资源简介

八年级上册4.1《尊重他人》教学设计
课题 4.1尊重他人 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册
课标 要求 理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。
教材分析 《尊重他人》是统编版八年级上册道德与法治第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》第一个框题。本框在本课《社会生活讲道德》中具有非常重要的地位，由“尊重是交往的起点”和“尊重从我做起”两目组成，主要围绕什么是尊重，为何尊重和如何做到尊重来展开。它既是对第三课《社会生活离不开规则》的延伸、又为下一框《以礼待人》学习内容作铺垫，对整个教材的连贯性起到承上启下的作用。
学情分析 关于尊重的主题，小学阶段已经有所涉及，学生对尊重的基本知识有了初步了解，也知道在生活中应该尊重他人。但是对为什么要尊重他人，面对复杂的情境如何做到尊重他人，缺乏深入地认识和理解。八年级学生正处于青春期，部分学生出现一定程度的逆反，部分学生对遵守道德规范持消极的态度，甚至通过违反道德规范来显示自己的存在。需要我们加强引导，从深层原因和社会价值角度对学生提供帮助，对学生道德规范形成加强引导。
核心 素养 目标 政治认同：懂得尊重对个人及社会的重要作用，形成以人为本的价值观。 道德修养：树立尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。 法治观念：遵守基本道德，尊重自己、尊重他人，正确处理社会交往的问题与摩擦。 健全人格：在生活中践行尊重的理念 责任意识：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人，做到尊重他人。
重点 尊重他人的原因及做法。
难点 尊重他人的做法。
教些过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热点导入：莫雷加德讲述球衣的故事！ 莫雷加德分享了男单决赛中和樊振东的幕后故事，“男单决赛那一天，我很想穿着我们祖国蓝色的球衣比赛，但是决赛当天我也只带了蓝色一套球衣，而樊振东正好也是蓝色球衣，但是按照比赛规则我 阅读材料： 学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生初步 体会什么是尊重，怎样尊重他人。
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们必须穿不同颜色的球衣。正当我站在那里不知如何是好的时候，樊振东主动走过来对我笑着说道，＊我可以穿红色球衣的。 思考：竞技体育教会人们的从来不只是竞争，还有对规则和对手的尊重。本节课让我们走进4.1《尊重他人》。 引入课题：尊重他人
讲授新课 目标导学一：尊重是交往的起点 （一）尊重的含义和表现？ （PPT图片＋材料呈现） 观看视频：孤泳者：辛鑫 北京时间8月8日下午13：30，巴黎奥运会马拉松游泳女子10公里决赛在塞纳河中举行。作为中国在该项目上唯一参赛选手，中国姑娘辛鑫正在奋力完成自己的比赛。 比赛时间一分一秒地流逝，此时，离冠军选手抵达终点已过去20多分钟，就在5分钟前，第23名加拿大选手也冲过终点，而辛鑫还在拼命地游，尽管此时她早已注定是最后一名。 当辛鑫的身姿出现在比赛终点，现场观众纷纷起立喝彩鼓掌，向这位意志坚定、坚持到底、拼搏向前的中国姑娘致敬。 思考：你如何看待现场观众和网友们的掌声和鼓励？ 教师总结：①含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（P32） ②表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。（P32） 观看视频 材料阅读 思考感悟 各抒已见 了解尊重的含义和表现。
（二）为什么要尊重他人？ （PPT图片＋材料呈现） 2023,1月28日，四川遂宁，网传监控显示某加油站内一奔驰加完油后车主将钱扔在地上，女员工捡起钱之后在原地抹泪，这一情景引发了网友的同情和愤慨。 思考一：加油女员工为何落泪？ 思考二：加油站女员工会有什么样的心理感受？ 教师总结：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性） （PPT图片＋材料呈现） 2023年5月，深圳光明区开展“致敬最美城市建设者”活动，邀请建筑工人等城市劳动者前往文化艺术中心参观。其中，一位农民工大叔受邀在音乐厅表演了一段钢琴，该视频上传网络后，火上热搜。 有网友点赞音乐厅的邀约充满了人文关怀，和对建设者的敬意。 还有网友表示，尊重每一个建设者，深圳的包容与温暖肉眼可见。 思考：深圳光明区组织该活动为何深得网友好评？ 教师总结：②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 目标导学二：尊重从我做起 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 了解为何要尊重他人。
（三）如何尊重他人？ （PPT图片＋材料呈现） 面对小粉丝要签名，马龙与马尔尚的不同做法： 一位崇拜马尔尚的小女孩满怀期待地向偶像索要签名，却被马尔尚以“没时间＂为由婉拒。 外国小球迷喜获马龙签名后疯狂叫喊，连说4次谢谢你！ 对比两人的做法，我们应该如何做到尊重他人？ 教师总结：①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。 （PPT图片＋材料呈现） 对于尊重，几位同学有不同的观点。 ①为社会作出巨大贡献的人值得我尊重！ ②无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他！ ③我尊重那些自立自强的人！ ④我特别尊重言而有信的人！ 你如何看待他们的观点？你还有哪些看法？ 教师总结：②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 （PPT图片＋材料呈现） 2024年8月4日凌晨，在巴黎奥运会网球女子单打金牌赛中，郑钦文赢得奥运冠军，这也是有史以来中国选手获得的首枚奥运会网球女单金牌。 2023年9月，郑钦文的教练费塞特在合作三个月后单方面毁约，转而执教大坂直美。在同年的赛场上大阪直美击败了郑钦文，面对主持人是否还耿耿于怀的问题，郑钦文给出了释然的回答。 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 了解怎样尊重他人
“如果你几个月前问我这个问题，我会说绝对的，我内心有很多沮丧。但6-7个月后问我，我想她是一个母亲，我认为作为一个女性来说很不容易，我很尊重她，我对所有以母亲身份复出的女网球运动员都充满敬意，因为只有女人知道这多难。” 郑钦文告诉我们应该如何尊重他人？ 教师总结：③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。 （PPT图片＋材料呈现） 观看视频：巴西独臂女乒选手圆梦巴黎，同时参加奥运会和残奥会 “残疾人可以取得任何成就，哪怕仅有一只手臂！”一央视新闻 你看到了她身上的哪些美好品质？ 残疾人，也有翅膀，残疾人，也有光芒。 每个人身上都有闪闪发光的地方，这对尊重他人有何肩示？ 教师总结：④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。 思考感悟 各抒己见 观看视频 材料阅读 思考感悟各抒已见
课堂小结
板书设计
作业布置 完成分层作业
教学反思
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