资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第1课时　增强安全意识（导学案）
【学习目标】
道德修养：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感
健全人格：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法
责任意识：生活中自觉树立规则意识和风险意识
【重点难点】
重点：如何增强安全意识。
难点：如何增强风险意识。
【自主学习】
1.生命安全是维系人的生命存在的 ，是我们创造和享受一切美好的 。
2.在日常生活中，我们要牢固树立 ，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所 ，保护好我们的生命。
3.树立 意识。我们要自觉遵守 ，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的 行为，从而有效地保护我们的生命。
4.增强 意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
5.我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的 负责，也是对 负责。
6.为什么要增强安全意识？
7.如何增强安全意识？
【课时达标】
1.2024年3月15日，李某因疲劳打瞌睡，导致驾驶的货车侧翻“横躺”在路中间了。所幸他只受了轻微伤。这警示我们（ ）
A.生命属于自己，与他人没有关系
B.要珍惜生命，不去任何有危险的环境
C.要牢固树立安全意识，保护好自己的生命
D.不漠视自己的生命，也要关爱他人的生命
2.按照规定：驾驶电动自行车须年满16周岁。山西省太原市一13岁男孩，却趁父母不注意，骑了电动自行车出去玩，撞倒一名中年女性，所幸对方并无大碍。这一案例警示我们（ ）
①自觉遵守规则，纠正不当行为
②做好安全工作，只对自己负责
③增强警觉和戒备，守护生命安全
④要对社会负责，避免侵害他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.2024年6月2日，浙江台州黄岩区屿头乡石人峡内，一男一女两名驴友在横渡溪流时被冲走，被找到时已无生命体征。据悉，石人峡是一个烂尾荒废的景区，从未正式建成开放。这一案例给我们的启示是（ ）
A.任何情况下不在有水的地方逗留
B.善于觉察潜在的威胁生命安全的因素
C.追求刺激，敢于冒险，为别人所不敢为
D.做一些危险的事情以满足我们的好奇心
4.中国科学技术大学发布的一则校内安全教育内容显示，该校一名学生在互联网上约会女性不慎被骗走了13万元钱。这一案例让我们汲取的教训有（ ）
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识
②我们要对自身行为是否安全作出恰当评估
③要自觉遵守规则，对所有人都保持戒备
④不因喜好盲目去做有潜在的威胁的事情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.2024年5月31日19时许，江西省萍乡市上栗县金山一汽修店发生爆炸事故，造成周边部分楼房垮塌，并致3人死亡、25人受伤。这一案例警示人们（ ）
①安全问题是个人的私事 ②安全与每个人息息相关
③只需要做好事关安全的大事 ④生命安全问题关乎个人、家庭和社会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6.阅读材料，回答问题。
材料一 2024年6月1日，本应是孩子们欢声笑语的儿童节，然而在辽宁省辽阳市灯塔市佟二堡镇一个充气城堡被大风吹翻，导致8名儿童受伤，其中4名儿童伤势较重。事发时该地区突然出现强对流天气，瞬时大风将充气城堡的固定绳吹断了，导致充气城堡翻覆。显然，充气城堡“弱不禁风”，存在安全隐患，相关人员是负有责任的。
材料二 黄某骑电动车上班，为图方便，在通过路口时逆向行驶、被交警依法作出罚款20元的处罚。事后，他对被处罚的事情表示很不服气，认为是自己运气不好，平时也有人逆行，但是没有遇到交警，就没有受到处罚。
（1）两则材料主要强调了我们要有怎样的意识观念？除此之外还须具备哪些意识？
（2）材料二中黄某是运气不好吗？你从中得到怎样的警示？
参考答案
1. C 2.C 3.B 4.B 5.C
6.答案：（1）规则意识。安全意识、风险意识。
（2）不是。①我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。②我们要用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第1课时　增强安全意识（教案）
教学分析 《增强安全意识》所依据的课程标准内容是“生命安全与健康教育”。具体对应的课程标准内容是“树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生”。本课时的主要内容是:增强安全意识的原因;增强安全意识的要求。
教学目标 道德修养：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感 健全人格：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 责任意识：生活中自觉树立规则意识和风险意识
重点难点 重点:如何增强安全意识。难点:如何增强风险意识。
教法学法 以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
导与学过程 一、导入新课方式一:图片导入(见课件)思考:你熟悉这张图片吗 我们为什么要完成这上面的任务 点拨:这是安全教育平台,完成上面的任务,有利于我们增强安全意识。由此导入新课。方式二:问题导入教师提出问题:我们的生命可能会受到哪些因素的威胁 哪些因素是我们稍加注意就可以避免的 学生思考交流后回答,教师小结,导入新课。 教师随笔
二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.为什么要增强安全意识 2.如何增强安全意识
