资源简介
浙江省温州市第十二中学等集团校2024年九年级科学三模试卷
1．（2024·温州三模）我国有许多特色美食，下列食品制作过程中主要发生化学变化的是()
A．磨碎豆子 B．酿制米酒 C．压榨甘蔗 D．采摘茶叶
2．（2024·温州三模）如图所示为铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，C 点表示的化合物的化学式为()
A．CuS B．Cu2S2 C．Cu2S D．CuS2
3．（2024·温州三模）“预计未来三天，太阳活动水平中等到高，可能爆发M级甚至X级耀斑。可能出现大地磁暴，甚至特大地磁暴。”国家空间天气监测预警中心5月11 日发布的这一空间天气预报信息广受关注。下列有关太阳活动的叙述中正确的是()
A．耀斑的多少是衡量太阳活动强弱的标志
B．太阳活动可能引发地震火山
C．地球上的有些自然现象与太阳活动紧密相关，如极光现象
D．太阳活动会导致地球的昼夜长短发生变化
4．（2024·温州三模） 2024年浙江省初中学业水平考试时间为6月 22至 23日，这时地球接近公转轨道面的位置()
A．A B．B C．C D．D
5．（2024·温州三模）下图是《科学》课本中的几个实验，其中可用来研究“磁生电”的是()
A． B．
C． D．
6．（2024·温州三模）遗传学家麦克林托克发现，单个的基因竟然会“跳舞”，即从染色体的一个位置跳至另一个位置，甚至从一条染色体跳到另一条染色体上，然后可能就在那里“安家”了。这种能跳动的基因被称为“转座子”。下列相关说法错误的是()
A．“转座子”是有遗传效应的DNA片段
B．生物的性状与“转座子”有关
C．“转座子”中含部分遗传信息
D．由“转座子”跳动引起的变异不可遗传
7．（2024·温州三模）如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是()
A．烧杯处于静止状态，不具有惯性
B．用手推烧杯，烧杯未动是因为摩擦力大于推力
C．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力
D．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力
8．（2024·温州三模）如图为生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，若从像A变成像B，需进行以下操作()
①低倍镜换成高倍镜 ②玻片向右下移动③玻片向左上方移动了④转动细准焦螺旋
A．①②④ B．②①④ C．③①④ D．①③④
9．（2024·温州三模）正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与实验目的不相符的是()
实验名称 实验试剂 使用目的
A 制作口腔上皮细胞临时装片 清水 维持细胞正常形态
B 验证绿叶在光下制造淀粉 碘液 检验淀粉
C 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 检验二氧化碳
D 探究光合作用的原料是二氧化碳 氢氧化钠溶液 去除二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
10．（2024·温州三模）在某校开展的项目化学习活动——“DIY彩色玫瑰”中，为了加快玫瑰花染色的速度，下列对玫瑰花枝条采取的措施中有效的是()
A．摘去几处叶子 B．用吹风机吹
C．放入冷藏室 D．放在阴暗处
11．（2024·温州三模）小科配制硝酸钾溶液的过程如图所示，下列说法正确的是()
A．丙烧杯中一定是饱和溶液
B．由此实验可得，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
C．丙烧杯中溶液的溶质质量分数一定比乙烧杯中溶液的溶质质量分数小
D．过滤乙烧杯的溶液称量固体，得到固体的质量为19.1g，则10℃时硝酸钾的溶解度为19.1g
12．（2024·温州三模）nbsp；如图所示为乒乓球在水平地面上弹跳时产生轨迹的一部分，该图表明()
A．该图中乒乓球的弹跳方向为自右向左
B．乒乓球弹跳时机械能不变
C．乒乓球运动过程中重力势能一直减少
D．乒乓球离地上升过程中，动能转化为重力势能与内能
13．（2024·温州三模）铁生锈与燃烧条件的实验探究如图。下列说法正确的是()
A．对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的条件之一
B．对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一
C．对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一
D．对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的条件之一
14．（2024·温州三模）如下图所示，把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，调节光屏得到烛焰清晰的像，撤去眼镜片，像变得模糊，调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到清晰的像，该眼镜片( )
A．是凸透镜，属远视眼镜 B．是凹透镜，属远视眼镜
C．是凸透镜，属近视眼镜 D．是凹透镜，属近视眼镜
15．（2024·温州三模）粗盐中常含有(CaCl2、Na2SO4及泥沙等杂质)，某兴趣小组经讨论后按以下流程进行提纯。 卜列说法错误的是()
A．整个流程中共使用玻璃棒3次
B．操作b是为了除去NaCl溶液中的水及过量的盐酸
C．沉淀中含 CaCO3、BaSO4及泥沙
D．A 试剂为 Na2CO3， B 试剂为 BaCl2
16．（2024·温州三模）“明眸皓齿”是学校每年体检的项目之一。视力测试时反射过程如下，请据图回答下列问题：
（1）视力测试时，学生看到待测字母后作出相应手势。从反射弧的组成角度看，图中的手部肌肉属于 。
（2）体检时，小科看不清楚待测字母，向前一步就能看清。两次测试中字母成像的像距较大的是 。(选填“现位置’“原位置” )
（3）明眸皓齿宣传会上老师鼓励同学们多吃深色蔬菜补充维生素A 预防夜盲症，人体吸收维生素 A 的主要场所是 。
17．（2024·温州三模）水体会由于封闭或自循环不足而产生水体富营养化现象。利用水生植物生长的生态浮岛(如图a所示)，可降解水中氮和磷的含量，抑制水体中藻类的数量，有效改善水质。
（1）从生态系统的成分看，浮岛植物属于 。.
（2）小科同学在某生态浮岛及附近观察到五种植物P、Q、R、S、T，于是制作了如图b所示的植物检索表来分辨它们，其中属于藻类的是 。
（3）图c表示某河道中部分生物之间的食物关系，请写出一条最长的食物链： 。
18．（2024·温州三模）如图所示，小科手握矿泉水瓶不动，矿泉水瓶受到的摩擦力方向 。他将矿泉水喝去一部分，施加更大的压力继续握在手里，则瓶子受到的摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
19．（2024·温州三模）小科同学利用如图装置探究氧气的性质。在大烧杯隔板左半部分的细沙中间均匀地插入三根带火星的细木条。
（1）小科利用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气，请写出相应的化学反应方程式 。
（2）将集气瓶中的氧气缓缓注入大烧杯的右侧，一段时间后稍提起隔板，观察到 。
（3）依据该实验可得出氧气的化学性质为 。
20．（2024·温州三模）下图表示铁和稀硫酸反应，向盛有稀硫酸溶液的烧杯中加入足量的铁直至反应完全。
（1）铁和稀硫酸的反应属于 反应(填反应类型)。
（2） 如图的“●”“○” “”表示溶液中由溶质电离产生的不同离子，则“”表示(填写离子符号) 。
（3）反应后的溶液质量与反应前的溶液质量相比 (选填“变小”“变大”“不变”)
21．（2024·温州三模） 2023年8月9日国宝大熊猫“春生”和“香果”从四川来到了杭州动物园，当天正好四川发生了地震。请根据以下内容回答问题：
（1）大熊猫的生殖方式是 。
（2）大熊猫所生活的四川是我国地震频发地区，请从板块角度分析原因 。
（3）若发生地震，下列避震措施正确的是 (填序号)。
①迅速跑到开阔地带 ②马上乘电梯逃命 ③应站着不动④立即躲到坚固的桌子下面，就地避震
22．（2024·温州三模）如图虚线框内是光敏变阻器的结构图，AB为阻值均匀的薄膜电阻，EF为一条导电电极(相当于导线)，在AB、EF之间是光导电层 (无激光照射时为绝缘体；有激光照射时被照射处的光导电层导电，在该点处将薄膜电阻和导电电极接通)， ①、②、③为接线柱。
（1）光敏变阻器的结构中，起到滑动变阻器滑片作用结构是 ；
（2）请将光敏变阻器正确串联到右图的电路中，要求开关闭合后，当激光束水平左移时灯泡变暗。
23．（2024·温州三模）小科骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢
（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中转化而来的 就越大；
（2）他进而又提出两个猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关。
①在验证猜想一的实验中，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如下图所示。实验时为了让不同质量的小球以相同的初始速度滑上长木板，他在左侧放置了一个固定的斜面A。请说明使用斜面A进行实验时的操作要点： ；
②在验证猜想二的实验中，小科让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
次数 1 2 3 4 6
木板倾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的最大距离 s/m 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
③根据表中数据得出实验结论： 。
24．（2024·温州三模）在做“研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系”实验时，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1.0A”，还有多个阻值不小于5Ω的定值电阻可供选择。
（1）实验电路如图所示，小科检查电路时发现有一个元件连接错误，请指出错误之处 。
（2）改正错误后，正确操作，测得实验数据如下表所示。
