资源简介

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第一章 地球
第三节
地球的运动（课时2）
人教版七年级上册
Situational introduction
情境导入
Learning Objectives
学习目标
1.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。（区域认知、地理实践力）
2.通过演示地球公转，认识二分二至日太阳直射点的变化情况，并理解地球公转产生昼夜长短变化、正午太阳高度变化等自然现象。（区域认知、综合思维）
3.结合地图，分析地球公转产生的季节变化和热量差异。（综合思维、地理实践力）
4.运用地图，分析地球公转导致的地区热量差异，认识地球五带的划分。（区域认知、综合思维）
5.结合实例说明地球公转对人们的生产生活产生的影响。（人地协调观）
CONTENTS
目录
地球的公转
earth revolution
01
地球的公转
PART 01
（一）认识地球公转的基本特征
地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
观察记录，认识地球公转的基本特征。
地球公转 中心
方向
周期
太阳
自西向东
一年
（一）认识地球公转的基本特征
观察思考：
（1）地球绕着太阳公转时，其轨道是什么形状？
（2）地球公转时是斜着身子还是直着身子？
（3）地球公转时地轴指示的方向有没有发生变化？
椭圆
斜着身子
倾斜的角度不变，始终指向北极星方向。
读图：
（1）找一找地球公转过程中地轴倾斜的角度。
（2）黄赤交角的度数是多少？
（一）认识地球公转的基本特征
地球绕太阳运行的平面称为黄道面。黄道面与地球赤道面之间的夹角称为黄赤交角。
地轴倾斜角度为23.5°
黄赤交角的角度为23.5°
（二）观察太阳直射点的移动
模拟观察
90°
直射
斜射
60°
（1）在下图中的A、B、C三点，哪一点获得热量最多？哪一点获得热量最少？从中可以看出什么规律？
30°
A
B
C
直射：获得热量多；
斜射：获得热量少
A点获得热量最多，C点获得热量最少
规律：太阳光线越倾斜，获得热量越少。
（2）光线直射获得热量多，还是斜射获得热量多？
太阳高度角:是指对地球上的某个地点太阳光入射方向和地平面的夹角。
（二）观察太阳直射点的移动
演示实验
（1）在暗室里;选用合适光源照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。
（2）自西向东移动地球仪，使地球仪围绕光源缓慢移动，模拟地球公转。在移动地球仪的过程中，要保持地轴的指向不变。
（3）观察太阳直射点的变化规律。
（二）观察太阳直射点的移动
观察记录—读图分析
找出二分二至时太阳直射点位置及时间
节气 时间 太阳直射点位置 之后太阳直射点向哪移动
春分
夏至
秋分
冬至
3.21
6.21
9.23
12.22
赤道
北回归线
赤道
南回归线
向北移动
向南移动
向南移动
向北移动
（二）观察太阳直射点的移动
绘制太阳直射点运动平面图
太阳直射位置在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。
北回归线
南回归线
赤道
春分
夏至
秋分
冬至
冬至
无太阳直射
一次太阳直射
两次太阳直射
一次太阳直射
无太阳直射
归纳回归线之间太阳直射的次数。
N
S
（三）揭秘地球公转产生的现象
晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧;
如果昼弧比夜弧长，则昼长夜短；反之，夜长昼短。
夜弧
昼弧
昼夜等长
昼长夜短
昼短夜长
极昼
极夜
知识铺垫：概念认识
极昼和极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。一天24小时都是白天，称为极昼:一天24小时都是黑夜，称为极夜。66.5°S、66.5°N是出现极昼、极夜现象的最低纬度，所以把这两条纬线称为极圈。
