持工作的根本措施是 （ ）
A、平整土地 B、修筑梯田 C、深耕改土 D、植树种草
4 .下列关于治理黄土高原水土流失措施的叙述，正确的是 （ ）
A、只要用工程措施就可以标本兼治
B、可以在河流干流上修建水库蓄水，在陡坡上修水平梯田
C、使黄土高原地区全部退耕还林，使土不下坡
D、因地制宜调整农林牧的用地结构，使农林牧结合
5 .下列有关黄土高原地区的生态建议，你认为不可取的是 （ ）
A、修挡土坝，建梯田 B、植树造林
C、减少载畜量，推广建养 D、土地全部退耕还林、还草
6 .下列不是治理黄土高原水土流失有效措施的是 （ ）
A、植树种草 B、开荒种地 C、修筑梯田 D、修挡土坝
7 .造成黄土高原水土流失严重，生态、经济恶性循环的根本原因是 （ ）
A、开发历史悠久，可耕土地已被全部开发 B、自然灾害频繁
C、人口增长过快，人地矛盾突出 D、耕作技术落后，农业产量不高
8 .黄土高原农作物的熟制主要是 （ ）
A、一年三熟 B、随时播种，四季都有收获
C、一年一熟 D、一年两熟或两年三熟
9 .引起黄土高原水土流失的人为原因是 （ ）
A、毁林开荒 B、修筑梯田 C、降雨集中 D、黄土结构疏松
【要点归纳】
1 .黄土高原生态脆弱的原因；
2 .治理生态脆弱的措施。
【总结反思】
第四节 祖国的首都——北京
第一课时 北京
【学习目标】
1 .通过运用地图了解北京的位置、范围，并会对北京的地理位置作出简要评价。
2 .学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能。
3 .初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本 ( http: / / mail. / cgi-bin / mail_spam action=check_link&spam=0&sid=W5tUKzKPKP0eEglb&url=http%3A%2F%2Fwww.&mailid=ZL0115-nl4ql46BvGm_fGc1ZUVJN41" \t "_blank )方法 和思路。
【导学指导】
一、知识链接：第二十九届奥运会会徽，主办地在哪？
二、导入新课：
1 .北京市的地理坐标P33。
2 .北京市及其周围的地形地势有什么特点？
3、北京市属哪种气候类型？有什么特点？
4 .流经北京市的河流有哪几条？
5 .北京市的地理位置有什么优越性？
【课堂练习】
一、填空题
1 .北京位于 ＿＿＿ 的北部边缘，背靠群山，面向＿＿＿ 。
2 .北京的经纬位置大致是＿＿＿ 、＿＿＿ ；北京的地势＿＿＿ ，属＿＿ 气候。
3 .北京是新中国的＿＿＿ ，是全国的＿＿＿ 、＿＿＿ 中心，也是国际交往中心。＿＿＿ 是全国人民代表大会常务委员会所在地，＿＿＿ 是党中央和国务院所在地。
4 .北京向东出＿＿＿，可以进入东北地区。
5.北京的高等院校、科研机构、博物馆、展览馆众多，说明它是我国的＿＿＿中心
二、选择题
1 .2006年3月，第十届全国人民代表大会在北京隆重召开…….，这说明北京是我国的 （ ）
A、文化中心 B、国际交往中心 C、交通中心 D、政治中心
2 .北京西隔＿＿＿山就到＿＿＿高原 （ ）
A、太行山 内蒙古高原 B、大兴安岭 内蒙古高原
C、太行山 黄土高原 D、大兴安岭 黄土高原
3 .北京的城市职能是 （ ）
A、钢铁工业中心 B、经济发展中心
C、政治文化中心 D、金融中心
4 .北京最近的还是 （ ）
A、南海 B、黄海 C、东海 D、渤海
5 .北京的气候类型是 （ ）
A、温带大陆性季风气候 B、温带海洋性气候
C、亚热带季风气候 D、温带大陆性气候
6 .从北京向东出山海关，可以进入 （ ）
A、内蒙古高原 B、东北平原 C、黄土高原 D、黄河中下游平原