三、探究平台1.展示教材第67页的生活观察。思考:(1)你如何看待上述同学的想法和做法 (2)请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语,并与同学分享。点拨:(1)第一个和第二个同学观点错误,没有树立安全意识;第三个同学观点正确,具有安全意识。(2)道路千万条,安全第一条;等等。2.展示一些安全标语。(见课件)思考:阅读上面的安全标语,说说我们为什么要增强安全意识。点拨:安全与每个人息息相关。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。3.展示非正常死亡有关数据材料。(见课件)思考:看到这些数据,你有什么感想 点拨:在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他
导与学过程 人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。4.多媒体补充地震、火灾等灾害发生时的自救逃生措施。(见课件)5.展示教材第68页的探究与分享。(见课件)思考:(1)你还知道哪些关于未成年人的规则和要求 (2)我们为什么要遵守这些规则和要求 点拨:(1)未成年人不得考取驾照、不得领取结婚证、未满16周岁不得骑电动车等。(2)生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障。6.展示四川彭州突发山洪造成人员死亡的视频。(见课件)思考:以上视频给我们什么样的警示 点拨:我们要树立规则意识,自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。7.展示教材第69页的探究与分享。(见课件)思考:你如何看待上述观点 说说你的理由。点拨:第一个观点错误,这不是限制而是对我们的保护。第二个观点正确,我们要增强风险意识。知识总结:如何增强安全意识 (1)我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。(2)我们要树立规则意识,自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。(3)我们要增强风险意识。我们要能够察觉潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目碰触一些危险的领域。 教师随笔
要点梳理 增强安全意识
教学反思 本课时教学主要采用了小组合作探究的方式,利用与学生的实际生活息息相关的案例,让学生感悟到增强安全意识的重要性,同时通过案例和图片、视频等素材,让学生树立起规则意识和风险意识,切时增强安全意识,维护自身安全。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第1课时　增强安全意识（习题）
1.贵阳市某中学开展“开学第一课”安全行为习惯养成活动,通过播放安全宣传短视频和进行情景表演等活动对青少年进行警示教育。这有利于学生( )
A.逐步树立安全意识B.掌握科学、有效的学习方法C.杜绝安全事故的发生D.早日走出学校,融入社会生活
2.守护生命安全要增强安全意识。下列做法符合这一要求的是( )
A.课间追逐打闹 B.横穿马路
C.擅自下河游泳 D.认真做眼保健操
3.为了守护生命安全,我们青少年应该遵守以下规则( )
①未成年人不进营业性娱乐场所　②未成年人不准上网　③未成年人不准购买香烟 ④未成年人不准旷课、夜不归宿
A.①②③　 B.①②④　C.①③④　 D.②③④
4.“居安思危,思则有备,有备无患。”这句话启示我们( )
①有安全意识,就能够杜绝安全事故②要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素
③不盲目触碰一些危险的领域,做一些危险的事情　④拒绝好奇心,远离新鲜事物
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.图中的人物做法( )
A.体现了有善待他人的情怀B.体现了有较强的安全意识C.能够使自己杜绝意外伤害D.能够对所有生命安全负责
6.以下情境中,做法正确的是( )
选项 情境 做法
A 陌生人要带你去网吧玩游戏 去,那里很刺激
B 买到过期的食品 算了,自认倒霉
C 突然发生地震 赶紧跳楼求生
D 同学邀请你去水库游泳 不去,危险系数太高
7.五一劳动节之际,学校要出一份“安全告知书”。以下哪些内容应该写在告知书里( )
①学生在家要防火防盗防诈骗　②不爬野山,不游野泳,不独自外出　③不擅自与网友线下见面　④可以驾驶电动摩托车
A.①②③　 B.①②④　C.①③④　 D.②③④
8.实践与探究
在全国中小学生安全教育日当天,全国各地开展了丰富多彩的安全教育活动,以强化学生的安全意识,提升学生的安全素养。据统计,安全事故已经成为14岁以下的少年儿童的第一死因。涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、校园欺凌等。有专家指出,通过安全教育,增强中小学生的安全意识,提高自我保护能力,可以避免80%的意外伤害。
请你参加安全教育日的活动,并完成任务。
(1)请你任意选一种安全隐患,给同学们分享一份安全提示,预防危险的发生。
(2)请你以“增强安全意识　守护生命安全”为主题做一段总结发言。
答案：
1.A
2.D
3.C
4.C
5.B
6.D
7.A
8.（1）答:(示例)预防食物中毒:①购买食物时,注意食品包装上有无生产厂家、生产日期,是否过保质期,是否标明食品原料、营养成分,不购买三无食品。②不到无证摊贩处购买盒饭或食物,减少食物中毒的隐患。③注意个人卫生,饭前便后洗手,养成良好的饮食卫生习惯。(可选择其他方面,言之有理即可)
（2）答:①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。②在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。③我们要树立规则意识,要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。④我们还要增强风险意识,要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。⑤我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
思考：你对这张图片上的内容熟悉吗？完成这上面的任务有什么意义？
导入新课
提示：完成安全教育平台的任务有，利于我们增强安全意识。
第1课时 增强安全意识
第九课 守护生命安全
学习目标
新课引入
新知学习
1
2
3
4
课堂小结
本课小测
5
目录
道德修养：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感
健全人格：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法
