资源简介

(共36张PPT)
统编2024七上道法同步精品课件
人教版七年级上册
第二课 正确认识自我
2.2 做更好的自己
第一单元：少年有梦
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
新课导入
如果你无法成为山顶上的一棵苍松
就做山谷中的一丛灌木
但一定要做溪边最好的一丛小灌木
如果你成不了灌木
那就做一棵小草
让道路因你而更有生气
如果你成不了海洋中的大梭鱼
那就做一条鲈鱼
但一定要做湖里那条最有活力的鲈鱼
我们不可能都做船长
必须要有人做船员
总会有适合我们做的一些事情
有大事，也有小事
我们要做的就是眼前的事
如果你成不了大道那就做一条小径
如果你成不了太阳那就做一颗星星
成功还是失败
并不取决于你所做事情的大小
做最好的自己
《做最好的自己》席慕蓉
情境思考：阅读这首小诗，说说阅读完后你的想法。
1.知道欣赏自己的原因，懂得欣赏自己、接纳自己的方法，不断完善自己，发掘自己的潜能，努力做更好的自己。培养健全人格。
2.知道做更好的自己不仅是初中阶段的成长要求，更是值得我们用一生去探寻的人生课题。
学习目标
新知学习
世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、等方面都有所不同。
双胞胎在性格、兴趣方面也存在差异
世界上没有两片完全相同的树叶
课堂笔记
接纳和欣赏自己的原因。（教材P12）
（1）世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
（2）每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲，学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。
情境思考：
1.你有过和小蓉类似的想法吗？
2.如果你是小蓉，你会怎么做？
我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
木桶原则（短板效应）
我们应该都听过这句话：“一个木桶装多少水，不是取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。”，所以我们潜意识都会很在意自己的“短板”，想要把自己的“短板”补齐。
我数学好，英语差，我要把课余时间利用起来全部学英语，把英语分数提上来，不能偏科。
小刚
随着社会的发展，管理学中出现了“新木桶原理”，把木桶放置在一个斜面上，木桶倾斜的方向的木板越长，则木桶内装的水越多。引申之意就是木桶能盛多少水不在于短板多短，而是长板多长。
新木桶原理（长板理论）
我英语好，我以后的梦想是成为一名翻译官，我想要在课余时间好好锻炼我的英语听力和英语口语，让我的英语更上一层楼。
小美
说一说
“天生我材必有用。”每个人身上都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？请你结合相关事例写出来，让大家发现你的“闪光点”。
例：我的优点是性格开朗，乐于助人，开学前几天，我主动帮助班干部把教材搬到教室。
一、欣赏自己
视频：治愈小动画：欣赏自己
视频时长：2分47秒
情境思考：看完视频，对你有哪些启示？
我们要学会欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神，激励自己不断奋勇前进。
课堂笔记
学会怎样欣赏自己？（教材P13）
（1）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
（2）欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”她一直努力寻找着答案。
萧凯恩以正面、乐观、勇敢、进取的精神，去面对生活、学习和艺术上的困难与挑战，从未轻易放弃。她的幼儿园、小学及初中时光都在盲人学校度过。她看不见世界，只能通过感受感知这个世界。如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我才必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。
萧凯恩
因眼癌
失去光明
自暴自弃，
怨天尤人
碌碌无为，一事无成
接纳自己，
努力逐梦
实现梦想，
获得成功
二、接纳自己
视频：萧凯恩的逐梦之旅
视频时长：1分45秒
情境思考：萧凯恩的事迹对你有哪些启示？
除了接纳自己的不足之外，还有需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展
情境思考：萧凯恩的事迹对你有哪些启示？
学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
课堂笔记
如何接纳自己？（教材P14）
（1）接纳自己需要接纳自己的全部。①既接纳优点又接纳缺点；②既接纳现在又接纳过去；③既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
（2）接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
萧凯恩2岁时接触到电子琴，自此对音乐著迷；4岁学习钢琴，10岁时学唱歌，小学六年级首次参加元朗区歌唱比赛就获奖。她中小学时参加不少公开钢琴或歌唱比赛，屡获殊荣，也应邀出席不同活动及表演。感谢上天赐给了她动人的声线，让她能够透过音乐感染身边的人，绽放人生光彩。
萧凯恩接纳了自己的不足，并不断发挥自己的长处。要善于发挥自己的优点和长处。
说一说
人无完人，每个人都有不足，认识不足也能帮助我们成为更好的自己，请你写下自己的不足和改正的方法。
例：我的不足是我不够认真，作业总是因为马虎出错。
我的改正方案：做完作业多检查几次，逐渐改变自己马虎的习惯。
二、完善自己
改正缺点的方法
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
②具体描述自己的缺点。
③从最容易改正的缺点开始。
④及时肯定或奖励自己为改正缺点所做的努力。
⑤请一个自己信任的人来协助。
