资源简介

(共24张PPT)
统编2024七上道法同步精品课件
人教版七年级上册
第三课 梦想始于当下
3.2 学习成就梦想
第一单元：少年有梦
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
新课导入
视频：董宇辉谈学习
视频时长：45秒
情境思考：学习的意义是什么呢？
1.在探究中正确认识学习的内容、形式、表现；知道学习的重要意义，把握自己的未来，努力学习。培养对自己负责的责任意识。
2.知道学习成就梦想，理解实现梦想应该努力学习，立志用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
学习目标
新知学习
当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。
每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广。
情境思考：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助？
毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账，尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事。
在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。
这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。
情境思考：看完毛泽东的事迹，你有哪些感悟呢？
学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
视频：张桂梅老师谈学习的意义
视频时长：2分48秒
情境思考：张桂梅老师的话告诉我们什么道理？
学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青少年要自觉加强学习，不断增强本领。”
——习近平
情境思考：从习近平总书记的话语和鲁迅先生的事迹中，我们体会到了什么？
读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
周恩来12-15岁：少年周恩来曾就读于奉天东关模范学堂，在这里度过了高小读书生活。这期间，他接触进步教师，阅读爱国书报，为日后救国救民奠定了丰厚的基础。在一次修身课上，老师向同学们提出了“为什么而读书”的问题，13岁的周恩来清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
15-19岁：1913年，15岁的周恩来进入天津南开学校读书，在这里度过了4年学习生活。周恩来在南开学校学习认真勤奋，成绩优异，在同学中享有很高声望。他还经常利用业余时间研究革命理论，与同学们共同商讨国家大事，组织同学进行革命活动。为后期他的思想觉醒打下坚实基础。
课堂笔记
学习的重要意义。（教材P19、P21）
（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
（2）读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
（3）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
（4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
小胜在周末去敬老院做义工。
小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。
小利打篮球，和队友配合很好，与队友建立了友谊。
获取课外知识
提升实践能力
培养自主能力
提高人际交往能力
情境思考：他们是在学习吗？为什么？
初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校。
学习的形式多种多样（所看、所听、所尝、所触、所做）。
学习
弹钢琴
游泳
军训
阅读
兴趣
小组
辅导同学
交通
洗碗
购物
网上学习
你知道的学习场所有哪些？在这些场所，我们可以怎样去学习呢？
科技馆
学校
自然界
图书馆
博物馆
兴趣班
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
课堂笔记
正确认识学习。（教材P20）
（1）内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养。
（2）形式：学习并不局限在学校。学习的形式多种多样（所看、所听、所尝、所触、所做）。
（3）表现：不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。
（4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
保持对学习的兴趣
还记得上节课你亲手写下的梦想吗？
结合本节课内容，请你说一说我们要怎样做才能实现自己的梦想呢？
说一说
养成良好的学习习惯
掌握科学的学习方法
参加社会实践活动
梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
在张桂梅帮助的学生中，有这样一个女生，她考上了高中，但想到自己一贫如洗的家，就没有了继续上学的勇气，一年后辍学打工。张桂梅知道后四处打听她的下落，让她回校复读，在张桂梅的鼓励、帮助下，这名女生最终考取了一所师范高等专科学校，毕业后回到华坪县偏远的通达乡中学任教。她说，之所以选择这样一份工作，就是因为张桂梅。她要做一名像张桂梅一样的教师。
情境思考：从这位女生的事迹中，你体会到读书怎样的意义？
运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
课堂笔记
实现梦想该如何学习？（教材P18）
（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
（2）运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
课堂小结
学习成就梦想
正确认识学习
实现梦想该
如何学习
立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础
现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径
提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧
关乎个人的前途和命运，民族的未来和发展
需要我们努力学习、善于学习
运用所学知识帮助他人、服务社会
内容
形式
表现
态度
学习的重要意义
随堂练习
1.(2024北京模拟卷改编)以下是“双减”后某班同学们的谈话。
他们的谈话告诉我们（ ）
①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
②参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情
③不断充实自己，善于抓住和利用各种机会去学习
④生活中点点滴滴的学习，远比书本内容更加重要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
同学甲 在课上，我认真听讲。放学后，我和朋友一起去打篮球、游泳，玩得很开心。
同学乙 我有了更多的时间，学会了包饺子、洗衣服、整理房间……这让我更热爱生活。
同学丙 我发现了自己的兴趣爱好，通过剪辑传播好人好事，我觉得这是一件很有意义的事情。
→获取知识；培养兴趣爱好
→生活能力培养
→兴趣爱好培养；弘扬正能量
→说法正确
→说法错误；家务劳动也是学习
→说法正确
→生活中的学习与课本内容一样重要
B
2.(2024广东模拟卷改编)高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书(　　)
①有助于我们更好地立身做人
②可以使我们的精神境界得到提升
③可以让自己得到别人的尊重
④可以帮助我们实现一切愿望和理想
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
→对应题干“读书会教导你尊重别人和你自己”
→说法正确
→与题干之意不同，读书教导你尊重别人和自己，并非是要让自己得到别人的尊重
→说法错误
A
3.（2024湖北荆州改编）“工欲善其事，必先利其器”，从努力学习、善于学习的角度看就是要(　　)
A. 掌握科学有效的学习方法
B. 保持对学习的兴趣与爱好
C. 善于选择不同的学习内容
D. 确立远大志向和学习目标
要做好一件事，准备工作非常重要
→说法正确，符合题干主题
→说法与题意无关
→说法与题意无关
→说法与题意无关
A
1.背诵课本P19正文、P20正文、P21正文。
2.完成作业本P11-12页习题。
3.实践活动：和同学们交流学习方法，并整理制订成学习手册。
课后作业
谢谢
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