实验次数 第一次 第二次 第三次
定值电阻/Ω 5 10 ★
电流表示数/A 0.40 0.20 0.10
表中“★”处所选用定值电阻的阻值是 Ω。
（3）小科用更多不同阻值的定值电阻重复上述实验，并将滑动变阻器的功率P安与其电阻值R变的关系绘制图像。该图像最接近于下列图像中的
25．（2024·温州三模）小科同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件，提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响。结合猜想小科查阅资料了解到铜属于重金属，钠不是重金属。
设计实验如下：取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入3滴碘液，观察其颜色变化。
编号 0.25%淀粉溶液(mL) 蒸馏水 (mL) 0.9%NaCl 溶液 (mL) 0.9%CuSO4溶液(mL) 唾液溶液(mL) 加入3滴碘液后现象
1 3 —— — — 变蓝色
2 3 1 一 一 1 不变蓝
3 3 — 1 — 1 不变蓝
4 3 1 1 变蓝色
（1）小科同学提出猜想的依据是：酶是生物催化剂，大多数酶是一种 ，遇到重金属离子会变性。
（2）表中“”处应该填 。
（3）将三支试管分别放入37℃的水浴中的原因是 。
（4）在看了小科的设计及实验后，同桌的小胡认为凭上述实验还不足以证明小科的猜想你认为应该如何对原实验进行改进 。
26．（2024·温州三模）铁是人类社会使用最广泛的金属。图1是实验室模拟工业炼铁的装置。
（1）利用装置 A 制备 CO，反应原理是该加热方式相较于用酒精灯加热的优点是 。(写1点)
（2） 装置E 的作用是 。
（3）加热时C玻璃管中剩余固体质量随温度变化的曲线如图2。据图分析：若反应温度600℃（4）为提高铁的产率，可采取的措施是 。
27．（2024·温州三模）小科在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气。他猜想：镁的金属活动性顺序排在钠后面，镁是否也能与水反应呢 于是他在两个烧杯中都分别加入等量的冷水和镁条，分别如图甲和图乙进行操作。实验过程和现象如图：
（1）小科得出的实验结论是 。
（2）加热后乙图的烧杯中出现气泡，一段时间后该现象消失。他联想到实验室制取二氧化碳不以稀硫酸和大理石为反应物，便对该现象进行了解释。他的解释是 。
（3）小科发现B试管放置在空气一段时间后溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了。请你根据该实验现象进行解释： 。
28．（2024·温州三模）寒假期间，小科感染了新冠，出现畏寒、哆嗦发抖、体温升高、全身酸胀等症状。医生建议服用布洛芬胶囊降温。小科想了解该药物的作用机理，于是他上网查阅相关资料：
资料一：“调定点学说”是解释机体维持体温稳定的一种学说，体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下人体温调定点为37℃，而病毒感染会导致调定点升高(如39℃)，这时，人体会进行相关调节，从而使体温达到新的调定点附近。
资料二： 人体多处组织都可分泌A激素。A激素分泌过多会引起肌肉频繁收缩，血管收缩，汗液分泌减少。布洛芬胶囊可以抑制A激素分泌，还可以使体温调定点明显下移。
（1）当人体体温持续升高时，人体产热 散热(选填“大于”、“小于”、“等于”)。
（2）人体皮肤血管正常情况如图乙，服用布洛芬后的变化情况如图 。
（3）请结合调定点学说和以上材料，解释服用布洛芬胶能缓解发烧症状的原因 。
29．（2024·温州三模）在研究“酸与碱之间发生的反应”时，取一洁净的锥形瓶，往其中加入25克氢氧化钠溶液，再逐滴滴入质量分数为7.3%的稀盐酸。
（1）为了获取酸能与碱反应的证据，滴加稀盐酸前，锥形瓶中还需加入的是 。
（2）滴加稀盐酸至恰好完全反应，锥形瓶及溶液总质量随加入稀盐酸质量的变化关系如图。a的值是
（3）求反应后溶液中溶质的质量分数。
30．（2024·温州三模）小科同学设计了如图所示的装置进行实验，利用小量程弹簧称测金属的密度，其中杠杆OAB支点为O(杠杆OAB质量不计)， OA：OB=1：3。他实验的步骤如下：
步骤一：用一细绳将体积为180cm3的金属块悬挂于A点，然后向容器中加水，使金属块浸没在水中。
步骤二：使杠杆OAB 在水平位置静止，读出弹簧测力计此时的读数为12N。请根据题目求出以下信息：
（1）金属块浸没在水中时受到的浮力。
（2）绳子作用在杠杆A上的拉力。
（3）被测金属块密度。
31．（2024·温州三模） 2022年两会上“碳达峰” “碳中和”首次被写入政府工作报告。 “碳中和”已经成为影响中国未来发展的重要国家战略。实现碳中和，一是要减排即减少二氧化碳的排放，二是要发展即二氧化碳的吸收技术。
资料一：浙江大学研发了“二氧化碳烟气微藻减排技术”，用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳。
资料二：2020年1月，李灿院士领衔的全球首套千吨级“液态太阳燃料合成示范项目”在兰州试车成功。
（1）微型藻类吸收二氧化碳该技术，本质是利用微藻的光合作用实现固碳。请写出该生理活动的文字表达式： 。
（2） “液态太阳燃料合成示范项目”简单流程如图，甲醇(CH3OH)等液体燃料被形象地称为“液态阳光”。根据化学式可知，甲醇属于 物。据图回答：甲醇合成时，利用氢能合成甲醇的反应物为 ；若碳元素全部来自二氧化碳，则3.2吨甲醇(CH3OH)与 吨二氧化碳含碳量相当。
（3）碳中和需要每一个人的努力，请你例举一条生产、生活中减少碳排放的措施 。
32．（2024·温州三模）小科利用电磁继电器设计了食盐“自动封装电路” (如图)，两个完全相同的电磁继电器(电磁铁分别为L1和L2)，电磁铁的电阻和袋子质量忽略不计，托盘质量为0.5千克，R0为保护电阻，R为力敏电阻，其阻值与压力的关系如下表所示。
R/Ω 145 165 210 280 380 500
压力/N 15 13 11 9 7 5
【工作原理】通过电磁铁分别控制“食盐添加系统”(通电时可向袋子内添加食盐)和“封装系统”(通电时可完成袋口的密封)，当袋中的食盐达到一定的质量时封装。
（1）【产品制作】根据电路的工作原理，则图中A和B，哪一个是“封装系统”： (选填“A”或“B”) 。
（2）【装置测试】控制电路的电源电压U为6V，R0为20欧，电磁铁的吸合电流为20毫安，则该电路可自动封装的食盐质量为多少
（3）【迭代升级】小学觉得可以对电路进行适当升级改造，适当增加控制“食盐添加系统”的电磁铁线圈匝数，可以实现先停止添加食盐再完成封装。请判断小学的升级是否可行，并说明理由： 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】A、磨碎豆子过程中，只是豆子的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误；
B、酿制米酒过程中，米中的糖类转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化，正确；
C、压榨甘蔗过程中，没有生成新物质，只是物质分离的过程，属于物理变化，错误；
D、采摘茶叶过程中，没有生成新物质，属于物理变化，错误。
故答案为：B。
2．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】利用化合价的规律，化合物中各元素化合价代数和为0进行分析。
【解答】根据图可知在C点时铜元素显+1价，硫元素显-2价，可得出C点化合物的化学式为Cu2S。
故答案为：C。
3．【答案】C
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】太阳活动强弱的标志是太阳黑子；太阳活动不会诱发地震、火山活动等；地球上的有些自然现象与太阳活动紧密相关，如极光现象，太阳黑子发生在光球层，日珥发生在色球层上。
【解答】A.太阳黑子的多少是衡量太阳活动强弱的标志，A错误；
B.地震、火山是地球内部能量的释放，与太阳活动无关，B错误；
C.地球上的有些自然现象与太阳活动紧密相关，如极光现象，C正确；
D.地球的昼夜长短变化是地球公转产生的，太阳活动不会导致地球的昼夜长短发生变化，D错误。
故答案为：C。
4．【答案】A
【知识点】地球公转；冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日前后，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日前后，全球昼夜平分。据图中不同字母的位置解答
【解答】由题目可知，2024年浙江省初中学业水平考试时间为6月22至23日，此时地球接近公转轨道面的A处即夏至日（6月22日前后）
故答案为：A。
5．【答案】A
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】逐个分析选择项中所示的实验装置体现的物理理论，然后与题目要求相对应即可得到答案。
【解答】A．导体ab在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，属于磁生电现象。故A符合题意。
B．导体通电后，小磁针偏转，说明电流周围存在磁场，属于电生磁现象。故B不符合题意。
C．该图是探究影响电磁铁磁性大小的因素，属于电生磁现象，故C不符合题意。
D．闭合开关后，导体ab在磁场中运动起来，体现了通电导体在磁场中受到力的作用。故D不符合题意。
故答案为：A。
6．【答案】D
【知识点】遗传和变异现象；遗传物质的传递
【解析】【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。
【解答】A．“转座子”是一种能跳动的基因，基因是DNA上有特定遗传信息的片段，A正确。
B．“转座子”是基因，基因能控制生物的性状，因此与生物的性状有关，B正确。
C．“转座子”是基因，其中含部分遗传信息，C正确。
D．由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异。“转座子”是基因，属于遗传物质，因此由“转座子”跳动引起的变异属于可遗传的变异，D错误。
故答案为：D。
7．【答案】D
【知识点】惯性；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】A．惯性只与质量有关，所以烧杯处于静止状态，具有惯性，故A错误；
B．用手推烧杯，烧杯未动，处于静止状态，二力平衡，摩擦力等于推力，故B错误；
CD．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误，D正确。
