资源简介

(共11张PPT)
第五单元
20以内的进位加法
解决问题（二）
情境导入
你知道了什么？
探索新知
一个人领走了
7个 。
还剩下5个 。
求原来有多少个 。
就是领走的加
上剩下的。
探索新知
哪些是原来的 呢？
先画一画。
数出它们的总个数就可以啦！
剩下的
领走的
11个
怎样解答？
探索新知
这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？
答：原来有11个 。
就是求两部分的和，直接用加法计算。
领走的加上剩
下的就是原有的。
6+ 5 = 11 (个)
探索新知
可以假设原有来有11个。
领走6个的话……
解答正确吗？
还剩下5个，解答正确。
求原来的数量，就是用拿走的和剩下的两部分数量求和，用加法计算。
探索新知
原来有多少颗草莓？
＝
（个）
5 + 6 11
巩固练习
1.
7
＋
6
13
＝
（个）
巩固练习
2.
这节课你有什么新的收获？
课堂小结，畅谈收获
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
领走了6个●：
剩下5个。
原来有多少个●？
吃掉了5颗，还剩6颗。
已经进去了7个同学
一共有多少个同学？
□○□=□（个）

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