（三）揭秘地球公转产生的现象
极昼
（三）揭秘地球公转产生的现象
极夜
（三）揭秘地球公转产生的现象
现象1：昼夜长短的变化
太
阳
光
昼夜等长
时间 节气 太阳直射点位置 昼夜长短状况 极圈内有无极昼、极夜现象
3月21日（9月23日）
春分/秋分
赤道
昼夜等长
无
观察春分、秋分光照图，分析完成如下表内的现象探究。
（三）揭秘地球公转产生的现象
现象1：昼夜长短的变化
太阳光照与昼夜长短
6月21日前后（北半球夏至）
太
阳
光
昼长
夜短
夜长
昼短
观察夏至日光照图，分析完成如下表内的现象探究。
时间（以北半球为例） 节气 太阳直射点位置 昼夜长短状况 极圈内有无极昼、极夜现象
6月21日
夏至
北回归线
昼长夜短
北极圈有极昼
（三）揭秘地球公转产生的现象
现象1：昼夜长短的变化
观察冬至日光照图，分析完成如下表内的现象探究。
时间（以北半球为例） 节气 太阳直射点位置 昼夜长短状况 极圈内有无极昼、极夜现象
12月22日
冬至
南回归线
昼短夜长
北极圈有极夜
太阳光照与昼夜长短
12月22日前后（北半球冬至）
太
阳
光
昼长
夜短
夜长
昼短
（三）揭秘地球公转产生的现象
现象1：昼夜长短的变化
归纳总结：地球公转一年昼夜长短变化情况
春分
3·21
昼夜平分
昼夜平分
秋分
9·23
夏至
6·21
昼最长
夜最长
冬至
12·22
昼>夜
昼>夜
昼<夜
昼渐长
夜渐短
夜渐长
昼渐短
以北半球为例
南半球呢？
昼<夜
（三）揭秘地球公转产生的现象
时间 1.22 2.22 3.22 4.22 5.22 6.22
升旗 07：31 06：58 6：15 05：27 04：54 04：46
降旗 17：21 17：57 18：27 18：59 19：28 19：46
时间 7.22 8.22 9.22 10.22 11.22 12.22
升旗 05：03 05：32 06：01 06：31 07：06 07：32
降旗 19：37 19：02 18：12 17：25 16：53 16：52
白昼渐长，黑夜渐短
白昼渐短，黑夜渐短
生活链接：天安门广场的升旗和落旗时间，是根据北京的日出和日落时间来确定的。升旗时间是日出时间，降旗时间是日落时间，由于一年四季的白昼时间差别很大，所以天安门广场的升旗和降旗时间也随之发生变化。你能做出解释吗？
（三）揭秘地球公转产生的现象
现象2：正午太阳高度的变化
观察一天中太阳高度什么时候最高？你的家乡有没有太阳直射现象？
一个地区太阳高度最高的时刻为正中午。
（三）揭秘地球公转产生的现象
现象2：正午太阳高度的变化
时间 太阳直射点位置 北半球正午太阳高度变化
3月21日
6月21日
9月23日
12月22日
赤道
北回归线
赤道
南回归线
赤道正午太阳高度为90°从赤道向南北两次递减
以北半球为例
23.5°N及其以北达一年最高
赤道正午太阳高度为90°从赤道向南北两次递减
北半球达一年最低
（三）揭秘地球公转产生的现象
你能从正午太阳高度判断哪幅图代表北半球冬季？哪幅图代表北半球夏季吗？
树影的长度有什么变化？
夏季
冬季
树影短——
——树影长
（三）揭秘地球公转产生的现象
现象3：四季的变化
随着地球在公转轨道位置的变化，同一纬度地带受大阳照射的情况也在变化，便产生了季节变换。
以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多。形成夏季:冬至日前后一段时间，她面获得的太阳光热较少，形成冬季:春分日和秋分日前后一段时间、地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。南半球季节与北半球相反。季节变换在中纬度地区表现最为明显。
（三）揭秘地球公转产生的现象
以北半球为例
春分日前后的3，4，5月为春季
秋分日前后的9，10，11月为秋季
冬至日前后的12，1，2月为冬季
夏至日前后的6，7，8月为夏季
