资源简介

第5课 罗马城邦和罗马帝国
班级: 姓名: 上课日期: 编号: 设计人：
【课标要求】知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国；了解罗马帝国对文化传播和交流的作用。
【课型】新授课 【课时】 1课时
【学习目标】1.掌握罗马共和国的政权组织，知道罗马共和政体的特点，了解罗马相关法律文献的价值。
2.知道罗马城邦地理位置与罗马共和国发展历程，掌握罗马帝国建立、扩张及衰亡的相关史实。
3.从全球史观和文明史观角度，认识人类文明由分散孤立向联系、交往的必然趋势。
【学习重难点】知道罗马的扩张与《十二铜表法》的内容和作用（重点）；
掌握罗马帝国扩张的意义与衰落的原因。（难点）。
【学习过程】
自主学习：阅读课本内容，在课本圈点、勾划、批注以下问题，并完成随堂练习。
1.罗马的历史大致分为几个时期？罗马城邦兴起的时间、地点？
2.罗马共和国建立的时间，罗马共和国是如何对国家进行管理的？
3.《十二铜表法》颁布的时间、内容及意义？
4.斯巴达克起义的时间、结果及意义分别是什么？
4.罗马帝国的建立者、建立时间？
5.屋大维首创的制度是什么？标志着什么？
6.罗马帝国衰亡的时间及原因是什么？
随堂练习：
一、罗马城邦和罗马共和国
1．自公元前1000年，众多民族迁移到意大利半岛，聚居生活，形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的____________________兴起。
2．公元前________年，罗马建立了共和国。
(1)政治制度:____________是形式上的的最高权力机关。
(2)法律：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，被称为“《________________》”。此法律涉及诉讼程序、__________和__________、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了________对法律的曲解和滥用。
3．扩张：公元前3世纪初，罗马征服了__________半岛。随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个____________的霸主。
4．衰落：公元前73年，____________发动奴隶起义，在起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。
二、罗马帝国
1.公元前31年，____________成为内战最后的胜利者。
2.公元_________年，屋大维首创“_______________”，掌握了罗马最高统治实权。罗马共和国演变为_______________。
3.罗马帝国的扩张：2世纪，罗马帝国进入 ，版图横跨 _________________三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝国的衰亡
1．内因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。罗马帝国危机的实质是 危机。外因：375年， 开始大举侵入罗马帝国。
2．罗马帝国的分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。___________年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
【合作探究】
任务一：罗马共和国
公元前753-公元前509年年属于古罗马王政时代。其最后一个国王统治残暴，引起人民的不满，君主制被推翻。公元前509年罗马建立共和国，开始了将近五个世纪的共和时代。
材料一：罗马共和国建立后，罗马人内部通过平民与贵族之间的斗争，形成了被古代历史学家誉为“世界最好的政体”政治制度，外部则通过一系列战争，不断扩大自己的地盘。
材料二：第3表 债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴，甚至处死。
第8表 毁伤他人肢体而不能和解的他人亦得以同态复仇而毁伤其肢体 。
第11表 禁止贵族与平民通婚。
1.材料一中涉及到了罗马共和国的哪些史实，对其进行阐述。
2.材料二中的内容出自哪部法律？以上材料结合教材，谈谈你对它的认识。
任务二：罗马帝国 罗马帝国的衰亡
古代罗马继承古代希腊的文化传统,盛行奴隶制度,以武力征服和奴役展现了欧洲奴隶制的鼎盛和血腥,是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。纵观罗马的历史,充满了血与火的斗争,刀光剑影、战争频繁。西罗马帝国的灭亡,标志着奴隶制在西欧崩溃,西欧历史从此揭开了新的一页。
材料三：据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至 175 天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。
