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(共24张PPT)
义务教育信息科技（2024）四年级　　　　　　　　　　
第1课时
第三单元　有趣的编码应用
四年级上册
第13课 多彩的数字世界
1
2
知道图像是由很多小方块组成的，方块数量越多，清晰度越高。
了解编码长度与图像清晰度的关系，编码越长，图像容量越大。
学习目标
3
知道计算机中的颜色是用编码来表示的，了解数字化表示信息的优势。
第13课　多彩的数字世界
数字时代，编码无处不在。本课将通过几个颜色编码的学习活动，了解编码在日常生活中的使用，进一步学习有效使用编码表示信息的方法。
同学们在三年级都拍过图片，还把图片保存在数字设备中。
你有没有发现，有些照片放大很多也清晰，有些放大后却会变模糊。
这是为什么呢？一起来探究吧。
问题情境
第13课　课堂导入
学习活动
一　放大看图
三　越来越多的颜色编码
二　给颜色编码
第13课　学习活动
计算机里的彩色图像
　　人们会利用计算机存储和显示各种各样的图片。有黑白的，也有彩色的。有的图像复杂，有的图像简单。
一、放大看图
第13课　学习活动
　　这些图像在计算机中的显示组成方式是一样的。只要把这些图像放大到足够的程度就会发现，它们都是由很多小方格组成的。
一、放大看图
第13课　学习活动
挑选感兴趣的图片放大查看。
一、放大看图
第13课　学习活动
彩色的图片要怎么编码呢？
二、给颜色编码
你会用什么方法给三色苹果图编码呢？
第13课　学习活动
彩色的图片要怎么编码呢？
二、给颜色编码
红(1)
绿(2)
蓝(3)
可以用不同的数字或字母表示每个格子颜色。
红(R)
绿(G)
蓝(B)
第13课　学习活动
彩色的图片要怎么编码呢？
二、给颜色编码
如果还是只用0和1呢？能编码更多颜色吗？
第13课　学习活动
按色分层，每层一种颜色，分层编码。
最后一层层叠加成图。
二、给颜色编码
第13课　学习活动
按色分层，每层一种颜色，分层编码。
最后一层层叠加成图。
二、给颜色编码
R（红1，白0）
G（绿1，白0）
B（蓝1，白0）
第13课　学习活动
　　一个格子里的颜色编码，不仅能用一个数字，约定好位置顺序，也可以用一组数字表示。
二、给颜色编码
( R, G, B )
( 1, 0, 0 )
( 0, 1, 0 )
( 0, 0, 1 )
第13课　学习活动
这组数字，就是对应颜色的编码。
二、给颜色编码
用调色板工具试一试，数字能对应颜色吗？
第13课　学习活动
RGB（255,0,0）
RGB（0,255,0）
RGB（0,0,255）
二、给颜色编码
你能找到这些数值组对应的颜色吗？
RGB（255,255,0）
RGB（0,255,255）
RGB（255,0,255）
第13课　学习活动
RGB（255,0,0）
RGB（0,255,0）
RGB（0,0,255）
二、给颜色编码
你能找到这些数值组对应的颜色吗？
RGB（255,255,0）
RGB（0,255,255）
RGB（255,0,255）
第13课　学习活动
三、越来越多的颜色编码
利用取色工具，可以逐个小方块查看现有图像上颜色的具体数值。
第13课　学习活动
三、越来越多的颜色编码
想一想：哪张图片需要使用更多编码记录？
第13课　学习活动
　　1．颜色可以用来编码，颜色和编码是一一对应的。
　　2．编码长度和所包含信息量之间的关系。
第13课　课堂总结
　　记录我的专属色。请用取色工具选择自己喜欢的颜色，或利用调色板功能，调整红、绿、蓝三种颜色的数值获得自己喜欢的颜色。将颜色的编码记录下来，与其他同学分享，并思考用编码表示颜色的优势。
第13课　拓展与提升
第13课　拓展与提升
　　填充我的团花纹样。请使用取色工具或调色板设置喜欢的颜色，填充团花纹样，制作独有的团花。
下课啦！

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