现象3：四季的变化
（三）揭秘地球公转产生的现象
现象4：五带的划分
在同一时间里，不同纬度地带受到太阳照射的情况不同。一年之中，不同纬度地带获得的大阳光热有多有少，冷热就有差别。
读图思考：
（1）五带划分的依据是什么？
（2）五个温度带分别是？
（3）五带划分的界线分别是？
（4）五带分别有哪些特殊现象？
热带
北温带
南温带
南寒带
北寒带
各地获得太阳光热的多少
南回归线
北回归线
南极圈
北极圈
23.5°S
23.5°N
66.5°S
66.5°N
（三）揭秘地球公转产生的现象
五带产生的自然现象有哪些？
有太阳直射现象
无太阳直射,无极昼极夜
有极昼极夜
终年炎热
四季分明
终年严寒
四季分明
终年严寒
无太阳直射,无极昼极夜
有极昼极夜
天文现象
气候现象
（三）揭秘地球公转产生的现象
假设:地轴不倾斜，地球上会发生怎样的变化？
太阳直射点不会发生变化。
地球上不会出现昼夜长短的变化、极地不出现极昼、极夜现象，不会有四季的变化。
归纳总结
方向：自西向东
地球的运动—公转
公转的基本特征
公转产生的现象
中心：太阳
周期：一年
地球姿势：地轴倾斜，始终指向北极星
直射点往返于南北回归线之间
昼夜长短的变化
正午太阳高度的变化
五带的划分
四季的变化
太阳直射点的移动
当堂检测
地球仪是学习地理的重要工具。某同学运用地球仪演示地球公转（见下图，十字架代表太阳光线），读图，完成1～2题。
1．该同学在进行地球公转演示的过程中，需注意地球的自转和公转方向都是（ ）
A．逆时针 B．自东向西 C．顺时针 D．自西向东
2．下列地理现象的形成，主要与地球公转有关的是（ ）
A．昼夜更替 B．太阳东升西落 C．四季的变化 D．时差的形成
D
C
当堂检测
中国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，被誉为“中国第五大发明”。读图，完成3～4题。
3．图中所示二十四节气划分的依据是（ ）
A．地球绕太阳自转 B．地球绕地轴自转
C．月球绕地球公转 D．地球绕太阳公转
4．清明至谷雨这段时间，我国大部分地区（ ）
A．昼长夜短，昼渐长 B．昼短夜长，昼渐短
C．昼长夜短，昼渐短 D．昼短夜长，昼渐长
D
A
图1示意河南登封观星台，是中国现存最早的古天文台建筑。台上两屋之间有一横梁“表”，台下正北有一长堤“圭”。每天正午横梁影子投于石圭上，古人通过观测影长变化判断二十四节气。青岛某中学学生绘制圭表测影示意图2，制作模型实践观测，验证地理规律。据此完成5～7题。
5．经实践观测发现，下列节气中“圭”影最长的是（ ）
A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至
6．从3月21日前后到6月22日前后，正午日影不断变短，
这说明正午太阳高度（ ）
A．变大 B．变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大
7．若青岛的同学们实践观测持续时间足够长，就会发现正午日影的长度变化是有规律的。利用圭表测得的数据，可以验证（ ）
A．地球是个不规则球体 B．地球公转方向自西向东
C．地球公转周期是一年 D．不同经度时间是不同的
当堂检测
D
A
C
8.读“地球公转示意图”，回答下列问题。
(1)地球公转的方向是 。
(2)图二中当地球位于D位置时，是北半球的 （节气），此时太阳光直射的纬线是 ，北半球的昼夜情况 ，南极圈内有 现象。
(3)图一太阳光线直射的纬度是 ，是北半球的 （节气），日期为 前后，此时地球运行到图二中的 处，北半球的昼夜情况 ，南半球正值 季节。
(4)当地球运动到图二中的A、C两处时，全球昼夜 。
当堂检测
自西向东
夏至
冬至
北回归线
B
昼长夜短
极昼
23.5°S
12月22日
昼短夜长
夏季
平分
THANKS

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