故答案为：D。
8．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜下玻片标本移动的方向与物像移动的方向相反，分析图示可知：A视野物像位于视野的左上方，只有向左上方移动玻片才能使得物像到达视野的中央。B视野的物像比A视野的大，是低倍镜换成了高倍镜，低倍镜换成高倍镜后光线会变暗，需要把小光圈换成大光圈，并调节细准焦螺旋使图象变清晰。
【解答】由视野A到视野B，首先应该③向左上方移动玻片标本；然后转动转换器，由①低倍镜换成高倍镜；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，需要④转动细准焦螺旋使用物像清晰。因此，从像A变成像B，需进行的操作是③玻片向左上方移动→①低倍镜换成发高倍镜→④转动细准焦螺旋。（②玻片向右下移动会将物像移出视野）。因此，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
9．【答案】A
【知识点】常见实验操作；实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】不同实验所选用的试剂不同，这要根据实验的目的和原理去选择；正确选择和使用试剂是实验成功的关键。
【解答】A．制作人口腔上皮细胞临时装片，滴加生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，滴加清水容易使细胞吸水破裂，A错误。
B．淀粉遇碘液变蓝，在验证绿叶在光下制造淀粉实验时，滴加碘液检验淀粉，B正确。
C．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，在验证种子呼吸作用产生二氧化碳时，用澄清石灰水检验二氧化碳，C正确。
D．氢氧化钠能够吸收二氧化碳，在探究光合作用的原料是二氧化碳时，利用氢氧化钠去除二氧化碳，D正确。
故答案为：A。
10．【答案】B
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
【解答】影响蒸腾作用的因素有温度、光照强度、空气湿度、空气流动状况等，在一定范围内，光照越强，温度越高，空气湿度越小，空气流动越快，蒸腾作用越强；反之，则蒸腾作用越弱。“摘去几片叶子”、“放入冷藏室”、“放在阴暗处”都会导致蒸腾作用减弱，不能加快玫瑰花染色的速度，而用吹风机吹，可使温度升高、空气流动加快，因此能加快玫瑰花染色的速度。
故答案为：B。
11．【答案】B
【知识点】溶解现象与溶解原理；饱和溶液与不饱和溶液；溶解度的影响因素
【解析】【分析】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。在增加溶剂或升高温度的情况下，饱和溶液可以变成不饱和 溶液。因此，只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。
【解答】A、升高温度后，硝酸钾固体全部溶解，丙烧杯中不一定是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，错误；
B、由乙→丙，升高温度后，硝酸钾固体全部溶解，说明硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，正确；
C、乙烧杯和丙烧杯中的溶液中溶剂的质量相同，但丙烧杯中溶质质量比乙烧杯中的多，则丙烧杯中溶液的溶质质量分数一定比乙烧杯中溶液的溶质质量分数大，错误；
D、将乙烧杯中溶液过滤，称量所得固体，固体的质量为19.1g，说明10℃时，100g水中最多能溶解40g-19.1g=20.9g硝酸钾，则10℃时硝酸钾的溶解度为20.9g，错误。
故答案为：B。
12．【答案】D
【知识点】动能和势能的大小变化；动能和势能的转化与守恒
【解析】【分析】根据乒乓球弹跳的高度变化判断其弹跳的方向；根据能量的转化结合弹跳高度的变化得出结论；根据影响重力势能的因素进行判断；根据能量的转化进行分析。
【解答】A．由图知道，乒乓球的弹跳高度自左向右越来越低，所以在图中乒乓球的弹跳方向为自左向右，故A不符合题意；
B．由于与空气的摩擦，在弹跳的过程中机械能转化为其他形式的能，所以机械能逐渐减小，故B不符合题意；
C．乒乓球运动过程中，质量不变，上升时高度变大，重力势能变大，下降时高度变小，重力势能变小，故C不符合题意
D．乒乓球离地上升过程中，质量不变，速度变小，动能变小，高度变大，重力势能变大；由于克服空气阻力做功，所以动能转化为重力势能与内能，故D符合题意。
故答案为：D。
13．【答案】C
【知识点】金属的腐蚀与防护
【解析】【分析】控制变量法：对于多因素(变量)的科学问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每次只改变其中某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
【解答】A、对比①②发现变量为水，所以可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一，错误；
B、无法对比②③，因为有多个变量：水和氧气和二氧化碳，错误；
C、对比①④发现变量为温度是否达到着火点，所以可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一，正确；
D、无法对比③④，因为有多个变量：二氧化碳和氧气，是否加热，错误。
故答案为：C。
14．【答案】A
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；近视眼的成因与矫正办法
【解析】【分析】调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到清晰的像，可知开始时的像距太大。
【解答】在蜡烛和凸透镜之间放置镜片时，光屏上原来清晰的像变模糊了，使光屏远离透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。这说明该眼镜片对光线有汇聚作用，是凸透镜，可以矫正远视眼，故D
A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
15．【答案】D
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】除去粗盐中的硫酸根离子，需要加入含钡离子的溶液，加入硝酸钡会引入新的杂质离子硝酸根离子，且在后面的的操作中无法除去。
【解答】A、整个流程中溶解时搅拌用玻璃棒一次，过滤时引流用玻璃棒一次，蒸发时搅拌防止局部过热用玻璃棒一次，共使用玻璃棒 3 次，说法正确，不符合题意；
B、操作 b 是蒸发，蒸发可以除去 NaCl 溶液中的水得到氯化钠固体，同时盐酸具有挥发性，蒸发过程中也会除去过量的盐酸，说法正确，不符合题意；
C、Na2SO4与氯化钡会生成BaSO4沉淀和NaCl，过量的氯化钡和CaCl2与碳酸钠会生成碳酸钙、碳酸钡沉淀和NaCl，原来粗盐中存在泥沙，所以沉淀中含碳酸钡、 BaSO4、CaCO3 及泥沙，说法正确，不符合题意
D、应该先加入 BaCl2 除去硫酸根离子，再加入 Na2CO3 除去钙离子和过量的钡离子，所以 A 试剂为 BaCl2，B 试剂为 Na2CO3，说法错误，符合题意。
故答案为：D。
16．【答案】（1）效应器
（2）现位置
（3）小肠
【知识点】应答性反应与反射弧；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射；反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成；反射弧中神经冲动的传导方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
【解答】（1）效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。做出相应手势是通过手部肌肉完成的，因此，从反射弧的组成角度看，手部肌肉属于效应器。
（2）根据物近像远像变大的规律，即成实像时，物体靠近透镜，像远离透镜，像逐渐变大。因此两次测试中字母成像的像距较大的是原位置前一步，即现位置。
（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，人体吸收维生素A的主要场所是小肠。
17．【答案】（1）生产者
（2）R
（3）水草→甲→丙→丁
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【解答】（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。因此从生态系统的成分看，浮岛植物属于生产者。
（2）藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。因此，藻类植物在检索表中的位置是：1b 无种子→3a 无茎、叶分化→R，即其中属于藻类的是R。
（3）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图C中的食物链有：水草→甲→丁、水草→甲→丙→丁、藻类→乙→丁，最长的一条是：水草→甲→丙→丁。
18．【答案】竖直向上；变小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】平衡力是指当一个物体受到两个力的作用时，该物体能够保持静止状态或匀速直线运动状态
【解答】瓶子静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上，瓶子受到的竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向竖直向上，其大小等于瓶的重力。
若将矿泉水喝去一部分，瓶子仍然静止，重力和摩擦力还是一对平衡力，因瓶子的重力减小，所以瓶子受到的摩擦力将变小。
19．【答案】（1）
（2）插入细沙中的三根木条由低到高依次复燃
（3）氧气具有助燃性
【知识点】氧气的性质和利用；氧气的检验和验满
【解析】【分析】化学变化的本质是变化前后元素的种类（原子的种类）不变、原子的数目不变、每个原子的质量不变，质量守恒定律在化学方程式中的体现就是左右两边个原子个数相等。
【解答】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学反应方程式为：；
（2）氧气的密度大于空气，将集气瓶中的氧气缓缓注入大烧杯的右侧，氧气具有助燃性，会使带火星的木条复燃，所以观察到插入细沙中的三根木条由低到高依次复燃；