7 .位于北京北面的山脉的是 （ ）
A、燕山 B、阴山 C、太行山 D、巫山
【要点归纳】
1 .北京经纬度位置；
2 .北京自然条件；
3 .北京的城市只能。
【总结反思】
第二课时 历史悠久的古城和现代化的大都市
【学习目标】
1 .了解北京的历史文化传统；
2 .掌握北京未来发展方向。
【导学指导】
阅读课P36——P42回答：
1 .北京的建城史有多少年？建都史又有好多年？先后有那些朝代在北京建都？
2 .作为古都，北京还拥有众多的名胜古迹，你又知道哪些呢？
3 .根据你对北京的了解，你认为作为一名国内游客什么时节最适宜去北京旅行？
4 .北京以旧城为中心，向四周扩建，新建了那些地面建筑？
5 .为增强北京的国际竞争力，我们因采取那些措施？
【课堂练习】
一、填空题
1 .北京旧城格局形成于＿＿＿两代，城内建筑排列成＿＿＿状，皇宫居于城市的＿＿＿，通过＿＿＿有一条＿＿＿延伸并使城市对称的＿＿＿线，形成“＿＿＿”字轴线形的城市格局。
2 .悠久的历史为北京留下了无数名胜古迹。＿＿＿、＿＿＿、周口店北京猿人遗址、＿＿＿、天坛的先后被列入世界名录。
3 .北京有世界上规模最大、保存最为完整的宫廷建筑群＿＿＿。
4 .为增强国际竞争力和服务功能，北京对城市建设目标是“＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、”。
二、选择题
1 .下列不属于北京的名胜古迹的是 （ ）
A、颐和园 B、故宫 C、天坛 D、秦始皇陵
2 .下列关于北京建设和发展的观点，正确的是 （ ）
A、为保护北京这座历史文化大都市，应保持古城原有的格局和原有的风貌，不准兴建现代化建筑。
B、为把北京现代化大都市，要彻底改变旧城原有格局和原有风貌，大力兴建现代化建筑
C、注意保持旧城基本格局和原有风貌，同时兴建现代化建筑，使传统建筑和现代化建筑交相辉映，既有文化特色，又显时代风貌。
D、将旧城的四合院和胡同全部拆除，建成高楼大厦，让更多的人享受新生活。
3 .下列建筑不属于北京的是 （ ）
A、明清故宫 B、颐和园 C、清华园 D、避暑山庄
4 .世界上规模最大、保存最为完整的宫殿建筑群是 （ ）
A、明清故宫 B、颐和园 C、圆明园 D、陶然亭公园
5 .现在的北京，城市道路宽阔，修建了立交桥、地铁等这些建筑有利于（ ）
A、对北京旧城的改造 B、改善北京的交通
C、对古建筑的保护 D、改善北京的大气环境
6 .北京发展和建立高新技术产业最重要的有利条件是 （ ）
A、矿产资源丰富 B、人口密集，劳动资源丰富
C、传统历史文化丰富 D、科技力量雄厚
7 .北京作为我国历史上封建王朝的京都，最早的朝代是 （ ）
A、周 B、金 C、元 D、明
8 .北京交通格局的特点是 （ ）
A、“井”字形格局 B、由圆环路和“井”字路组成
C、棋盘形格局 D、有环路和放射路组成
9 .北京奥运会提出的三个全新的理念 （ ）
A、新中国、新北京、新奥运 B、优美清新、奋进
C、绿色奥运、人文奥运、科技奥运 D更快、更高、更强
10 .北京典型的传统民居是 （ ）
A、竹楼 B、四合院 C、高脚楼 D、土楼
【要点归纳】
1 .历史悠久的古都；
2 .北京城市的建设。
【总结反思】
第七章 南方地区
自然特征与农业
编辑：尹华平，审核：江小林
【学习目标】
了解南方地区的范围、主要地形及其分布。
掌握南方地区的气候特点、形成原因、及主要物产
【学习重点】
南方地区复杂的地形分布。
南方地区的气候特点。
南方地区农业特色和农产品。
【知识准备】
南方地区低山丘陵广布，降水充沛，水网发达，树木常绿，山水景观秀丽。
【学法指导】计划学习1课时
【学习流程】
自主学习
南方地区是指位于我国＿＿＿＿＿＿以南、＿＿＿＿以东的地区，它东面和南面分别濒临＿＿＿海和＿＿＿海。
