资源简介

(共29张PPT)
义务教育信息科技（2024）六年级　　　　　　　　　　
第1课时
第一单元　初识过程与控制
六年级上册
第2课 一分为二开与关
1
2
能描述控制系统所具备的状态。
了解控制系统状态的切换。
学习目标
3
通过对控制系统状态进行切换，了解系统中的控制规则。
第2课 课堂导入
人们使用控制系统时，往往通过开关进行“开”与“关”操作，从而控制设备运行，如控制电灯、电视机、空调、微波炉等开启，或者控制相关设备按指定的流程进行工作。接下来我们了解开与关操作对控制系统状态的影响。
我们进行开与关操作，获得了控制系统的功能服务，实际上改变的是它的状态。
问题情境
第2课 课堂导入
我们进行开与关操作，获得了控制系统的功能服务，实际上改变的是它的状态。
一 了解开与关操作对控制系统状态的影响
三 对交通信号灯进行控制
学习活动
第2课 学习活动
二 分析三色变光灯的状态及其切换
1．观察身边一些设备的开与关方式。
你还能列举出哪些开与关方式呢？
第2课 学习活动
一、了解开与关操作对控制系统状态的影响
按键
按钮
旋钮
人们对控制系统的开与关操作可以有多种方式，如按压、推拉、触摸、声控、信号感应等方式。
第2课 学习活动
无论什么样的开关，无论采取什么方式的开与关操作，它的作用都是改变控制系统的状态。
一、了解开与关操作对控制系统状态的影响
台灯开关 开与关操作 台灯状态
按钮式开关
2．台灯的状态就两种：亮和不亮。请根据使用经历，用表格描述开与关操作及其对应的台灯状态。
第2课 学习活动
一、了解开与关操作对控制系统状态的影响
我的台灯用按钮来开、关，你用的台灯是按钮、旋钮还是触摸的？
第2课 学习活动
一、了解开与关操作对控制系统状态的影响
第2课 学习活动
大家还用过哪些控制系统？通过开与关操作，它们会产生哪些状态？
一、了解开与关操作对控制系统状态的影响
第2课 学习活动
开与关操作背后隐藏着算法。这种算法本质在于：对于不同的输入，需要执行不同的操作，呈现不同的状态。即“如果条件A满足，则执行操作1；否则执行操作2”。你知道可以用什么条件语句来描述吗？请画出通过开与关控制灯状态发生变化的算法流程图。
一、了解开与关操作对控制系统状态的影响
第2课 学习活动
可以用分支结构来描述。
一、了解开与关操作对控制系统状态的影响
开与关能让控制系统在两种状态之间进行切换。例如：灯亮与灭的切换、风扇转与不转的切换、门开与关的切换、手机铃声响与不响的切换、空调制冷与制热的切换。
第2课 学习活动
一、了解开与关操作对控制系统状态的影响
二、分析三色变光灯的状态及其切换
小智购买了一盏具备白光、暖光、中性光三种效果的台灯（三色变光灯），只有一个按钮来控制。
别忘了还有一种状态是“不亮”哦！
第2课 学习活动
1．这种台灯的状态有多少种？
问题：
2．怎样通过开与关操作改变台灯的状态呢？
三色变光灯的三种亮度效果表示三种状态，另外还有一种状态是“不亮（熄灭）”。小智进行多次的开与关操作，就可以控制台灯在两种状态之间切换，如由白光切换到暖光，由暖光切换到中性光。
第2课 学习活动
状态切换
状态切换
二、分析三色变光灯的状态及其切换
台灯开关 开与关操作 台灯状态
触摸式开关 第一次触摸 白光
第二次触摸 暖白光
第三次触摸 暖光
第四次触摸 熄灭
我们一起来分析利用触摸式开关控制三色台灯的方式。
第2课 学习活动
二、分析三色变光灯的状态及其切换
第2课 学习活动
对于多种状态的控制系统，通过对开与关操作进行合理的设计，就能把它由一种状态切换为另一种状态。
二、分析三色变光灯的状态及其切换
第2课 学习活动
例如：灯亮与不亮之间切换；风扇转速由1挡切换为2挡，由2挡切换为3挡；交通信号灯由绿灯切换为黄灯，由黄灯切换为红灯。
二、分析三色变光灯的状态及其切换
交通信号灯
风速可调的风扇
第2课 学习活动
具备多种状态的设备还有这些。你还能想到哪些？
二、分析三色变光灯的状态及其切换
首先掌握启动虚拟仿真工具和打开文件的方法。
工具里有好多实验，双击实验名称就能打开它，然后阅读操作说明。
三、对交通信号灯进行控制
在虚拟仿真工具里进行实验，挺有意思的。
第2课 学习活动
1．启动虚拟仿真工具，打开交通信号灯控制的程序，观察三盏信号灯的状态。
2．控制开关，使红灯亮。
3．控制开关，使绿灯亮。
4．控制开关，使黄灯亮。
5．控制开关，使三个灯都熄灭。
一般来说，只有发生故障才存在三种颜色的灯都熄灭的状态。
第2课 学习活动
三、对交通信号灯进行控制
交通信号灯的状态 三个开关的控制规则
熄灭
红灯亮
绿灯亮
黄灯亮
请把在实验中进行的操作填在表格中。
第2课 学习活动
三、对交通信号灯进行控制
交通信号灯的状态 三个开关的控制规则
熄灭 断开三个开关
绿灯亮 接通绿灯的开关，断开红灯和黄灯的开关
黄灯亮 接通黄灯的开关，断开红灯和绿灯的开关
红灯亮 接通红灯的开关，断开绿灯和黄灯的开关
要控制多种状态的变化，就需要对多个开关进行组合，根据一定的规则进行操作。
第2课 学习活动
三、对交通信号灯进行控制
第2课 课堂总结
1．人们通过开与关获得控制系统的功能服务，实质上改变的是控制系统的状态。
2．有的控制系统只有两种状态，有的控制系统有多种状态。
3．开与关能让控制系统在两种状态之间进行切换。
第2课 拓展与提升
在学习活动1中，绘制了单个开关控制的算法流程图。而学习活动3的交通信号灯中，由三个开关进行组合控制，产生信号灯红、黄、绿三种状态，你能绘制控制的算法流程图吗？试试看。
连接1盏灯比较简单，要是2盏灯、3盏灯，又该怎么连呢？
第2课 拓展与提升
能不能在学习活动1的流程图中增加分支结构呢？
第2课 拓展与提升
看看你画对了没有？画对的话，让这三个答案对号入座。
绿灯亮
黄灯亮
红灯亮
下课啦！

展开更多......

收起↑