（3）该实验中氧气能使带火星的木条复燃，可得出氧气具有助燃性。
20．【答案】（1）置换
（2）H+
（3）变大
【知识点】离子的书写与意义；置换反应及其应用
【解析】【分析】 置换反应是指一种单质与一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的化学反应，是化学中四大基本反应类型之一。
【解答】（1）铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应是由一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物的反应，属于置换反应；
（2）反应前稀硫酸溶液中的离子是氢离子和硫酸根离子，反应后溶液中的离子是亚铁离子和硫酸根离子，反应后氢离子消失，如图的“”“”“”表示溶液中由溶质电离产生的不同离子，则“o”表示H+。
（3）根据化学方程式Fe + H2SO4 ＝ FeSO4 + H2↑ 可知，每56份质量铁能生成2份质量氢气，反应后的溶液质量与反应前的溶液质量相比变大。
21．【答案】（1）胎生
（2）位于欧亚板块和印度洋板块的交界处
（3）①④
【知识点】动物生殖方式的多样性；地震的预报和防范；板块构造学说的要点
【解析】【分析】本大题以六大板块分布图为材料，根据生殖方式、板块运动及避震措施等内容进行分析。
【解答】1）大熊猫属哺乳动物，已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，其生殖方式是胎生。
（2）大熊猫所生活的四川是我国地震频发地区，主要原因是四川位于欧亚板块和印度洋板块的交界处，地壳活动频繁，多地震灾害。
（3）当地震发生时，时间来得及的话应迅速跑到开阔地带，时间来不及的话应立即躲到坚固的桌子下面，就地避震，①④正确；地震发生时，不能站着不动，也不能乘电梯逃命，有断电被困的风险，②③错误。故选①④。
22．【答案】（1）AB、EF之间光导电层
（2）
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
【解析】【分析】题目要求光敏电阻串联入电路中，光敏变阻器类似于滑动变阻器，现要求开关闭合后，当激光束水平左移时灯泡变暗，说明电路中电流减小电阻增大，所以左移时薄膜电阻接入长度要增大，电源正极应与②相连。
【解答】（1）根据题意知道，在AB、EF之间是光导电层相当于是滑动变阻器滑片。
（2）光敏变阻器接入电路时应选择一上一下两个接线柱接入电路，开关闭合后，当激光束水平向左移动时灯泡变暗，由欧姆定律知道，光束水平向左移动移动，光敏电阻接入电路的电阻变大，所以应选择②③接入电路。
23．【答案】（1）重力势能
（2）让木块在轨道同一高度由静止释放；随倾角θ的增大，小球上滑的最大距离s先减小后增大
【知识点】动能的影响因素；动能和势能的转化与守恒
【解析】【分析】（1）车子上坡的过程是一个将动能转化为重力势能的过程，转化出的重力势能的多少决定于物体具有动能的多少．
（2）由于物体上升的高度已经知道了与物体的速度大小有关，新的猜想有两个，根据控制变量法的思想，探究与物体质量的关系时，只控制质量不同，其它因素都相同．由此去考虑设计思路．
【解答】（1）车子上升时将动能转化为重力势能，车子的速度越大，动能就越大，从而有更多的动能转化为重力势能。所以上升的高度就越高。
（2）木块滑动到底端的速度取决于木块初始点的高度，高度越高，到达底端时的速度越大，为了保证不同木块到达底端的速度相同，所以要可知木块滑动的初始点的高度相同，即让木块在轨道同一高度由静止释放。由实验数据可以发现，从10°到53°这个过程，物体的上升的高度随着倾斜角度的增加在减小；从53°到85°这个过程，物体的上升的高度随着倾斜角度的增加在增大，故得结论：随倾角θ的增大，小球上滑的最大距离s先减小后增大。
24．【答案】（1）电流表，正负接线柱接反
（2）20
（3） A
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系时，需要控制电压不变，根据欧姆定律进行分析，还要用更多不同阻值的定值电阻重复实验。
【解答】(1)在使用电流表时，电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出，根据图可知，电流表的正负接线柱接反了。
(2)研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系时，需要控制电压不变，根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压为
当电流为0.10A时，接入的电阻的阻值为
(3)用更多不同阻值的定值电阻重复上述实验，实验中控制定值电阻两端的电压不变，根据串联电路的电压的规律可知，滑动变阻器两端的电压保持不变，根据P=可知，当滑动变阻器接入电路的电阻变大时，功率会变小，故A符合题意。
故答案为：A。
25．【答案】（1）蛋白质 2 37℃是唾液淀粉酶催化的最适宜温度
（2）2
（3）37℃是唾液淀粉酶催化的最适宜温度
（4）0.9%CuSO4改为0.9%CuCl2
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】考虑唾液中唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃左右；酶是一种蛋白质，遇到重金属离子会变性，从而丧失活性。
【解答】（1）酶是一种具有生命活性的蛋白质，遇到重金属离子会变性，故填蛋白质。
（2）根据控制变量的要求，实验中应控制液体的体积相同，即实验中液体的总体积为5mL，表中“”处应该填2。
（3）37℃是唾液淀粉酶催化的最适宜温度，所以将三支试管分别放入37℃的水浴中，故填37℃是唾液淀粉酶催化的最适宜温度。
（4）铜属于重金属，钠不是重金属，证明重金属离子能够使蛋白质变性，溶液中的金属离子不同，阴离子应该相同，所以改进的方法是将0.9%CuSO4改为0.9%CuCl2。
26．【答案】（1）受热更均匀
（2）处理尾气，防止污染空气
（3）Fe3O4和FeO
（4）温度高于850℃
【知识点】金属的化学性质；还原反应与金属的冶炼；金属的冶炼
【解析】【分析】当含碳的物质（比如煤）燃烧不完全时，会产生大量一氧化碳进入人体，造成中毒症状。 由于一氧化碳与血红蛋白的结合力，远远高于氧气与血红蛋白的结合力。因此，一氧化碳进入人体后，绝大多数的血红蛋白会“优先”与它结合，而“被抛弃”的氧气就失去了与血红蛋白结合的机会，导致机体严重缺氧。
【解答】（1）A装置中采用的为水浴加热，该方法使装置受热更均匀；
（2）一氧化碳有毒，会污染空气，且一氧化碳具有可燃性，则E装置可用于处理尾气，防止污染空气
（3）由图可知，当反应温度控制于600℃～700℃之间，得到的固体有Fe3O4和FeO；
（4）由图可知，若想提高产率，应将温度高于850℃。
27．【答案】（1）镁条不能与冷水反应，能与热水反应
（2）镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁，导致反应停止
（3）氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性的减弱
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用
【解析】【分析】钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气，则镁与水反应可能生成不溶于水的氢氧化镁和氢气。
【解答】（1）根据图甲可知，镁条放入冷水中，表面没有气泡产生，且加入酚酞溶液也没有出现红色，而镁条加热热水中，表面有气泡产生，且加入酚酞溶液变成了红色，则小科得出的实验结论是镁条不能与冷水反应，能与热水反应；
（2）镁与水反应生成氢氧化镁沉淀和氢气，生成的氢氧化镁会覆盖在镁条的表面，导致反应停止，则小科观察到镁条在热水中无现象，他的解释是镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁，导致反应停止；
（3）小科发现B试管放置在空气一段时间后溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了，其原因是：可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性的减弱。
28．【答案】（1）大于
（2）甲
（3）服用布洛芬后，刺激体温调节中枢，使体温调定点下移，人体感觉发热。A激素的分泌减少，肌肉收缩减少，血管舒张，出汗增多，人体产热减少，散热增加，散热大于产热，使体温下降到新的体温调定点，实现退热
【知识点】体温的控制
【解析】【分析】体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物， 人是恒温动物，在低温环境中要减少散热，增加产热，而在高温环境中，要减少产热，增加散热，这样才能维持体温相对稳定。图中：甲表示皮肤血管舒张；乙表示皮肤血管处于正常状态；丙表示皮肤血管收缩。
【解答】（1）只有产热大于散热，人体的体温才会持续升高。因此，当人体体温持续升高时，人体产热大于散热。
（2）由资料二可知，布洛芬胶可以使体温调定点明显下移，故能使散热增加，此时皮肤的血管应该如图甲，即血管处于舒张状态，这样才能增加散热。
（3）结合调定点学说和以上材料，服用布洛芬胶能缓解发烧症状的原因为：服用布洛芬后，刺激体温调节中枢，使体温调定点下移，人体感觉发热；同时布洛芬导致A激素的分泌减少，肌肉收缩减少，血管舒张，出汗增多。人体产热减少，散热增加，散热大于产热，使体温下降到新的体温调定点，实现退热。
29．【答案】（1）无色酚酞试液
（2）20
（3）设反应后溶液中溶质的质量为x。
反应后溶液中溶质的质量分数为×100%=5.2%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；酸与碱的反应及用途
【解析】【分析】无色酚酞试液遇碱显红色，当滴加稀盐酸至溶液红色消失，说明酸与碱发生了反应，根据质量守恒定律进行分析，根据化学方程式进行计算。
【解答】（1）由于氢氧化钠与盐酸反应没有明显的现象，所以滴加稀盐酸前，锥形瓶中还需加入无色酚酞试液，当滴加稀盐酸至溶液红色消失，说明酸与碱发生了反应；
（2）根据质量守恒定律，a=80.4-60.4=20。
30．【答案】（1）金属块浸没在水中时受到的浮力为
（2）根据杠杆平衡条件知道
解得绳子作用在杠杆A上的拉力
FA=3.6N
（3）金属块的重力
金属块的密度
【知识点】密度公式的应用；浮力大小的计算；杠杆的平衡条件；杠杆的应用
【解析】【分析】（1）根据阿基米德原理求解金属块浸没在水中时受到的浮力。
