资源简介

我很诚实
课型:新授课
课时:第1课时
教学内容：教材第16--19页
教学目标：
1.知道诚实就是实话实说，不弄虚作假。
2.知道说谎带来的坏处并懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处世之道。
3.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、虚荣等心理，做到不撒谎。
教学重点：懂得什么是诚实及诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道。
教学难点：在生活中需要克服胆怯、虚荣、恐惧等心理做到不撒谎。
教学方法：看视频故事、问题引导、小组讨论、观察图片、做练习、自由谈话等方法相结合。
教学准备：智慧黑板、PPT课件、翻页笔、卡纸、粉笔
教学过程：
一、视频故事，导入新课
1.同学们，你们喜欢故事吗？那我们先来看一看一个故事，看一看这个故事给我们讲了一个什么样的道理？
2.播放故事《手捧空花盆的孩子》
3.故事看完了，你们喜欢故事当中的孩子吗？为什么？预设：不撒谎是一个诚实的孩子。我们说诚实的孩子人人都爱。所以呀今天我们来聊一聊诚实这个话题。（板书课题）
活动意图：动画故事导入，有利于调动学生学习的积极性和注意力，有利于激发学生的求知欲和学习兴趣。
二、新授课
活动一、 诚实与说谎
师：老师想问一问，什么叫作诚实吗？（板书：不说谎、守信）诚实有许许多多的表现，今天这节课我们就来聊。
1.课件呈现教材P16三幅图内容：
那么在我们日常生活中，是不是每个人都能做到诚实呢？ 课本当中第16页的三个小朋友。你想想看你赞成他们的做法吗？或者说你赞成谁的做法？为什么？
小组讨论，代表汇总。
预设1：李东：我赞成。因为别人不知情的情况下，他把事情说了出来。我们说他是一个实事求是的孩子。板书：实事求是
预设2：张敏的做法是错的，作业没有完成，还说谎，是错上加错。
欲蛇：邓彬是个诚实的孩子。他是实话实说，不虚假。实话实说也是诚实的表现。板书：实话实说
3.大家想一想在我们的生活中有没有像李东或邓彬这样的不说谎、实事求是、不隐瞒的人？谁来说说他的故事？
4.学生自由发言，反馈指导。
小结：在我们身边有许许多多诚实的例子，因为诚实是我们应该具备的美德。 同时，也是我们中华民族的优良传统。
5.你们知道哪些有关于诚实的或名人的故事吗？刚刚我听到了有同学说到了明山宾卖牛，就是我们课本当中的故事。那我们一起走进故事屋，来听一听明山宾卖牛的故事。
活动意图：此环节给学生营造轻松的气氛，让学生学会分辨是非，初步感受诚实的内涵及诚实是一种美德，说谎是不好的行为。
（二）活动二：诚实的重要性
1.观看视频故事《明山宾买牛》。
2.师：故事讲完了，明山宾的故事广为流传，可是后来却有人说：诶，名山宾太傻了。你们知道为什么别人会说他傻吗？
3.学生自由发言，反馈指导。
4.师：同学们，我们穿越一下，我们回到当时的南北朝时期，想象一下，如果名山兵把牛卖给了你，他并没有告诉你，这头牛害过蹄病，你会怎么做？又损失了钱，又没有得到牛。也就是说如果名山宾不把事情告诉买牛的人，卖牛的人就会干嘛？如果买牛的人回家后发现了，这头牛害过蹄病，并不能下田耕地，你猜会怎么做？
预设：把牛牵回去退钱、回去找他理论甚至是还会告诉我的朋友名山兵不能信、甚至告他，告到县官那里去
5.师：一传十十传百，明山宾以后任何东西卖不出去了，任何人都不会再相信名山兵。所以明山兵虽然得到了一点点买牛的钱，但是他可是他却损失了更大的什么？（更大的利益）哪你觉得名山兵傻吗？
6.小结：他宁愿损失自己的一点点私利，他也要把事情告诉给买主，这样做他才能心安理得。
活动意图：引导学生联系生活实际，有助于理解故事主人公的行为，有助于学生树立正确的是非观、价值观。
师：可是在我们的日常生活当中却有一些现象。
活动二、说谎的原因与危害
1.展示图片，思考问题
图便1：三鹿奶粉问题
图片2问题疫苗
图片3：地沟油
（1）如果这些东西都在我们的身边或者这些事情都发生子我们身上会有什么样的后果？（预设：生病、死亡……）