南方地区的地形复杂多样，西部以＿＿＿＿和＿＿＿＿为主；东部有交错分布的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿，沿江有面积较大的平原和＿＿＿＿。
南方地区属于湿润的＿＿＿＿和＿＿＿＿季风气候，夏季＿＿＿＿、冬季＿＿＿＿是本区气候的主要特征。
合作学习。
指出7.3图的主要地形区，说出它们的范围和大致海拔。
讨论P46活动第3题。P48第1.2题。
【学习评价】
当堂检测：
1.下列对于南方地区描述错误的是 （ ）
A.北以秦岭—淮河为界 B.南临黄海 C.西以横断山为界 D.东临东海
2.下列省级行政区，不属于南方地区的是 （ ）
A.蜀 B.赣 C.桂 D.晋。
3.下列几种农产品中不属于南方地区的是否 （ ）
A.水稻、棉花、油菜 B.茶、竹、甘蔗 C.甜菜、大豆、花生 D.柑橘、香蕉、菠萝
4.以下省区全部属于热带季风气候的是 （ ）
A.贵州省 B.广西壮族自治区 C.台湾省 D.海南省
【学后反思】
南方地区的气候与北方地区有哪些不同？
南方的竹子、柑橘能在北方地区正常生长期吗？为什么？
“渔米之乡”————长江三角洲地区
编辑：尹华平，审核：江小林
第一课时：江海交汇之地
【学习目标】
1 .运用地图说出长江三角洲的区域位置、范围，对本区的地理位置进行简单的评价。
2 .在地形图上识别本区主要的地形类型，自己描述区域地形的特点。
3 .从地形、气候、自然资源、水运条件等方面了解本区优越的自然条件。
4 .通过运用地图使学生认识本区的地理位置，认识本区水网稠密，得天独厚的江海之利，为本区的发展提供了优越的条件。
【学习重点】
1 .在地图上指出长江三角洲的区域位置、范围。
2 .认识本区得天独厚的自然条件。
【知识准备】
长江三角洲地区主要包括上海市、江苏省南部和浙江省地区。这朝左大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“渔米之乡”
【学法指导】计划2课时，
第一课时：
【学习流程】
一、自主学习
阅读课本P49——P52页回答：
填空：1.长江三角洲地区位于长江的＿＿＿，濒临＿＿＿和＿＿＿，主要分布的省级行政区有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2.长江三角洲地区地形以＿＿＿为主，＿＿＿众多，自古就是我国的“＿＿＿＿＿＿”
3.长江三角洲地区地处江海交汇之地，既有＿＿＿和＿＿＿的河运，又是我国南北海上航运的＿＿＿。
二.合作探究
1 .长江三角洲在什么地方？具体包括哪些范围？
2 .本区的地理位置有什么样的优势？
3 .除了地理位置的优势外，在自然条件方面表现如何呢？
【学习评价】
一、填空题
1 .人们常用“＿＿＿＿＿＿”来赞美长江三角洲这块富庶之地。
2 .长江三角洲地区包括＿＿＿市，＿＿＿省南部和＿＿＿省北部地区。这里大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“＿＿＿”
3 .长江三角洲地区位于长江下游，濒临＿＿＿海和＿＿＿海，地处＿＿＿之地沿江沿海港口众多。这里又是我国南北海上航运的＿＿＿，并通过远洋航线通往世界的＿＿＿。
【当堂检测】
二、选择题
1 .下列省市不在长江三角洲的是（ ）
A、沪 B、苏 C、浙 D、赣
2 .长江三角洲地区主要发展的农业类型是 （ ）
A、种植业和畜牧业 B、畜牧业和林业 C、种植业和渔业 D、林业和渔业
3 .下列世界文化遗产中，在长江三角洲的是 （ ）
A、大足石刻 B、故宫 C、苏洲园林 D、莫高窟
4 .下列河流中，属于长江三角洲地区主要河运依托之一的是 （ ）
A、珠江 B、京杭运河 C、黄河 D、黑龙江