（2）根据杠杆平衡条件代入数据求解绳子作用在杠杆A上的拉力。
（3）重力等于浮力加拉力，由重力求解质量，质量除以体积等于密度。
31．【答案】（1）二氧化碳+水氧气+淀粉
（2）有机；氢气和二氧化碳；4.4
（3）开发利用新能源，多植树种草等
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；有机物与无机物的区别；低碳生活
【解析】【分析】碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。【解答】（1）微型藻类吸收二氧化碳的本质是利用微藻的光合作用实现固碳。光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。反应的文字表达式为：二氧化碳+水氧气+淀粉；
（2）根据化学式可知，甲醇是含碳化合物，属于有机物，根据图示可以看出，甲醇合成时，利用氢能合成甲醇的反应物为氢气和二氧化碳；若碳元素全部来自于二氧化碳，设3.2吨甲醇（CH3OH）与质量为x 的二氧化碳含碳量相当，则有：，x=4.4t；
（3）生产、生活中减少碳排放，可以开发利用新能源，多植树种草等。
32．【答案】（1）B
（2）0.4
（3）适当增加控制“食盐添加系统”的电磁铁线圈匝数，可以增强电磁铁的磁性，当电流较小时就可以停止添加实验，但压力不再改变，控制电路的电流不再改变，B永远无法工作，不能完成封装工作。
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】食盐重力较小时，电磁铁的磁性较弱，不能吸引衔铁，食盐重力足够大，电磁铁吸引衔铁，结合电路连接以及欧姆定律进行分析。
【解答】（1）当食盐重力较小时，压敏电阻较大电路中的电流较小，电磁铁的磁性较弱，不能吸引衔铁，则A通电而工作，是添加系统，当食盐重力足够大，电磁铁吸引衔铁，A电路断开，B电路通电，则B是封装系统。
（2）控制电路的电源电压U为6V，Ro为20欧，电磁铁的吸合电流I=20mA=0.02A，电路的总电阻为
根据串联电路的知，压敏电阻
根据表格中数据，食盐和托盘的重力
则食盐和托盘的质量
则食盐的质量为
（3）适当增加控制“食盐添加系统”的电磁铁线圈匝数，可以增强电磁铁的磁性，当电流较小时就可以停止添加实验，但压力不再改变，控制电路的电流不再改变，B永远无法工作，不能完成封装工作。
1 / 1浙江省温州市第十二中学等集团校2024年九年级科学三模试卷
1．（2024·温州三模）我国有许多特色美食，下列食品制作过程中主要发生化学变化的是()
A．磨碎豆子 B．酿制米酒 C．压榨甘蔗 D．采摘茶叶
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】A、磨碎豆子过程中，只是豆子的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误；
B、酿制米酒过程中，米中的糖类转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化，正确；
C、压榨甘蔗过程中，没有生成新物质，只是物质分离的过程，属于物理变化，错误；
D、采摘茶叶过程中，没有生成新物质，属于物理变化，错误。
故答案为：B。
2．（2024·温州三模）如图所示为铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，C 点表示的化合物的化学式为()
A．CuS B．Cu2S2 C．Cu2S D．CuS2
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】利用化合价的规律，化合物中各元素化合价代数和为0进行分析。
【解答】根据图可知在C点时铜元素显+1价，硫元素显-2价，可得出C点化合物的化学式为Cu2S。
故答案为：C。
3．（2024·温州三模）“预计未来三天，太阳活动水平中等到高，可能爆发M级甚至X级耀斑。可能出现大地磁暴，甚至特大地磁暴。”国家空间天气监测预警中心5月11 日发布的这一空间天气预报信息广受关注。下列有关太阳活动的叙述中正确的是()
A．耀斑的多少是衡量太阳活动强弱的标志
B．太阳活动可能引发地震火山
C．地球上的有些自然现象与太阳活动紧密相关，如极光现象
D．太阳活动会导致地球的昼夜长短发生变化
【答案】C
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】太阳活动强弱的标志是太阳黑子；太阳活动不会诱发地震、火山活动等；地球上的有些自然现象与太阳活动紧密相关，如极光现象，太阳黑子发生在光球层，日珥发生在色球层上。
【解答】A.太阳黑子的多少是衡量太阳活动强弱的标志，A错误；
B.地震、火山是地球内部能量的释放，与太阳活动无关，B错误；
C.地球上的有些自然现象与太阳活动紧密相关，如极光现象，C正确；
D.地球的昼夜长短变化是地球公转产生的，太阳活动不会导致地球的昼夜长短发生变化，D错误。
故答案为：C。
4．（2024·温州三模） 2024年浙江省初中学业水平考试时间为6月 22至 23日，这时地球接近公转轨道面的位置()
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】地球公转；冬至、夏至、春分、秋分
【解析】【分析】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日前后，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日前后，全球昼夜平分。据图中不同字母的位置解答
【解答】由题目可知，2024年浙江省初中学业水平考试时间为6月22至23日，此时地球接近公转轨道面的A处即夏至日（6月22日前后）
故答案为：A。
5．（2024·温州三模）下图是《科学》课本中的几个实验，其中可用来研究“磁生电”的是()
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】逐个分析选择项中所示的实验装置体现的物理理论，然后与题目要求相对应即可得到答案。
【解答】A．导体ab在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，属于磁生电现象。故A符合题意。
B．导体通电后，小磁针偏转，说明电流周围存在磁场，属于电生磁现象。故B不符合题意。
C．该图是探究影响电磁铁磁性大小的因素，属于电生磁现象，故C不符合题意。
D．闭合开关后，导体ab在磁场中运动起来，体现了通电导体在磁场中受到力的作用。故D不符合题意。
故答案为：A。
6．（2024·温州三模）遗传学家麦克林托克发现，单个的基因竟然会“跳舞”，即从染色体的一个位置跳至另一个位置，甚至从一条染色体跳到另一条染色体上，然后可能就在那里“安家”了。这种能跳动的基因被称为“转座子”。下列相关说法错误的是()
A．“转座子”是有遗传效应的DNA片段
B．生物的性状与“转座子”有关
C．“转座子”中含部分遗传信息
D．由“转座子”跳动引起的变异不可遗传
【答案】D
【知识点】遗传和变异现象；遗传物质的传递
【解析】【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。
【解答】A．“转座子”是一种能跳动的基因，基因是DNA上有特定遗传信息的片段，A正确。
B．“转座子”是基因，基因能控制生物的性状，因此与生物的性状有关，B正确。
C．“转座子”是基因，其中含部分遗传信息，C正确。
D．由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异。“转座子”是基因，属于遗传物质，因此由“转座子”跳动引起的变异属于可遗传的变异，D错误。
故答案为：D。
7．（2024·温州三模）如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是()
A．烧杯处于静止状态，不具有惯性
B．用手推烧杯，烧杯未动是因为摩擦力大于推力
C．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力
D．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力
【答案】D
【知识点】惯性；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】A．惯性只与质量有关，所以烧杯处于静止状态，具有惯性，故A错误；
B．用手推烧杯，烧杯未动，处于静止状态，二力平衡，摩擦力等于推力，故B错误；
CD．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误，D正确。
故答案为：D。
8．（2024·温州三模）如图为生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，若从像A变成像B，需进行以下操作()
①低倍镜换成高倍镜 ②玻片向右下移动③玻片向左上方移动了④转动细准焦螺旋
A．①②④ B．②①④ C．③①④ D．①③④
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜下玻片标本移动的方向与物像移动的方向相反，分析图示可知：A视野物像位于视野的左上方，只有向左上方移动玻片才能使得物像到达视野的中央。B视野的物像比A视野的大，是低倍镜换成了高倍镜，低倍镜换成高倍镜后光线会变暗，需要把小光圈换成大光圈，并调节细准焦螺旋使图象变清晰。
【解答】由视野A到视野B，首先应该③向左上方移动玻片标本；然后转动转换器，由①低倍镜换成高倍镜；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，需要④转动细准焦螺旋使用物像清晰。因此，从像A变成像B，需进行的操作是③玻片向左上方移动→①低倍镜换成发高倍镜→④转动细准焦螺旋。（②玻片向右下移动会将物像移出视野）。因此，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
9．（2024·温州三模）正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与实验目的不相符的是()
实验名称 实验试剂 使用目的
A 制作口腔上皮细胞临时装片 清水 维持细胞正常形态
B 验证绿叶在光下制造淀粉 碘液 检验淀粉
C 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 检验二氧化碳
