资源简介

1.1.1奏响中学序曲
【核心素养目标】
政治认同：了解中学时代的重要性。
道德修养：正确认识中学时代对人生发展的重要意义。
法治观念：积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 健全人格：热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇。
责任意识：以积极的态度迎接中学生活的到来。 【教学重点】初中阶段的影响、机会、要求及价值。
【教学难点】如何将认识转化为实际行动，积极应对初中生活的挑战。 【教学过程】
一、导入新课
同学们，不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，从此开始新的学习生活。 中学阶段是一段充满挑战的人生旅程，每个人在这样的旅程中都会面临更多的精 彩与可能。你做好准备了吗 你准备如何面对新的学习生活 你觉得自己长大没 有 你对初中生活有哪些期待
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生! 笔记1: 如何理解初中是人生的一个新阶段 (P1)
二、讲授新课
活动一：说说你的故事
1.我认识的第一个新同学是……
2.我上第一节课的心情是…
3.来新学校上学，是一种什么样的体验(感觉) 4.对于中学生活，你有什么样的期许或打算
笔记2: 初中阶段的重要影响 (P2-4)
活动二：初中生活新图景
笔记3:初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会 (P4)
观看视频：小学与初中的不同 讨论：
1.你在校园里还有哪些新发现
2.与小学相比，你的初中生活有哪些变化 你怎么看待这些变化
你已经有了中学生活的短暂体验，在短短几天的生活中，你是否已经察觉到 了中学生活与小学生活的不同呢 仔细想一想，认真梳理一下，和你的同学进行 交流。
教师小结：中学阶段是每个人在成长过程中的必经之路，它是从依赖走向独 立的特殊时期。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。刚刚 进入中学的我们，应该努力调整自己的状态，积极适应中学生活的节奏与特点， 争取在短暂的中学生活中实现自我的突破。
笔记4:初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求 (家庭、学校、社会 赋予我们哪些更高的期望 )
活动三：名人故事
很多成功人士的中学时光都是十分珍贵并且让人记忆深刻的。 (人物故事：周恩来、钱学森、牛顿)
小组探究并分享，选择一个人物讲一讲他中学时代的故事 听了他们的故事，你是不是有所感悟
课后请采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思 考。
从钱学森的中学生活中，说一说如何理解初中阶段对我们的人生具有独特的 价值
笔记5:如何理解初中阶段对我们的人生具有独特的价值 (P4)
教师小结：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断 实现自我超越，“苟日新，日日新，又日新”,我们似乎每天都有“做更好的我” 的生命冲动。那就努力吧，梦想一定能实现!
活动四：展望未来
你打算如何度过你的初中生活
笔记6:我们应该怎样度过初中阶段 (P5)
教师小结：面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起， 为美好明天付出不懈的努力。
活动五：拓展空间
1.请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。
2.与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。
3.请思考：哪些事情必须做 那些事情可以将来去做 哪些事情需要一生去 做
笔记6:为什么要加入中国共产主义青年团 (P5)
三、课堂小结
“千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战， 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
四、板书设计
课堂小结
(
奏响中学序曲
)
初中生活的特点：新
1.新的机会
初中生活的重要性 2.新的要求
3.独特的价值
怎样面对初中生活：珍惜当下，把握 机会

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