5.概括长江三角洲地区的范围有哪些？交通上有什么特色？
【学后反思】
1 .优越的地理位置；
2 .自然条件。
课本P51页活动第1，2题
第二课时 我国最大的城市群
【学习目标】
1 .认识长江三角洲地区是我国最大的城市群。
2 .认识上海是这个城市的核心城市，是我国的最大城市，也是我国最重要的综合性工业城市，它对长江乃至全国的经济发展都有带动作用。
3 .长江三角洲地区的历史积淀形成的文化特色。
4 .说出长江三角洲地区的历史文化名城。
【学习重点】
1 .长江三角洲城市群的组成。
2 .正确认识本区的纽带和辐射作用以及长江三角洲地带的交通特色。
【知识准备】
近年来，随着经济的发展，长江三角洲地区城市之间的联系日益紧密，交流日益频繁。借助发达的高速公路和高速铁路，长江三角洲地区的人们往返于不同城市之间，就象是生活在同一座城市一样。由此，这里许多人的生活方式都有了较大的改变。
【法学指导】
学习流程
一、自主学习
填空：1.长江三角洲地区的著名古都是＿＿＿、＿＿＿，除此之外还有象＿＿＿、＿＿＿这样的历史文化名城。
2.目前，长江三角洲地区是我国城市分布＿＿＿、经济发展水平＿＿＿的地区，形成了我国最大的城市群。
3. ＿＿＿是长江三角洲城市群的核心城市，人口＿＿＿＿万，是我国最大的城市，也是我国最重要的＿＿＿＿工业城市。上海不仅对长江三角洲地区而且对长江流域乃至＿＿＿＿都有＿＿＿＿和＿＿＿＿作用。
二、合作探究
1.说出长江三角洲地区的城市分布有什么特点？
2.长江三角洲地区的发展对全国的经济发展有什么影响？
3.现代化的交通对人们生活有什么样的影响？
4.P55活动1、2、3题。
当堂检测：
长江三角洲地区也是＿＿＿＿业发达的地区之一，有世界文化遗产＿＿＿＿和＿＿＿＿，传统水乡风貌也别具特色，江苏的＿＿＿＿、＿＿＿＿，浙江的＿＿＿＿、＿＿＿＿是其中的代表。此外，长江三角洲地区还有＿＿＿＿文化、＿＿＿＿文化、＿＿＿＿文化和饮食文化等丰富的人文旅游资源。
2.下列世界文化遗产中，在长江三角洲地区的是 （ ）
A.大足石刻 B.苏州园林 C.莫高窟 D.故宫博物院。
3.下列长江三角洲地区城市中属于海港的是 （ ）
A.上海 B.杭州 C.苏州 D.南京
4.长江三角洲地区的世界文化遗产有哪些？
学后反思
长江三角洲地区对长江和全国有什么作用？
长江三角洲地区的旅游资源与其历史文化人什么关系？
特别行政区——香港和澳门
编辑：尹华平，审核：江小林
【学习目标】
1 .使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；
2 .使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；
3 .使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。
【学习重点】
1．香港和澳门概况：位置、范围、人口等；
2．祖国内地与港、澳之间的密切联系。
【知识准备】
香港和澳门是我国两个特别行政区，由于历史的原因香港和澳门分别租借给了英国和葡萄牙，经我国领导人的多方努力终于香港在1997年7月1日，澳门于1999年12月20日回归祖国怀抱。香港、澳门的政治、经济历史与内地的联系非常紧密。
【学法指导】
学习计划1课时。
学习流程：（歌曲东方之珠）
一、自主学习
阅读课本P58——P64页回答：
1 .完成下表的填写：
回归祖国时间 位置 面积 范围 人口 人口密度
香港
澳门
2.香港和澳门地狭人稠，自然资源匮乏。两地充分发挥地理位置的优势，依托祖国内地强有力的支持，经济持续繁荣，在国内外的影响力越来越大，被誉为＿＿＿＿＿。香港是世界著名的＿＿＿＿＿港。也是重要的国际＿＿＿＿中心 ，＿＿＿＿中心，＿＿＿＿中心，＿＿＿＿＿中心及＿＿＿＿中心。澳门的＿＿＿＿＿＿业发达，是其经济发展的支柱产业。