D 探究光合作用的原料是二氧化碳 氢氧化钠溶液 去除二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】常见实验操作；实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】不同实验所选用的试剂不同，这要根据实验的目的和原理去选择；正确选择和使用试剂是实验成功的关键。
【解答】A．制作人口腔上皮细胞临时装片，滴加生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，滴加清水容易使细胞吸水破裂，A错误。
B．淀粉遇碘液变蓝，在验证绿叶在光下制造淀粉实验时，滴加碘液检验淀粉，B正确。
C．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，在验证种子呼吸作用产生二氧化碳时，用澄清石灰水检验二氧化碳，C正确。
D．氢氧化钠能够吸收二氧化碳，在探究光合作用的原料是二氧化碳时，利用氢氧化钠去除二氧化碳，D正确。
故答案为：A。
10．（2024·温州三模）在某校开展的项目化学习活动——“DIY彩色玫瑰”中，为了加快玫瑰花染色的速度，下列对玫瑰花枝条采取的措施中有效的是()
A．摘去几处叶子 B．用吹风机吹
C．放入冷藏室 D．放在阴暗处
【答案】B
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
【解答】影响蒸腾作用的因素有温度、光照强度、空气湿度、空气流动状况等，在一定范围内，光照越强，温度越高，空气湿度越小，空气流动越快，蒸腾作用越强；反之，则蒸腾作用越弱。“摘去几片叶子”、“放入冷藏室”、“放在阴暗处”都会导致蒸腾作用减弱，不能加快玫瑰花染色的速度，而用吹风机吹，可使温度升高、空气流动加快，因此能加快玫瑰花染色的速度。
故答案为：B。
11．（2024·温州三模）小科配制硝酸钾溶液的过程如图所示，下列说法正确的是()
A．丙烧杯中一定是饱和溶液
B．由此实验可得，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
C．丙烧杯中溶液的溶质质量分数一定比乙烧杯中溶液的溶质质量分数小
D．过滤乙烧杯的溶液称量固体，得到固体的质量为19.1g，则10℃时硝酸钾的溶解度为19.1g
【答案】B
【知识点】溶解现象与溶解原理；饱和溶液与不饱和溶液；溶解度的影响因素
【解析】【分析】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。在增加溶剂或升高温度的情况下，饱和溶液可以变成不饱和 溶液。因此，只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。
【解答】A、升高温度后，硝酸钾固体全部溶解，丙烧杯中不一定是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，错误；
B、由乙→丙，升高温度后，硝酸钾固体全部溶解，说明硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，正确；
C、乙烧杯和丙烧杯中的溶液中溶剂的质量相同，但丙烧杯中溶质质量比乙烧杯中的多，则丙烧杯中溶液的溶质质量分数一定比乙烧杯中溶液的溶质质量分数大，错误；
D、将乙烧杯中溶液过滤，称量所得固体，固体的质量为19.1g，说明10℃时，100g水中最多能溶解40g-19.1g=20.9g硝酸钾，则10℃时硝酸钾的溶解度为20.9g，错误。
故答案为：B。
12．（2024·温州三模）nbsp；如图所示为乒乓球在水平地面上弹跳时产生轨迹的一部分，该图表明()
A．该图中乒乓球的弹跳方向为自右向左
B．乒乓球弹跳时机械能不变
C．乒乓球运动过程中重力势能一直减少
D．乒乓球离地上升过程中，动能转化为重力势能与内能
【答案】D
【知识点】动能和势能的大小变化；动能和势能的转化与守恒
【解析】【分析】根据乒乓球弹跳的高度变化判断其弹跳的方向；根据能量的转化结合弹跳高度的变化得出结论；根据影响重力势能的因素进行判断；根据能量的转化进行分析。
【解答】A．由图知道，乒乓球的弹跳高度自左向右越来越低，所以在图中乒乓球的弹跳方向为自左向右，故A不符合题意；
B．由于与空气的摩擦，在弹跳的过程中机械能转化为其他形式的能，所以机械能逐渐减小，故B不符合题意；
C．乒乓球运动过程中，质量不变，上升时高度变大，重力势能变大，下降时高度变小，重力势能变小，故C不符合题意
D．乒乓球离地上升过程中，质量不变，速度变小，动能变小，高度变大，重力势能变大；由于克服空气阻力做功，所以动能转化为重力势能与内能，故D符合题意。
故答案为：D。
13．（2024·温州三模）铁生锈与燃烧条件的实验探究如图。下列说法正确的是()
A．对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的条件之一
B．对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一
C．对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一
D．对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的条件之一
【答案】C
【知识点】金属的腐蚀与防护
【解析】【分析】控制变量法：对于多因素(变量)的科学问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每次只改变其中某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
【解答】A、对比①②发现变量为水，所以可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一，错误；
B、无法对比②③，因为有多个变量：水和氧气和二氧化碳，错误；
C、对比①④发现变量为温度是否达到着火点，所以可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一，正确；
D、无法对比③④，因为有多个变量：二氧化碳和氧气，是否加热，错误。
故答案为：C。
14．（2024·温州三模）如下图所示，把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，调节光屏得到烛焰清晰的像，撤去眼镜片，像变得模糊，调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到清晰的像，该眼镜片( )
A．是凸透镜，属远视眼镜 B．是凹透镜，属远视眼镜
C．是凸透镜，属近视眼镜 D．是凹透镜，属近视眼镜
【答案】A
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；近视眼的成因与矫正办法
【解析】【分析】调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到清晰的像，可知开始时的像距太大。
【解答】在蜡烛和凸透镜之间放置镜片时，光屏上原来清晰的像变模糊了，使光屏远离透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。这说明该眼镜片对光线有汇聚作用，是凸透镜，可以矫正远视眼，故D
A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
15．（2024·温州三模）粗盐中常含有(CaCl2、Na2SO4及泥沙等杂质)，某兴趣小组经讨论后按以下流程进行提纯。 卜列说法错误的是()
A．整个流程中共使用玻璃棒3次
B．操作b是为了除去NaCl溶液中的水及过量的盐酸
C．沉淀中含 CaCO3、BaSO4及泥沙
D．A 试剂为 Na2CO3， B 试剂为 BaCl2
【答案】D
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】除去粗盐中的硫酸根离子，需要加入含钡离子的溶液，加入硝酸钡会引入新的杂质离子硝酸根离子，且在后面的的操作中无法除去。
【解答】A、整个流程中溶解时搅拌用玻璃棒一次，过滤时引流用玻璃棒一次，蒸发时搅拌防止局部过热用玻璃棒一次，共使用玻璃棒 3 次，说法正确，不符合题意；
B、操作 b 是蒸发，蒸发可以除去 NaCl 溶液中的水得到氯化钠固体，同时盐酸具有挥发性，蒸发过程中也会除去过量的盐酸，说法正确，不符合题意；
C、Na2SO4与氯化钡会生成BaSO4沉淀和NaCl，过量的氯化钡和CaCl2与碳酸钠会生成碳酸钙、碳酸钡沉淀和NaCl，原来粗盐中存在泥沙，所以沉淀中含碳酸钡、 BaSO4、CaCO3 及泥沙，说法正确，不符合题意
D、应该先加入 BaCl2 除去硫酸根离子，再加入 Na2CO3 除去钙离子和过量的钡离子，所以 A 试剂为 BaCl2，B 试剂为 Na2CO3，说法错误，符合题意。
故答案为：D。
16．（2024·温州三模）“明眸皓齿”是学校每年体检的项目之一。视力测试时反射过程如下，请据图回答下列问题：
（1）视力测试时，学生看到待测字母后作出相应手势。从反射弧的组成角度看，图中的手部肌肉属于 。
（2）体检时，小科看不清楚待测字母，向前一步就能看清。两次测试中字母成像的像距较大的是 。(选填“现位置’“原位置” )
（3）明眸皓齿宣传会上老师鼓励同学们多吃深色蔬菜补充维生素A 预防夜盲症，人体吸收维生素 A 的主要场所是 。
【答案】（1）效应器
（2）现位置
（3）小肠
【知识点】应答性反应与反射弧；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射；反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成；反射弧中神经冲动的传导方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
【解答】（1）效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。做出相应手势是通过手部肌肉完成的，因此，从反射弧的组成角度看，手部肌肉属于效应器。
（2）根据物近像远像变大的规律，即成实像时，物体靠近透镜，像远离透镜，像逐渐变大。因此两次测试中字母成像的像距较大的是原位置前一步，即现位置。
（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，人体吸收维生素A的主要场所是小肠。
17．（2024·温州三模）水体会由于封闭或自循环不足而产生水体富营养化现象。利用水生植物生长的生态浮岛(如图a所示)，可降解水中氮和磷的含量，抑制水体中藻类的数量，有效改善水质。
（1）从生态系统的成分看，浮岛植物属于 。.
