资源简介

《生活与艺术中的花》教案设计
课时：一课时

教学目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。
知识目标：通过观察，分析与交流，使学生初步了解有花
的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养学生的观分
析造型能力。
能力目标：能够初步表现出不同种花的特点，用前后遮的
方法画出茂密的花。
教学重难点：
重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学设计：

一、 组织教学

二、 导言:同学们，今天这节课老师带来了一些美丽的图片给大家欣赏一下,和老师一起说说它叫什么名儿好吗？<欣赏图片>
大家喜不喜欢啊？（喜欢）漂亮吗？（漂亮）它美不美啊？（美） 我们用学过的形容词来形容一下？（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳、万紫千红……）
接下来两张你们可注意啦……问题:你们能说出两张图片不同之处吗 (课件显示图一 一朵花图片二 茂密的花)
揭示课题：茂密的花（板书）
三、讲授新课
刚才同学们说的真好，用的词汇也很丰富，说明我们同平
时都很注意的积累，热爱生活。花的作用很大，它不仅以
供人们观赏，陶冶情操，还有药用价值。例如我们最常的
月季花。它享有“花中皇后”的美称。它不仅外观美丽大方，花朵还有活血消肿的功效。（欣赏图片）
虽然我们平时都看见过花可你们仔细观察过吗
提问1、谁能告诉老师花是由几部分组成的？
学生回答
课件演示小结：（根、茎、叶花、果实）花是由花瓣、花蕊、花萼组成的。
2、花和叶子最接近哪种形状？
课件演示小结：（椭圆形、圆形、三角形……）
我找同学画画好吗？学生上黑板演示，做出评价。
3、我们来看看刚才这幅画能称得上“茂密”吗？引导同学
回答“茂密”是什么意思？
课件演示小结：数量多 前后遮挡（板书）
把学生的画补充完整组成一幅茂密的花。
4、下面我们欣赏一下教材中画家及小朋友的画他们是如何表现的？（是用前后遮挡的方法）小朋友的作品有的是用线画的，有的是用线和水彩相结合画的。
学生边观察边思考：花有大小、高矮、前后不同的姿态。
5、这么多漂亮的花，我们想不想亲自动手画一幅啊？赶快动手吧，把我们的大自然打扮的更美一些吧！
四、学生作业
1、作业要求：用自己喜欢的方式表现一幅《茂密的花》
2、教师巡视指导
3、作业展示评价，学生互评。
4、小结：看到这么漂亮的作品，你想对大家说点什么呢？学生回答（保护花草树木，还要爱护环境；我们的学校因为有了鲜艳的花朵，绿色的草地才美丽，所以我们要爱护它）。
老师也想说一句：“愿你们像花儿一样美丽绽放，我的祖国更加的充满活力拥有年轻……

板书设计：
茂 密 的 花
1、 数量多
2、 前后遮挡

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