资源简介

藏书票
学习领域：造型 表现 设计 应用
教材分析：藏书票是一种既有实用性又可供欣赏的袖珍艺术品，是为藏书而设计，供藏书者使用的一种微型版画作品。藏书票是版画的一种表现形式，在用纸制版画制作藏书票的过程中，能使学生得到创作的愉悦、制作的趣味、审美的启迪。同时，也能培养学生学习的坚韧、做事的认真等多方面的良好习惯。学生在欣赏、讨论与制作过程中提高自己的审美能力，培养学生自己动手、美化生活的能力，更能培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。
教学目的：
1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。
2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。
3、培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：
多媒体课件、展示平台、绘画用品、纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等
教学内容：了解藏书票的基本知识、设计藏书票的草图
教学重点：了解藏书票的相关知识
教学难点：学习用版画形式制作藏书票，要有简洁、精美的画面效果
教学过程：
（一）、导入
老师播放“藏书票双年展”引入
（二）、藏书票的历史
那你知道世界上最早的藏书票起源于何时吗？（课件展示）
最早的藏书票起源于欧洲，距今已有6、7百年的历史了。是德国一位名叫勒戈尔的人发明制作的，仔细观察，找找画面表现了哪些内容？作者为何把刺猬作为藏书票的主题内容呢？-------学生回答
小结：这张名为《刺猬》的藏书票画面上表现了一只刺猬叼着一朵鲜花，上面是一行德文，意思是“谨防刺猬的吻”作者用了幽默的方式提醒大家要爱护书籍。
从此藏书票流行于此，后来藏书票就传入了中国，这张就是我国最早出现的藏书票？--------《关祖章藏书票》
仔细观察，找找票面都表现了哪些内容？ 能明白作者的用意吗？———学生回答
小结：从藏书票面上一眼就可以看出作者的用意————爱读书、爱藏书。
是的藏书票的出现，不仅提醒人们要爱护书籍，同时也表明了藏书本人的兴趣爱好甚至生活经历。
（三）、介绍藏书票
出示各种藏书票并介绍。（课件展示图片）
（四）、随着历史的演变，时代的发展藏书票也不断变化着完善着，我们来对比分析一下最早的藏书票与近现代藏书票的区别：（课件展示4幅图）
学生仔细观察并说说他们的区别？
小结：最早的藏书票以黑白单色套系出现，构成内容较繁琐，近现代侧重于画面内容简洁概括，以套色拓印为主。历史的演变中还出现了国际通用符号—拉丁文，意思为“我的藏书”。
小结：由此可见一张完整地藏书票是由画面、文字（中文、拉丁文）构成。内容也需要简洁生动些。
（五）、老师讲解藏书票的制作步骤。

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