（2）小科同学在某生态浮岛及附近观察到五种植物P、Q、R、S、T，于是制作了如图b所示的植物检索表来分辨它们，其中属于藻类的是 。
（3）图c表示某河道中部分生物之间的食物关系，请写出一条最长的食物链： 。
【答案】（1）生产者
（2）R
（3）水草→甲→丙→丁
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【解答】（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。因此从生态系统的成分看，浮岛植物属于生产者。
（2）藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。因此，藻类植物在检索表中的位置是：1b 无种子→3a 无茎、叶分化→R，即其中属于藻类的是R。
（3）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图C中的食物链有：水草→甲→丁、水草→甲→丙→丁、藻类→乙→丁，最长的一条是：水草→甲→丙→丁。
18．（2024·温州三模）如图所示，小科手握矿泉水瓶不动，矿泉水瓶受到的摩擦力方向 。他将矿泉水喝去一部分，施加更大的压力继续握在手里，则瓶子受到的摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】竖直向上；变小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】平衡力是指当一个物体受到两个力的作用时，该物体能够保持静止状态或匀速直线运动状态
【解答】瓶子静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上，瓶子受到的竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向竖直向上，其大小等于瓶的重力。
若将矿泉水喝去一部分，瓶子仍然静止，重力和摩擦力还是一对平衡力，因瓶子的重力减小，所以瓶子受到的摩擦力将变小。
19．（2024·温州三模）小科同学利用如图装置探究氧气的性质。在大烧杯隔板左半部分的细沙中间均匀地插入三根带火星的细木条。
（1）小科利用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气，请写出相应的化学反应方程式 。
（2）将集气瓶中的氧气缓缓注入大烧杯的右侧，一段时间后稍提起隔板，观察到 。
（3）依据该实验可得出氧气的化学性质为 。
【答案】（1）
（2）插入细沙中的三根木条由低到高依次复燃
（3）氧气具有助燃性
【知识点】氧气的性质和利用；氧气的检验和验满
【解析】【分析】化学变化的本质是变化前后元素的种类（原子的种类）不变、原子的数目不变、每个原子的质量不变，质量守恒定律在化学方程式中的体现就是左右两边个原子个数相等。
【解答】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学反应方程式为：；
（2）氧气的密度大于空气，将集气瓶中的氧气缓缓注入大烧杯的右侧，氧气具有助燃性，会使带火星的木条复燃，所以观察到插入细沙中的三根木条由低到高依次复燃；
（3）该实验中氧气能使带火星的木条复燃，可得出氧气具有助燃性。
20．（2024·温州三模）下图表示铁和稀硫酸反应，向盛有稀硫酸溶液的烧杯中加入足量的铁直至反应完全。
（1）铁和稀硫酸的反应属于 反应(填反应类型)。
（2） 如图的“●”“○” “”表示溶液中由溶质电离产生的不同离子，则“”表示(填写离子符号) 。
（3）反应后的溶液质量与反应前的溶液质量相比 (选填“变小”“变大”“不变”)
【答案】（1）置换
（2）H+
（3）变大
【知识点】离子的书写与意义；置换反应及其应用
【解析】【分析】 置换反应是指一种单质与一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的化学反应，是化学中四大基本反应类型之一。
【解答】（1）铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应是由一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物的反应，属于置换反应；
（2）反应前稀硫酸溶液中的离子是氢离子和硫酸根离子，反应后溶液中的离子是亚铁离子和硫酸根离子，反应后氢离子消失，如图的“”“”“”表示溶液中由溶质电离产生的不同离子，则“o”表示H+。
（3）根据化学方程式Fe + H2SO4 ＝ FeSO4 + H2↑ 可知，每56份质量铁能生成2份质量氢气，反应后的溶液质量与反应前的溶液质量相比变大。
21．（2024·温州三模） 2023年8月9日国宝大熊猫“春生”和“香果”从四川来到了杭州动物园，当天正好四川发生了地震。请根据以下内容回答问题：
（1）大熊猫的生殖方式是 。
（2）大熊猫所生活的四川是我国地震频发地区，请从板块角度分析原因 。
（3）若发生地震，下列避震措施正确的是 (填序号)。
①迅速跑到开阔地带 ②马上乘电梯逃命 ③应站着不动④立即躲到坚固的桌子下面，就地避震
【答案】（1）胎生
（2）位于欧亚板块和印度洋板块的交界处
（3）①④
【知识点】动物生殖方式的多样性；地震的预报和防范；板块构造学说的要点
【解析】【分析】本大题以六大板块分布图为材料，根据生殖方式、板块运动及避震措施等内容进行分析。
【解答】1）大熊猫属哺乳动物，已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，其生殖方式是胎生。
（2）大熊猫所生活的四川是我国地震频发地区，主要原因是四川位于欧亚板块和印度洋板块的交界处，地壳活动频繁，多地震灾害。
（3）当地震发生时，时间来得及的话应迅速跑到开阔地带，时间来不及的话应立即躲到坚固的桌子下面，就地避震，①④正确；地震发生时，不能站着不动，也不能乘电梯逃命，有断电被困的风险，②③错误。故选①④。
22．（2024·温州三模）如图虚线框内是光敏变阻器的结构图，AB为阻值均匀的薄膜电阻，EF为一条导电电极(相当于导线)，在AB、EF之间是光导电层 (无激光照射时为绝缘体；有激光照射时被照射处的光导电层导电，在该点处将薄膜电阻和导电电极接通)， ①、②、③为接线柱。
（1）光敏变阻器的结构中，起到滑动变阻器滑片作用结构是 ；
（2）请将光敏变阻器正确串联到右图的电路中，要求开关闭合后，当激光束水平左移时灯泡变暗。
【答案】（1）AB、EF之间光导电层
（2）
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用
【解析】【分析】题目要求光敏电阻串联入电路中，光敏变阻器类似于滑动变阻器，现要求开关闭合后，当激光束水平左移时灯泡变暗，说明电路中电流减小电阻增大，所以左移时薄膜电阻接入长度要增大，电源正极应与②相连。
【解答】（1）根据题意知道，在AB、EF之间是光导电层相当于是滑动变阻器滑片。
（2）光敏变阻器接入电路时应选择一上一下两个接线柱接入电路，开关闭合后，当激光束水平向左移动时灯泡变暗，由欧姆定律知道，光束水平向左移动移动，光敏电阻接入电路的电阻变大，所以应选择②③接入电路。
23．（2024·温州三模）小科骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢
（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中转化而来的 就越大；
（2）他进而又提出两个猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关。
①在验证猜想一的实验中，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如下图所示。实验时为了让不同质量的小球以相同的初始速度滑上长木板，他在左侧放置了一个固定的斜面A。请说明使用斜面A进行实验时的操作要点： ；
②在验证猜想二的实验中，小科让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
次数 1 2 3 4 6
木板倾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的最大距离 s/m 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
③根据表中数据得出实验结论： 。
【答案】（1）重力势能
（2）让木块在轨道同一高度由静止释放；随倾角θ的增大，小球上滑的最大距离s先减小后增大
【知识点】动能的影响因素；动能和势能的转化与守恒
【解析】【分析】（1）车子上坡的过程是一个将动能转化为重力势能的过程，转化出的重力势能的多少决定于物体具有动能的多少．
（2）由于物体上升的高度已经知道了与物体的速度大小有关，新的猜想有两个，根据控制变量法的思想，探究与物体质量的关系时，只控制质量不同，其它因素都相同．由此去考虑设计思路．
【解答】（1）车子上升时将动能转化为重力势能，车子的速度越大，动能就越大，从而有更多的动能转化为重力势能。所以上升的高度就越高。