3 .比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狭”的含义。
二．合作探究。
3 .说说香港是通过什么方式扩大城市建设用地的？对此你有什么看法？
4 . “寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？（香港在关注经济发展的同时关注着环境效益，只有经济效益、环境效益双赢，才有好的社会效益，香港才可以持续发展下去，也就是只有人地协调发展才是根本之发展。）
5 .香港和澳门的经济以什么为主？
6 .港澳与祖国内地有着什么样的经济关系？
【学习评价】
一、填空题
1 .香港是由＿＿＿、九龙和＿＿＿三部分及周围200多个岛屿组成。澳门由＿＿＿半岛、＿＿＿和＿＿＿组成。
2 .香港为了扩展城市建设用地，主要采取两种重要的方式：“上天”——＿＿＿，“下海”——＿＿＿。
3 .港奥地区第＿＿＿产业发达，香港是＿＿＿、运输中心、金融中心、＿＿＿和＿＿＿中心。
4.随着经济的发展，祖国内地的制造业逐步提高，与世界各地的经济联系日益紧密，已经发展成为“＿＿＿＿＿＿”
二、选择题
1 .香港和澳门地处祖国大陆的 （ ）
A、北端 B、东南端 C、南端 D、西端
2 .香港、澳门毗邻的经济特区分别是 （ ）
A、海南、深圳 B、珠海、汕头 C、深圳、珠海 D、汕头、厦门
3 .香港最大的进出口贸易伙伴是 （ ）
A .英国 B、法国 C、祖国内地 D、美国
4 .被称为“购物者的天堂”的城市是 （ ）
A、上海 B、杭州 C、香港 D、澳门
5 .对于香港和澳门，我国政府不允许其实行的政策是 （ ）
A、“一国两制” B、“高度自治” C、完全独立 D、港人治港，澳人治澳
6 .关于香港、澳门经济说法不正确的是 （ ）
A、对外贸易是香港经济的重要支柱
B、香港产业构成是以国际贸易、运输、金融、信息服务及旅游业为主
C、博彩旅游业是澳门经济发展的中游支柱产业
D、香港和澳门都是世界著名的转口贸易中心
7 .香港和澳门都比较发达的经济部门是 （ ）
A、建筑业 B、汽车业 C、仪器制造 D、旅游业
8 .从北京乘火车到香港的最佳铁路线是 （ ）
A、京九线 B、京广线 C、京哈线 D、京沪线
9 .香港的经济支柱是 （ ）
A、加工工业 B、对外贸易 C、钢铁工业 D、多种轻工业
10 .以下产业是澳门经济发展的主要支柱产业的是 （ ）
A、金融服务 B、信息服务 C、转口贸易 D、博彩旅游业
【学后反思】
1 .港澳的概况；
2 .人多地少；
3 .港澳与祖国内地的关系。
【拓展练习】
课本P63页活动题
祖国神圣的领土——台湾省
编辑：尹华平，审核：江小林
【学习目标】
1 .了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛、彭湖列岛、
钓鱼岛的分布。
2 .了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源。
3 .知道台湾省的经济特点，了解其“进口－加工－出口”型经济。
4 .知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，激发爱国情感。
【学习重点】
1．台湾省的地理位置、范围。
2．台湾的工业发展和分布。
【知识准备】
台湾是祖国神圣不可分割的领土,台湾人民是我们的骨肉同胞.尽早实现台湾与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民的共同愿望.丰富的自然资源让台湾成为“宝岛”，台湾省经济从60年代的迅猛发展更是值得借鉴和学习。
【学法指导】
计划学习1课时.
