资源简介

(共23张PPT)
义务教育信息科技（2024）四年级　　　　　　　　　　
第1课时
第二单元　用编码描绘世界
四年级上册
第8课　编码管理我知道
CONTENTS
学习目标
01
了解机动车号牌中的编码。
了解 ISBN 在图书管理中的作用与价值。
02
认识到编码的重要性。
03
第8课　编码管理我知道
编码是信息社会中用来表示、传递、存储信息有效的方法之一。高效、安全地使用编码，有助于各行各业实现精准的数字化管理。本课将结合不同的应用场景，探索编码在日常生活中的应用。
第8课　课堂导入
问题情境
机动车号牌上的号码代表什么意思？
每本书中都有一个“身份证”，你能找到它吗？图书为什么需要身份证？
让我们带着这个问题，开启今天的探究吧！
学习活动
一 探究我国机动车号牌的编码规则
二 图书的出版信息编码
第8课　学习活动
三 身边更多的编码
第8课　学习活动
　　驾驶机动车上道路行驶，应当悬挂机动车号牌。
　　机动车号牌用来标识车辆身份，对车的意义就像公民身份号码对人一样。
一、探究我国机动车号牌的编码规则
任务1：你看到的机动车号牌有什么规律和特点？
第8课　学习活动
汉字、英文字母和阿拉伯数字的组合。
车牌颜色、形状、用料用于区分车型和使用类别。
一、探究我国机动车号牌的编码规则
沪
A
*
*
省、自治区、直辖市的简称
第8课　学习活动
　　第一位是汉字：代表该车所在的省、自治区、直辖市的简称，如北京为京，上海为沪，湖南为湘，重庆为渝，山东为鲁，江西为赣，福建为闽……
任务2：我国机动车号牌的编码规则：
……
一、探究我国机动车号牌的编码规则
各省级、自治区、直辖市下属的发牌机关代号
任务2：我国机动车号牌的编码规则：
第8课　学习活动
　　第二位是英文字母：表示各省级、自治区、直辖市下属的发牌机关代号。英文字母中的I和O避而不用，以免和数字中的1和0混淆。
沪
A
*
*
……
一、探究我国机动车号牌的编码规则
依据规定的编码规则进行组合
第8课　学习活动
　　从第三位开始，依据规定的编码规则，使用阿拉伯数字和英文字母组成的序号以及用汉字表示的专用号牌简称。
任务2：我国机动车号牌的编码规则：
沪
A
*
*
……
一、探究我国机动车号牌的编码规则
车牌颜色、形状、用料用于区分车型和使用类别。
第8课　学习活动
任务3：我国机动车号牌的编码规则：
一、探究我国机动车号牌的编码规则
多种形式编码的组合方式能使较短编码中包含更多信息。
适量使用汉字编码，所表达的含义更形象、易读，便于我们快速理解编码蕴含的信息。
第8课　学习活动
任务3：你觉得我国机动车号牌的编码规则有哪些合理性？
一、探究我国机动车号牌的编码规则
　　机动车号牌是每辆车的唯一标识。因此，很多时候被作为车辆管理的依据。
　　ETC、违章记录和消除、计费停车、进出停车场……
第8课　学习活动
任务4：机动车号牌在车辆管理中有什么意义？
一、探究我国机动车号牌的编码规则
不允许遮挡、污损车牌，不允许套牌，不轻易出借车辆……
第8课　学习活动
任务5：使用机动车号牌的过程中应该注意哪些安全问题？
一、探究我国机动车号牌的编码规则
第8课　学习活动
用于表明图书“身份”的ISBN通常标注在版权页和封底上。
二、图书的出版信息编码
第8课　学习活动
　　国际标准书号（international standard book number，ISBN）， 是全球图书行业的统一标准，它可以使不同国家和地区的图书供应链更加畅通。
　　ISBN及其对应生成的条形码是图书出版信息的唯一标识，为提高图书的管理效率提供了助力。
二、图书的出版信息编码
第8课　学习活动
分组尝试在以下网站或小程序操作。
网上书店
图书馆网站
试一试：输入ISBN，可以得到图书的哪些信息？
二、图书的出版信息编码
第8课　学习活动
想一想：什么情况下会用到ISBN？
想一想：如果不用ISBN，对于图书的管理、借阅、销售等会有什么影响？
二、图书的出版信息编码
第8课　学习活动
你还能想到哪些社会管理中应用编码的例子？
电话号码
学号
门牌号码
银行卡号
密码
……
三、身边更多的编码
第8课　课堂总结
1．编码在社会中的管理意义。
2．编码使用中的安全意识。
第8课　拓展与提升
1．观察校园内或校园周边停放的车辆，记录并分析这些机动车号牌，进一步认识其编码规则。
2．在图书馆或书店中查看不同的图书，看一看ISBN的差异。
下课啦！

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