3.根据课本知识，用时间轴或思维导图的形式呈现出来本节课的政权更迭。（从罗马城邦到罗马共和国到罗马帝国）
4.根据课本知识分析罗马帝国危机的实质，根据材料三分析罗马帝国灭亡的原因，从中给了我们哪些启示？
【课后练习】
【基础题】
1. 罗马共和国早期，贵族享有法律解释权。后来，平民通过斗争迫使贵族在政治上做出让步，制定了《十二铜表法》。由此知，该法的制定( )
A.体现了社会各阶级的利益与要求 B.表明贵族已丧失制定法律的权力
C.表明贵族的法律解释权受到制约 D.成为后世制定法律的典范
2. 罗马历史学家塔西佗在《编年史》中记载：“屋大维先用赏赐笼络军队，再逐步提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权集于一身。”据此可知屋大维( )
A.推广城邦制 B.推行元首制 C.建立共和国 D.发展民主制
3．元老院在形式上只是咨询机构,但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意,财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列古代国家存在这一机构的是（ ）
A．古巴比伦 B．雅典 C．斯巴达 D．罗马共和国
4.“罗马人比希腊人更骁勇善战。他们用来治理帝国的法律比希腊人高明，对打仗和治国方面都极为有用的工程建筑，水准也在希腊人之上。可是，在其他方而，就连罗马人也承认希腊人比他们高明，心甘情愿地卑躬屈膝、复制仿效。”这段材料主要说明（ ）
A．古希腊是世界文明之源 B．古罗马是世界文明之源
C．罗马文明继承了希腊文明 D．希腊文明继承了罗马文明
5.古罗马人将星期一称为lunaedies，盎格鲁一撒克逊人借译了该词，作Monandaeg，意即moonday，现代英文作Monday。德语Montag，荷兰语maandag，西班牙语lunes，法语lundi（均为星期一）等均源于该拉丁词。上述材料反映出（ ）
A．古罗马语言对欧洲多国语言有深远影响 B．古罗马帝国的疆域曾经包含了整个欧洲
C．古罗马的历法来源于古埃及人的太阳历 D．古罗马时期欧洲各民族相互联系很紧密
6.德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”在罗马法学中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是（ ）
A. 《万民法》 B. 汉谟拉比法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《民法典》
7.“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ）
A. 结束了罗马贵族的司法专断 B. 使贵族和平民享有平等的权利
C. 全面反映了雅典社会的民主政治 D. 一定程度上保护了罗马平民利益
【发展题】
8．随着帝国的扩张和商业的发展，社会上各种新的矛盾日益凸显，罗马缺乏一个适用于外来人口以及外来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况，罗马帝国（ ）
A．颁布了成文法 B．建立了元首制 C．编制了儒略历 D．推行了万民法
9.公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（ ）
A．统治区域不断扩大 B．古希腊文化广泛传播 C．民主制度达到鼎盛 D．东西方文明交流互鉴
10.右图是一枚公元前137年的罗马铸币,铸币上描绘了一位选民正在把选票投到选票罐中。从中可以得出的合理猜测是（ ）
A．这是罗马共和国时期的民主选举 B．他们正在选举五百人议事会成员
C．所有的罗马居民都参加了投票 D．当时罗马的法律已经非常成熟
11.某校历史学习小组开展文明古国项目化学习，他们搜集了《十二铜表法》、斗兽场、拉丁字母等相关资料，据此判断该文明古国是（ ）
A．古代希腊 B．古代中国 C．古代罗马 D．古代埃及
12.下图的石膏像《阿格里巴》是美术课常用的教具。它的原型是屋大维的女婿、著名的将军阿格里巴。在罗马内战中，他追随屋大维东征西战，最终帮助屋大维（ ）
A.建立罗马共和国 B．推行种姓制度 C．建立罗马帝国 D．打败波斯帝国
【提高题】
13.在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。请观察下面图片，回答问题。
材料：“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”
----英国历史学家约翰·索利
(1)你觉得“如今有个趋势……”,这个趋势是什么 图片分别反映的是哪两个人？图1中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰？漫画中哪一内容与事实不符合？请结合所学知识谈谈对这一民主政治的评价。
(2)罗马帝国是在什么时候建立的？罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期？罗马帝国衰落的原因有哪些？
PAGE

展开更多......

收起↑