【学习流程】
一、自主学习
阅读课本P65——P70页填空
1 .台湾省包括E＿＿＿岛，以及附近的①＿＿＿岛、②＿＿＿岛等许多小岛，面积共约36000平方千米。
2 .台湾岛北临东海，东邻B＿＿＿，南邻南海，西邻D＿＿＿海峡与福建省相望。
3 .台湾省有我国东部最高峰＿＿＿；阿里山中的＿＿＿景色迷人。
4 .20世纪60年代以前，台湾经济以农业和农产品加工为主。20世纪60年代开始，台湾重点发展＿＿＿，形成“＿＿＿＿＿＿”型的经济。
二、合作探究
1 .在地图上指出台湾省的位置、范围以及领土组成部分。
2 .台湾的地形以什么为主？地势有什么特点？
3 .台湾有一条什么特殊的线穿过中部？是什么气候？
4 .为什么说台湾是美丽富饶的宝岛？台湾有哪些美称？
5 .台湾利用哪些优势和有利条件发展工业？

6 .台湾主要有哪些工业部门？这些工业主要分布在哪几个城市？这几个城市的分布有什么共同的特点？
【当堂检测】
一、选择题
1 .台湾岛大部分地形是 （ ）
A、平原 B、高原 C、丘陵 D、山地
2 .台湾重点发展的工业部门是 （ ）
A、钢铁工业 B、机械制造业 C、出口加工工业 D、采矿业
3 .下列美誉不属于台湾的是 （ ）
A、祖国东南盐仓 B、东方甜岛
C、热带、亚热带“水果之乡” D、购物天堂
4 .近几年，每年都有很多台湾同胞到大陆各地探亲，这说明台湾与祖国大陆密切的联系的 （ ）
A、历史关系 B、血缘关系 C、地缘关系 D、文化关系
5 .台湾省大多数居民的祖先主要来自祖国大陆的哪两个省 （ ）
A、浙、闽 B、闽、粤 C、浙、粤 D、苏、闽
6 .台湾省物产产量居世界首位的是 （ ）
A、茶叶 B、甘蔗 C、稻米 D、樟脑
7 .台湾的经济特点 （ ）
A、以农业为主的经济 B、以农副产品加工业为主的经济
C、以轻工业为主的经济 D、进口——加工——出口型经济
8 .台湾居民中少数民族人口最多的是 （ ）
A、怒族 B、黎族 C、高山族 D、壮族
9 .台湾省气候温暖湿润属于 （ ）
A、热带季风气候 B、热带、亚热带季风气候
C、温带季风气候 D、热带雨林气候
【学后反思】
1 .台湾的位置和范围；
2 .美丽富饶的宝岛；
出口导向型经济。
【拓展练习】
课本P67页活动第1，2题和P69第1题，P70的1，2，3题
第八章 西北地区
第一节 自然特征与农业
第一课时 干旱的西北地区
学习目标：
了解西北地区的自然地理特征。
了解西北地区干旱的原因。
学时：一课时
学习流程：
一、自主学习：
1.西北地区主要位于我国地势的第 级阶梯，大体位于 以西、 和昆仑上—阿尔金山以北。
2.西北地区的地形以 和 为主。
3.由于气候 ，这里的河流 ，而且多为 河流，是我国 的主要分布区。
二、合作探究：
1.阅读中国地形图，简要分析西北地区干旱的原因。
2.完成P73活动
三、当堂检测：
1 . “春风不度玉门关”，所描述的地方应位于我国的 （ ）
Ａ、西北地区 Ｂ、北方地区　 Ｃ、南方地区　 Ｄ、青藏地区
2 .暑假琳琳由呼和浩特乘火车到乌鲁木齐去旅游，在沿途看到的自然景观依次是 （ ）
Ａ、草原——荒漠草原——荒漠 Ｂ、荒漠——荒漠草原——草原
Ｃ、荒漠草原——荒漠——草原　 Ｄ、荒漠草原——草原——森林
3 .西北地区的主要地形是 （ ）
A、平原、丘陵 B、高原、盆地 C、高原、山区 D、盆地、丘陵
4 .西北地区自然环境的主要特征是 （ ）
A、高温多雨 B、干旱 C、寒冷 D、湿润
5 . “三山夹两盆”的地形所指的省区是 （ ）
A、青海 B、内蒙古 C、四川 D、新疆
知识点总结：
学后反思：
第一节 自然特征和农业
第二课时 牧区和灌溉农业
学习目标：
了解西北地区自然地理环境对生产和生活的影响。
学时;一学时
