资源简介

(共14张PPT)
STARTER UNIT 1 Hello!
Section A 2a-2b＆Pronunciation
How do you greet people
Let’s sing.
Sing the alphabet song together.
How many letters(字母) are there
alphabet
/ lf bet/
Where can we meet all the 26 letters
Where can we meet all the 26 letters
/ ki b d/
blackboard
Cell phone keyboard!
Computer Keyboard!
What’s your
name
Let’s read.
Can you read the letters
Let’s write.
What is the difference between
the alphabets
印刷体
手写体
Let’s challenge.
Task1 Listen
Task 3 Write
Where is V
Letter V is right here!
Task 2
Listen＆Speak
Let’s think.
What can you find
A
H
J
K
/ei/
/eit /
/d ei/
/kei/
/ va l/
They all have the same vowel.
They have the same vowel(元音).
a
h
j
k
/ei/
What about other words
/e /
/ɑ /
/ /
/a /
/i:/
/e/
/ju:/
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Yy
Zz
Xx
Zz
Let’s try.
Can you help the letters find their friends
Aa
Bb
Cc
/e /
/i:/
/e/
/a /
/ /
/ju:/
/ɑ /
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Jj
Ii
Ll
Kk
Nn
Mm
Pp
Oo
Qq
Tt
Ss
Rr
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
Zz
Can you help us find our home
If we put some capital(大写的) let
Are there any letters in our life
Let’s learn.
...
acronyms
/ kr n m/
首字母缩略词
PLA =
VR =
中国人民解放军
虚拟现实技术
CD =
光盘
People's Liberation Army of China
Virtual Reality
Compact Disc
PRC =
UN =
中国人民共和国
联合国
People’s Republic of China
United Nations
What other acronyms do you know
What other acronyms do you know
very Important person
贵宾；高级用户；高级会员等
Unidentified Flying Object(UFO)
不明飞行物
Automated Teller Machine
自动取款机
Global Positioning System(GPS)
全球定位系统
GPS
E
D
B
A
C
Let’s match.
Please match them with pictures.
Little letters, big use!
小字母，大用途！
Homework
Must do(必做)
1. Write the 26 letters by yourself.
2. Follow the video and practice reading the letters.
Choose to do(选做)
Find more acronyms.找到更多的缩略词。Starter Unit 1 Hello!
Section A 2a-2b＆Pronunciation
教学设计
一、教材分析
What: 本课时的内容主要集中在字母的发音书写学习，包括键盘上的字母，字母音标，字母缩略词和字母英文歌。
Why: 通过本节课的学习帮助学生进一步认识字母，巩固字母书写发音，学习字母音标。
How: 活动一是听听字母英文歌跟唱；活动二是听并圈出26个字母，在键盘上找出听到的字母，将缺失的字母补上；活动三是根据字母发音给26个字母分类；活动四是听字母缩略词并和图片进行搭配；
学情分析
七年级学生经过小学四年的英语学习，已经掌握了一定的英语知识，奠定了一定的英语基础，培养了一定的英语素养。本课时内容对于七年级学生来说比较简单，难点在于根据字母读音将字母进行分类。
教学目标
1、语言能力
掌握26字母的发音和书写。 Key Letters: Aa-Zz。
掌握以下发音 /e /, /i:/, /e/, /a /, / /, /ju:/, /ɑ:/。
掌握英文缩略词: PRC, PLA, VR, WHO, UN。
2、学习能力
掌握简单的听力技巧。
初步具有自主学习和合作学习的意识。
3、思维品质
能根据主动思考，发表观点、看法。
文化意识
能了解生活中无处不在的英文表达，意识到英文学习的重要性。
四、教学重难点
能根据字母的发音进行分类。
能掌握本节课的英文缩略词的表达。
五、教学过程
教学步骤 教学活动 设计意图
Step 1. Let’s sing. Sing the alphabet song together.Where can we meet all the 26 letters 通过唱歌激发学生学习兴趣，导入话题，为后续学习做准备。
Step2.Let’s read. Watch the video about the pronunciation of alphabet.Focus on the pronunciation of the letter “W”. 检查学生对26个字母发音的掌握，尤其是易错发音字母“W”。
Step3.Let’s write. What is the difference between handwritten and printed letters？Focus on the writing of “E, H, X” . 检查学生对26个字母书写的掌握，尤其是易错字母“E, H, X”
Step4.Let’s challenge. Task1: Listen and circle the letters.Task2: Listen to the tape and find the letters. Then talk about the letters in pairs.Task3: Finish the blanks. 检测学生是否掌握了字母的书写和发音。
Step5Let’s think.Let’s try. What do “A, H, J, K” have in common Can you help other letters find their friends according to their pronunciation Put the letters into the right blanket. 学生能掌握/e /, /i:/, /e/, /a /, / /, /ju:/, /ɑ:/的发音并且将26个字母根据发音进行归类。
Step6Let’s learn.Let’s match. Are there any letters in our life Guess what they are.Listen to the letters. Match them with the pictures. 通过生活中常见的英文表达，让学生知道英文无处不在，也为下面的缩略词的学习激发兴趣。
Step7Homework Must doWrite the 26 letters by yourself.Follow the video and practice reading the letters.Choose to doFind more acronyms.找到更多的缩略词。 根据学生的不同水平，设计选做题和必做题。既能巩固本节课重点，又能锻炼学优生的综合实践能力。
板书设计 Starter Unit 1　Hello!Section A 2a-2b＆Pronunciation PRC中华人民共和国 PLA中国人民解放军VR虚拟现实技术 WHO世界卫生组织 UN联合国

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