⑥作出改正缺点的公开承诺。
⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。
说一说
子曰：“三人行，必有我师焉”，别人的言行举止，必定有值得我们学习的地方。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书本中蕴含了很多道理……请你写出向外界学习的方法。
例：我同桌说话给人如沐春风的感觉，让人很舒服，而且很有道理，他说这些都是他经常看书的缘故，看得多了，自然懂得就多了，我今后也要向他学习，多看书，提升自己。
向外界学习
要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
向他人学习，汲取他人的长处
向书本学习，不断提升自己
向社会学习，提升实践动手能力
课堂笔记
如何不断完善自己？（教材P14）
（1）要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
（2）要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
潜能代表个体未来可能发展的潜在能力。受先天遗传和后天因素的影响，每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。
相关链接
体力好
智力好
乐感好
三、发掘自己的潜能
王羲之是东晋著名书法家，他从小表现出在书法方面的天赋异禀，在其父王旷（王旷善行、隶书，书法大家）、叔父王廙yì（书法大家）启蒙下，七岁就开始练习书法，从小就受到王氏世家深厚的书学熏陶的王羲之几十年如一日，刻苦练字，从不间断。有时走在路上，坐在椅子上，还揣摩着名家书法，手指不停地在衣服上练字，时间一长，连衣襟都划破了。
情境思考：从这个故事中，你对潜能有怎样的认识？
你知道自己的潜能是什么吗？
你是如何发现自己这项潜能的？请给同学们分享一下。
说一说
通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；与他人合作。
课堂笔记
如何不断发掘自己的潜能？（教材P14）
（1）通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。
（2）通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。
（3）通过与他人合作，不断提升自己的能力。
多年来，身体残疾的萧凯恩经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。
即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她用自己的力量为社会作出贡献。在努力追梦和帮助他人的过程中，她成为了更好的自己。
情境思考：结合萧凯恩的事迹，你如何理解做更好的自己？
做更好的自己，是在为他人、为社会服务的过程中实现的。
课堂笔记
如何理解做更好的自己？（教材P15）
（1）做更好的自己，是在为他人、为社会服务的过程中实现的。
（2）做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
（3）要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。
（4）需要我们接纳自己、欣赏自己、不断完善自己，发掘自身潜能。
课堂小结
做更好的自己
接纳和欣赏自己的原因
学会欣赏自己
接纳自己
不断完善自己
不断发掘自己的潜能
做更好
的自己
→ 每个人都是独一无二的性格、气质等各有不同
欣赏自己的长处和优势
欣赏自己做事的态度、品格、精神等
接纳自己需要接纳自己的全部
以乐观、勇气和智慧面对现实
发挥自己的优点和长处
弥补自己的不足
兴趣爱好、国家需求
与他人合作
是在为他人、为社会服务的过程中实现的
是值得我们用一生去探寻的人生课题
尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己
接纳自己、欣赏自己、不断完善自己，发掘自身潜能
随堂练习
1.(2023贵州黔东南州)进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要(　　)
①学会欣赏自己，努力发展自己特长
②特别注重外表打扮，让自己完美无缺
③学会以积极的心态接纳自己的不完美
④表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
→说法正确
→人无完人
→说法正确
→此做法不可取
B
2.华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要(　　)
①弥补不足，做更加完美的自己　
②改正缺点，促进自我完善和发展　
③欣赏自己的优势，培养善于合作的品质　
④发挥长处，做更好的自己
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
→人无完人
→未体现
→与题干主旨相符
→与题干主旨相符
D
3.(2021四川成都)下面是小云同学写给知心姐姐的一封信。
知心姐姐：
我眼睛不大，身材不高，胆子小，还有一点胖。文艺汇报表演和举办运动会时，因为缺乏才艺我总是躲在一边。好羡慕多才多艺的同学。虽然老师夸我读书多，心眼好， 但我觉得自己没有那么好。我知道这不好，很想摆脱这种心理，可不知道怎么办， 您能帮帮我吗？
小云
假如你就是知心姐姐，你对小云的合理建议是（ ）
①人无完人，悦纳自己的不完美 ②积极尝试，不断激发自身潜能
③我行我素，不必在乎他人评价 ④相信自己，发现你的独特优势
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
→们应正确对待他人的评价，③排除
B
1.背诵课本P12正文、P13正文、P14正文、P15正文。
2.完成作业本P6-7页习题。
3.实践活动：给自己写封信，表达对自己的欣赏、喜爱和信心。
课后作业
谢谢
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