学习流程：
一、自主学习：
1西北地区草场广布，是我国重要的 基地。
2.西北地区降水较少，只有在有 、 、 灌溉的地区，才能发展农业，形成 农业区。这里的农产品品质优良，尤以 闻名国内外。
二、合作探究：
1.简要回答西北地区农产品品质优良的主要原因。
2.完成P76活动
三、当堂检测：
1.西北地区的传统民居是 。
2.早穿棉袄午穿纱描述的地区位于： （ ）
A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区
3.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于： （ ）
A、内蒙古自治区 B、西藏自治区 C、南方地区 D、东北地区
4. 读“西北地区”图，完成下列要求：
（1）、在图上画出西北地区的范围界线
（2）、把图中字母所代表的省区名称写在相应的横线上：
A_____________ B____________ C______ D______________
（3）、把下列地形区的名称写在图中相应的位置上：
内蒙古高原 塔里木盆地 准噶尔盆地
（4）、为什么该地区的农田、村镇多集中在河流沿岸或沙漠边缘的绿洲？
知识点总结：
学后反思：
第二节 干旱的宝地——塔里木盆地
学习目标：
了解塔里木盆地的位置。
了解塔里木盆地干旱的原因。
了解西气东输的意义。
学时：一课时
学习流程：
一、自主学习：
1.位置：塔里木盆地位于 南部， 和 之间，是我国最大的盆地。
2.气候：塔里木盆地远离 ，周围又有高大 环抱，来自 的气流不易到达，所以气候干旱。
3.景观：塔里木盆地 、 广布， 是我国最大的沙漠。
二、合作探究：
1.完成P80活动。
2.完成P81活动。
三、当堂检测：
1.西北地区冬冷夏热，降水较少，年降水量一般在400毫米以下，主要属于 气候。
2.读西北地区地形图（见书P73西北地区的地形），这里的地形有“三山夹两盆”之说，这里的“三山”和“两盆”分别是什么意思？
3.简要回答“西气东输”对西部和东部的意义？
知识点总结：
学后反思：
第九章 青藏地区
第一节 自然特征与农业
第一课时 自然特征
学习目标：
了解青藏地区的位置。
了解青藏地区独特的高寒特征。
了解青藏地区美丽的高原风光。
学时：一学时
学习流程：
一，自主学习：
1.青藏地区位于我国西南部， 以西， 以南，南至国界。
2.青藏高原地势高耸，平均海拔在 米以上，是世界 的大高原，素有“世界屋脊”之称。
3.高原上分布着一系列的山脉，山脉之间是宽广的 和 。“远看是山，近看是川”是 地形的显著特征。
二、合作探究：
读图（见书P86图9.5拉萨、成都两市多年平均各月气温和降水量），成都和拉萨都位于北纬30°附近，但两地1月和7月气温的差别挺大的，请同学们简要分析原因。
2.读图（见书P87图9.8青藏铁路沿线景点的分布），简要描述沿铁路线的旅游见闻。
三、当堂检测：
1.下列河流中，不是发源于青藏高原的是( )
A．黄河 B．珠江 C．长江 D．澜沧江
2. 下列地理事物中，与青藏高原“高”、“寒”特征无关的是（ ）
A、雪山连绵，冰川纵横 B、日照强烈，太阳能丰富
C、地热资源丰富 D、城镇多分布在海拔较低的河谷两岸
知识点总结：
学后反思：
第一节 自然特征与农业
第二课时 高寒牧区和河谷农业区
学习目标：
1.知道青藏地区是我国的四大牧区之一，知道青藏地区的著名畜种。
2.知道青藏地区发展农业的有利条件和不利条件。
3.能举例说明高寒特征对人们生产、生活的影响
学时：一课时
学习流程：
一自主学习：
1.青藏高原是我的 牧区。其优良畜种有 、 、 。
2.青藏地区的气温低，日照较长，在一些海拔教的地区，如南部的 谷地、东部的 谷地分布着河谷农业。这里气温较高，土质较肥沃，适宜喜温凉的 、 等作物的生长。
