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新课导入
确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。 ——卡耐基
第十一课 确立人生目标
第2课时 树立正确的人生目标
1.正确认识个人与社会的关系，为树立人生目标做好准备。
2.认同树立正确的人生目标的要求，学会从自身实际、国家利益和人类福祉出发树立正确的人生目标。
生活观察
结合以下讨论，说说你的人生目标。
围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。
同学甲：我想成为一名科学家。
同学乙：我想通过努力让家人过上好日子。
同学丙：我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。
同学丁：我希望自己能为国争光。
近期目标：______________
中期目标：______________
长远目标：______________
永远在路上……，为了目标前进
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
个人
社会
统一
下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。
小西：我的父亲是警察, 我很佩服他。我长大了，也要当警察。
小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。
小旭：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。
上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
探究与分享
家庭环境
兴趣爱好、知识能力
性格特征
树立人生目标，应当从自身实际出发。
1812年法俄战争之前，拿破仑的军队所向披靡，横扫欧洲大陆，拿破仑更是被人们尊称为“战神”。拿破仑被这种现象冲昏了头脑，想重新划定欧洲政治地图，把征服俄国作为成功的最后目标。然而，他并没有对自己的实际情况进行评估，就仓促制定了作战目标。1812年，拿破仑的军队踏上征服俄国的征程。但是，在幅员辽阔的俄罗斯大地，拿破仑的战线拉得过长，兵力不足，一再分散，加上给养不足和兵员大量减少，暴风雪无情地袭击等因素，拿破仑的军队处境十分艰难，最终难以支撑，兵败俄罗斯。曾经不可一世的法国皇帝拿破仑的失败，就是因为在制定目标上脱离实际而最终失败。
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。
影响因素有很多……
我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
切实可行的目标
通过某种努力能达到想要的结果
程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。
探究与分享
当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
程开甲
程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？
树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳台同胞在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，把民族命运牢牢掌握在自己手中，就一定能够共创中华民族伟大复兴的美好未来！”
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，
著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长
以国文和历史两个100分的成绩考入清华
大学。同年，九一八事变爆发，目睹国家危难，钱伟长做出决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”
阅读感悟
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。
相关链接
马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中指出：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物，经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”
青年马克思
树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
如果下图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题。
启思导行
你已经实现了哪些目标？请在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。
①完成了提高数学成绩的目标。做法：制订详细的学习计划并严格执行，积极参加老师组织的数学小组活动，向数学成绩好的同学请教自己不会的题目，考试结束后认真整理错题并反思不足之处。②完成了学会弹吉他的目标。做法：报了吉他兴趣班，利用周末时间上课，每天放学后坚持练习，还和班上的吉他爱好者交流经验。
说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。
未来想成为一名“新农人”，为乡村振兴作贡献。做法：学好生物、地理等学科，努力打牢基础知识；培养创新精神；关注农村农业政策、资讯；报考农业有关的专业并认真学习专业课；用科技赋能乡村发展；等等。
少年远略，志在万里长空；奋力拼搏，谱写人生华章。
课堂小结
树立正确的人生目标
要求
正确认识个人和社会关系
从自身实际出发
与国家、民族和人民的利益相关
与人类的福祉相统一
拓展延伸
钱学森
课堂练习
陈雨秋是汶川地震的一名幸存者，社会各界的救助和关爱给予了她第二次生命。她在感动之余，立志成为一名医护人员，救助他人。十年后，她兑现了自己的承诺，认真履责，救死扶伤，回报社会。从陈雨秋的事迹中，你感悟到
A.成为医护人员是回报社会的最佳途径
B.在个人与社会的统一中明确人生目标
C.受到社会关爱是树立人生目标的必要前提
D.人具有独立性，离开社会可以生存和发展
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程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的事迹启示我们
①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合
②放弃学业，积极投身国防科技事业，创造精彩人生
③不怕困难，勇于创新，只做惊天动地的大事
④把个人发展植根于中华民族伟大复兴的事业
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
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2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓，水稻专家杨华德入选。今年60岁的杨华德，援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德和团队手把手的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，大大缓解了当地的吃饭压力。“当我看到布隆迪的孩子挨饿失学的时候，感同身受，真心想帮帮他们。”杨华德说。对此，下列说法正确的是
①树立人生目标，应当与人类福祉相统一
②青少年要从身边点滴小事做起，以成为农业专家为人生目标
③个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生
才能焕发无限的生机和活力
④我们要树立远大的人生目标，努力为他人而活
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
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