责任意识：生活中自觉树立规则意识和风险意识
学习目标
重点
重点
难点
1.为什么要增强安全意识？
自主学习
2.如何增强安全意识？
思考：你如何看待上述同学的想法和做法？请你查找学校、博物馆、公共交
通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。
点拨：（1）第一个和第二个同学观点错误，没有树立安全意识；第三个
同学观点正确，具有安全意识。
我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
学习实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
教学目标
生活观察
（2）道路千万条，安全第一条等。
◆上有老，下有小，出了事故不得了。
◆司机一滴酒，亲人两行泪。
◆开开心心上学去，平平安安回家来。
◆孩子的贪玩，父母的伤痛。
◆一个人下水，全社会担忧。
探究与分享
思考：阅读上面的安全标语，说说我们为什么要增强安全意识？
提示：安全与每个人息息相关。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对每个家庭和社会负责。
安全标语
为什么要增强安全意识？
知识归纳
（1）生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
（2）安全与每个人息息相关。
（3）我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对每个家庭和社会负责。
思考：看到这些数据，你有什么感想？
提示：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
严峻的现实
阅读感悟
(1)发生火灾：
①拨打119火警电话
②用湿毛巾捂住口鼻弯腰或匍匐前进。
③选择最熟悉的逃生路线。
④电器着火先切断电源。
（2）发生地震：
①正在上课时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
②避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)。
③用身边的物体或者用手护住头部。
④及时跑到户外开阔的地方。
教学目标
运用你的经验
（3）发生交通事故：
①双手紧紧抓住把手，低下头。
②利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。
③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。
④乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。
教学目标
运用你的经验
探究与分享
思考：你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？
我们为什么要遵守这些规则和要求？
提示：（1）未成年人不得考取驾照、未满16周岁不得骑电动车等。
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所……对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
《中华人民共和国未成年人保护法》
（2）生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点……任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
探究与分享
思考：视频给我们什么启示？
（2）自觉遵守规则。
提示：（1）要树立规则意识。
视频《四川彭州山洪事故》
（4）及时纠正自己的不当行为。
（3）对自身行为是否安全作出
恰当评估。
探究与分享
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。
对于以上提示，有的同学说，好不容易放个假，怎么这么多限制？也有的同学说，这些安全提示很必要，是对我们的保护。
思考：你如何看待上述观点？说说你的理由
提示：第一个观点错误，这不是限制而是对我们的保护。
第二个观点正确。我们要增强风险意识。
暑假要到了。暑假期间，同学们要注意以下安全事项：
1.要在家长的指导下使用家用电器，不在标有“高压危险”的地方玩耍。
2.不携带火种，发现火灾，要及时报告大人或报警。
3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
4.不在无家长或其他大人带领的情况下游泳
5.聊天交友要谨慎，不与网友见面……
02
03
01
我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
我们要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
我们要增强风险意识。我们要能察觉潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不能盲目碰触一些危险的领域。
如何增强安全意识？
知识归纳
增强安全意识
原因
如何做
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障
牢固树立安全意识
增强风险意识
安全与每个人息息相关
树立规则意识
课堂小结
1. 康康所在学校每学期都积极开展消防演练和地震演练。对于学校的做法认识正确的有（ ）
A．占用了学生的休息时间
B．影响了学生的学习成绩
C．有利于增强学生的安全意识
D．忽视了学生的在校安全
C
2.外卖员小李因担心送餐迟被用户差评，无视交通规则而“一路狂奔”，造成交通事故。这警示我们要（ ）
A.多点理解，绝对不能发布差评
B.拒绝外卖，杜绝事故高发根源
C.遵守规则，纠正各种不当行为
D.制定规则，保护外卖员的安全
C
3.李某某赴约见网友，被骗两万元钱并被偷走手机。该案例让我们汲取的教训有（ ）
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识
②我们要对自身行为是否安全作出恰当评估
③要自觉遵守规则，对所有人都保持戒备
④不因喜好盲目去做有潜在的威胁的事情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
4.居安思危，思则有备，有备无患。这句话讲的是（ ）
A．树立规则意识
B．增强风险意识
C．树立安全意识
D．养成健康习惯
B

展开更多......

收起↑