3.青藏地区居民的主食主要是 ，牛羊肉也是常见的食物。牧民一般居住在用牛毛毡达成的 中，在农区和城镇多见平顶碉房。
二、合作探究：
1.完成P90活动。
三、当堂检测：
1．青海省重要的农业区是( )
A．河西走廊 B．河套平原 C．雅鲁藏布江谷地 D．湟水谷地
2. 青藏高原单位面积小麦产量高，原因是（ ）
A．水源充足 B．光照强 C．热量丰富 D．土壤肥沃
3. 我国四大区域中，面积最大的是 （ ）
Ａ、北方地区 Ｂ、南方地区 Ｃ、西北地区 Ｄ、青藏地区
4. 位于我国的第一级阶梯上的地理区域是 （ ）
Ａ、青藏地区 Ｂ、南方地区 Ｃ、北方地区 Ｄ、西北地区
5. 读“中国地理分区图”，回答下列问题
⑴将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：
A、南 方 地 区， B、_____________地区，
C、_____________地区，D、_____________地区。
⑵图中C地区最突出的自然地理特征是_________， D地区最突出的自然地理特征是_________。
⑶A、B两地区的地理分界线（图中虚线）是_______岭―_________河一线，
知识点总结：
学后反思;
第二节 高原湿地——三江源地区
学习目标：
了解本区成为众多大江大河源头的原因。指图说出三江源所在的省区，以及三江的名称。
了解本区雪山冰川众多的原因。了解三江源被誉为中华水塔，以及高原湿地的重要作用。
了解三江源生态恶化的原因，一级保护的措施和方法，理解保护好三江源的重要意义。
学时：一学时
学习流程：
一、自主学习：
1.三江源地区位于 省南部，是 源区、 源区、 源区的总称。三江源地区被誉为“ ”。
2.三江源地区的湖泊、沼泽众多，对河流流量起着天然的 作用。
3.三江源地区是我国生态保护尤为关键的地区。三江源地区是世界上 最高， 面积最大的 湿地，也是世界上高海拔地区 多样性最集中的地区。
二、合作探究：
1.三江源生态环境恶化主要表现在那些方面？
2.解决三江源生态环境恶化的措施有哪些
三、当堂检测：
1.读图(见书P92三江源地区的水系)，这里降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于这里呢？
2.确定河流源头的原则是什么？
3.读下表，根据黄河源头科学考察资料，你认为那条河流是黄河源头，并说明理由。
知识点总结：
学后反思：
第十章 中国在世界中
学习目标：
了解中国在世界的地位。
了解我国的发展面临哪些挑战。
知道我国该怎样才能更好地发展。
学时：一课时
学习流程：
一、自主学习：
1.我国是世界上最大的 国家。
2.1978年我国迎来了改革开放的春天，经济发展再次加速，在广东的 、 、 汕头和福建的 设立经济特区。
3.进入21世纪，我国经济持续高速增长。我国现在已经成为世界第一大货物 国，国内生产总值超越 ，成为世界第二大经济体。
二、合作探究：
1我国现在面临的挑战有哪些？
2.如何处理人口、资源、环境和发展之间的关系，是人类面临的一大课题，也是我国发展过程中必须妥善解决的问题。下面是两位同学对这个问题的看法，你的观点是什么？请说明理由。
当堂检测：
1.我国 、 、 的矛盾越来越突出，可持续发展的压力越来越大，面临着资源特别是 、 、 等方面的突出问题。协调 ，建设 ，走 的道路，是应对这些挑战的正确选择。
2区域发展不平衡。主要表现为 发展极不平衡， 以及 之间经济发展差距较大。
知识点总结：
学后反思：
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