资源简介

《我的小天地——立体纸模型》教学设计
教学目标：
1．简单了解有关居室的功能和特点.了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。
2．使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。在设计过程中，认识造型、色彩、情调等设计因素在设计中起的作用。利用以前学过的设计方法与立体纸模型的制作方法创作。
3．培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。
教学重、难点：
教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。
教学难点：绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。
教学过程：
一、导入：
世界名画“梵高的卧室”引入主题
梵高梦想创建一个艺术家之家，而将自己的住处搬到抟莆输。这是在等待高更到来之前所画的梵高卧室。此时已定居下来的梵高，之所以画出自己的房间，主要是想让弟弟西奥看到他目前的生活情况。朴素的床、椅子和洗脸用具等，都是真实的生活写照。"白色的墙壁、红色的地砖、草藤椅、乡下人的床。选择这些朴素到极点的陈设。色彩对比 ( https: / / baike. / doc / 5415477-5653622.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )鲜明，让人产生愉悦感，梵·高首先把他的卧室确定为休息、放松的场所--"看到这幅画最终应该让大脑或者说想象力得到休息。
提问：1、在家里什么地方是你待得最久最舒服的？
2、你的卧室是怎样布置的？
3、你心中理想的家居是什么样子的？
今天我们用纸设计制作一个自己的居室——我的小天地
2、示范欣赏
1、仔细观察下列图片，居室布置需要考虑注意哪些因素？
家具设计：
床、书桌、书架、椅子等等。
居室的色彩：
家具：床单、地板、墙面等等色彩搭配合理
小摆设：
台灯、图片、乐器、花盆等等。
物品的摆放：
形式多样。
我们已经对居室的色彩，布局以及装饰布进行专门的研究，那我们大家想不想把我们的设想变成现实呢？好！那现在我们就开始做些准备工作。我们怎么把这些平面的纸变成立体的造型呢？用什么方法，什么材料呢？（大胆鼓励学生，可以是多种方法，多种材料。如：纸、木、泡沫板、塑料等），（展示学生优秀作品）。
2、理念：
理论联系实际，大胆开发学生的想象力，鼓励学生用多种方法来完成，有自己独特的思想和创意。
3、讨论练习
师生互动：
（1）师生共同讨论居室中的具体陈设及家具的制作（如：床单、窗帘可用软纸结构，以及用什么材料来制作更能体现其特有的效果。或布来做）。
（2）分组研究讨论用什么方法、材料来制作家居模型，为自己的模型设计出一套方案：包括材料造型比例装饰品等。
4、我的小天地制作步骤：
（1）画出居室平面图,确定风格与色调
（2）用硬纸板做出地面和墙面
（3）根据家居设计图选择不同材质、颜色的纸板进行制作
（4）制作装饰、摆件
（5）将各部分固定、组合在合适的位置
三、教学评价：
（1）由每组学生进行自己的方案陈述，并做可行性报告，其他组员为他打分。
（2）要求每组展示居室用品的简单结构及造型图，由其他组员评选最佳制作方案
（3）自评：A．是否结构合理；B．材料是否合适；C．工具、材料的可行性；D．是否有创意。
四、板书设计
我的小天地——立体纸模型
1、学生居室的特点与情调
（1）居室的功能：生活与学习
（2）居室的情调：彰显个性、温馨舒适
2、学生居室的设计要素
（1）居室的色调
（2）居室的家具样式与摆放
（3）居室的装饰
3、立体纸模型的制作方法

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