（2）师：所有的伤害都是不可逆的，撒谎的危害特别大，不可估量。
活动意图：
2. 出主意：同学们思考一下，我们都知道撒谎是一种非常不好的行为，但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话。有的同学撒谎不是想要骗人他们是为了什么呢？我们一起看看下面这个故事。你知道是什么原因吗？设想一下故事。
阅读教材P18页内容，思考教材问题。
（1）小文为什么说家里养了金鱼？（爱面子（虚荣心）
（2）设想一下后面会发生什么事？（同学们觉得被小文欺骗了，感到生气）
（3）同学们会怎么看小文？（说谎的孩子 )
（4）这件事给了你什么启示？（诚实很重要)
3.温馨提示：谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿的。（请全班同学齐读）
师 ：这里还有两位同学等我们帮帮他们呢。我帮他们出出主意吧，咱们继续！
4.思考：小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗？
5.试一试，出主意：请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？
李宏：胆怯，害怕受到父母的责怪。我的建议：该主动向父母坦白错误。并承诺以后认真 学习。
张芳：好胜心强，希望能赢得比赛。（虚荣）
我的建议：应该请妈妈指导，再做一个花篮重新参加比赛。
小结：以上的两个例子告诉我们，有时我们会说谎，那可能是由于恐惧、胆怯、或虚荣等。经常说谎话，会失去别人对你的信任，也会失去别人对你的帮助。所以，说谎到头来害的还是自己，就是害人害己。
活动意图：本环节从学生心理入手，通过帮他人和析自己两个角度，进一步分析说谎的原因，并提出对应的解决策略。本环节引导学生从学到用的问题解决学习。正视说谎的同时，还要克服胆怯、虚荣、贪图的心理，避免因为一些心理原因而说谎。
活动三、拓展
师：党的十八大以来，习近平在国内外多个重要场合强调诚信的重要性，习近平为何高度重视诚信？（激励守信：守信者一路绿灯、惩戒chéng jiè失信：失信者寸步难行）
活动意图：进一步体现诚实守信的重要性并总结整堂课。
三、课堂小结
诚实会让你健康成长，会把你带到成功。说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们的未来就是一片荒芜，荒凉的土地。就像德国的海涅所说的一样，生命中不可能从谎言中开除灿烂的鲜花。板书：诚-成长、成功；谎-荒芜、荒凉；画出花篮。板书：诚---成长、成功 谎---荒芜、荒凉
板贴：心口如意、言行一致、拾金不昧
四、课堂练习：
玩游戏：真心话大冒险
游戏规则:第一步，击鼓传花。第二部抽签（有数字：1、2、3、4）。第三部，把抽上的数字对上相应的序号并按照上面的题来说出心里话。
（活动意图：对今本节课的学习内容进行达标测评）
五、布置作业：请你发挥想象，续讲故事，给小华-个圆满的结局（10-15分钟）。
小华喜欢撒谎，有一天，妈妈给小华讲了匹诺曹的故事。当天晚
上，小华梦见自己变成了小木偶，因为撒谎，鼻子变得长长的，其他小朋友都嘲笑他。小精灵告诉他，要帮助别人做三件事才能让鼻子还原。为了阻止自己的鼻子越来越长小华在梦里……
提示：续讲的故事必须是诚实的行为这样才能阻止鼻继长长。
六：板书设计：
3我很诚实
诚 成长 成功
谎 荒芜 荒凉
教学反思：
得：本节课教师的鼓励语比以前有多样化，提高了学生的学习积极性。通过本节课的学习，学生们很好的明白了诚实的重要性。生活中的实例让孩子们很好的见证了说谎的危害性，立志从小要做一个诚实的“好孩子”。
不足之处：
1.给孩子们展示的机会太少，说谎的危害也应该加深。
2.教学内容单一，方法应用不够灵活等问题。
改正措施：
1.在以后的教学中，需要结合学生实际情况，多种教学方法相结合，更好地促进学生的学习和成长。
2.教学中多设置一些活动，让更多的同学都能才加到活动中来，给孩子们个更好的锻炼机会。

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