（2）木块滑动到底端的速度取决于木块初始点的高度，高度越高，到达底端时的速度越大，为了保证不同木块到达底端的速度相同，所以要可知木块滑动的初始点的高度相同，即让木块在轨道同一高度由静止释放。由实验数据可以发现，从10°到53°这个过程，物体的上升的高度随着倾斜角度的增加在减小；从53°到85°这个过程，物体的上升的高度随着倾斜角度的增加在增大，故得结论：随倾角θ的增大，小球上滑的最大距离s先减小后增大。
24．（2024·温州三模）在做“研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系”实验时，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1.0A”，还有多个阻值不小于5Ω的定值电阻可供选择。
（1）实验电路如图所示，小科检查电路时发现有一个元件连接错误，请指出错误之处 。
（2）改正错误后，正确操作，测得实验数据如下表所示。
实验次数 第一次 第二次 第三次
定值电阻/Ω 5 10 ★
电流表示数/A 0.40 0.20 0.10
表中“★”处所选用定值电阻的阻值是 Ω。
（3）小科用更多不同阻值的定值电阻重复上述实验，并将滑动变阻器的功率P安与其电阻值R变的关系绘制图像。该图像最接近于下列图像中的
【答案】（1）电流表，正负接线柱接反
（2）20
（3） A
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系时，需要控制电压不变，根据欧姆定律进行分析，还要用更多不同阻值的定值电阻重复实验。
【解答】(1)在使用电流表时，电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出，根据图可知，电流表的正负接线柱接反了。
(2)研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系时，需要控制电压不变，根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压为
当电流为0.10A时，接入的电阻的阻值为
(3)用更多不同阻值的定值电阻重复上述实验，实验中控制定值电阻两端的电压不变，根据串联电路的电压的规律可知，滑动变阻器两端的电压保持不变，根据P=可知，当滑动变阻器接入电路的电阻变大时，功率会变小，故A符合题意。
故答案为：A。
25．（2024·温州三模）小科同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件，提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响。结合猜想小科查阅资料了解到铜属于重金属，钠不是重金属。
设计实验如下：取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入3滴碘液，观察其颜色变化。
编号 0.25%淀粉溶液(mL) 蒸馏水 (mL) 0.9%NaCl 溶液 (mL) 0.9%CuSO4溶液(mL) 唾液溶液(mL) 加入3滴碘液后现象
1 3 —— — — 变蓝色
2 3 1 一 一 1 不变蓝
3 3 — 1 — 1 不变蓝
4 3 1 1 变蓝色
（1）小科同学提出猜想的依据是：酶是生物催化剂，大多数酶是一种 ，遇到重金属离子会变性。
（2）表中“”处应该填 。
（3）将三支试管分别放入37℃的水浴中的原因是 。
（4）在看了小科的设计及实验后，同桌的小胡认为凭上述实验还不足以证明小科的猜想你认为应该如何对原实验进行改进 。
【答案】（1）蛋白质 2 37℃是唾液淀粉酶催化的最适宜温度
（2）2
（3）37℃是唾液淀粉酶催化的最适宜温度
（4）0.9%CuSO4改为0.9%CuCl2
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】考虑唾液中唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃左右；酶是一种蛋白质，遇到重金属离子会变性，从而丧失活性。
【解答】（1）酶是一种具有生命活性的蛋白质，遇到重金属离子会变性，故填蛋白质。
（2）根据控制变量的要求，实验中应控制液体的体积相同，即实验中液体的总体积为5mL，表中“”处应该填2。
（3）37℃是唾液淀粉酶催化的最适宜温度，所以将三支试管分别放入37℃的水浴中，故填37℃是唾液淀粉酶催化的最适宜温度。
（4）铜属于重金属，钠不是重金属，证明重金属离子能够使蛋白质变性，溶液中的金属离子不同，阴离子应该相同，所以改进的方法是将0.9%CuSO4改为0.9%CuCl2。
26．（2024·温州三模）铁是人类社会使用最广泛的金属。图1是实验室模拟工业炼铁的装置。
（1）利用装置 A 制备 CO，反应原理是该加热方式相较于用酒精灯加热的优点是 。(写1点)
（2） 装置E 的作用是 。
（3）加热时C玻璃管中剩余固体质量随温度变化的曲线如图2。据图分析：若反应温度600℃（4）为提高铁的产率，可采取的措施是 。
【答案】（1）受热更均匀
（2）处理尾气，防止污染空气
（3）Fe3O4和FeO
（4）温度高于850℃
【知识点】金属的化学性质；还原反应与金属的冶炼；金属的冶炼
【解析】【分析】当含碳的物质（比如煤）燃烧不完全时，会产生大量一氧化碳进入人体，造成中毒症状。 由于一氧化碳与血红蛋白的结合力，远远高于氧气与血红蛋白的结合力。因此，一氧化碳进入人体后，绝大多数的血红蛋白会“优先”与它结合，而“被抛弃”的氧气就失去了与血红蛋白结合的机会，导致机体严重缺氧。
【解答】（1）A装置中采用的为水浴加热，该方法使装置受热更均匀；
（2）一氧化碳有毒，会污染空气，且一氧化碳具有可燃性，则E装置可用于处理尾气，防止污染空气
（3）由图可知，当反应温度控制于600℃～700℃之间，得到的固体有Fe3O4和FeO；
（4）由图可知，若想提高产率，应将温度高于850℃。
27．（2024·温州三模）小科在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气。他猜想：镁的金属活动性顺序排在钠后面，镁是否也能与水反应呢 于是他在两个烧杯中都分别加入等量的冷水和镁条，分别如图甲和图乙进行操作。实验过程和现象如图：
（1）小科得出的实验结论是 。
（2）加热后乙图的烧杯中出现气泡，一段时间后该现象消失。他联想到实验室制取二氧化碳不以稀硫酸和大理石为反应物，便对该现象进行了解释。他的解释是 。
（3）小科发现B试管放置在空气一段时间后溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了。请你根据该实验现象进行解释： 。
【答案】（1）镁条不能与冷水反应，能与热水反应
（2）镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁，导致反应停止
（3）氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性的减弱
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用
【解析】【分析】钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气，则镁与水反应可能生成不溶于水的氢氧化镁和氢气。
【解答】（1）根据图甲可知，镁条放入冷水中，表面没有气泡产生，且加入酚酞溶液也没有出现红色，而镁条加热热水中，表面有气泡产生，且加入酚酞溶液变成了红色，则小科得出的实验结论是镁条不能与冷水反应，能与热水反应；
（2）镁与水反应生成氢氧化镁沉淀和氢气，生成的氢氧化镁会覆盖在镁条的表面，导致反应停止，则小科观察到镁条在热水中无现象，他的解释是镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁，导致反应停止；
（3）小科发现B试管放置在空气一段时间后溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了，其原因是：可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性的减弱。
28．（2024·温州三模）寒假期间，小科感染了新冠，出现畏寒、哆嗦发抖、体温升高、全身酸胀等症状。医生建议服用布洛芬胶囊降温。小科想了解该药物的作用机理，于是他上网查阅相关资料：
资料一：“调定点学说”是解释机体维持体温稳定的一种学说，体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下人体温调定点为37℃，而病毒感染会导致调定点升高(如39℃)，这时，人体会进行相关调节，从而使体温达到新的调定点附近。
资料二： 人体多处组织都可分泌A激素。A激素分泌过多会引起肌肉频繁收缩，血管收缩，汗液分泌减少。布洛芬胶囊可以抑制A激素分泌，还可以使体温调定点明显下移。
（1）当人体体温持续升高时，人体产热 散热(选填“大于”、“小于”、“等于”)。
（2）人体皮肤血管正常情况如图乙，服用布洛芬后的变化情况如图 。
（3）请结合调定点学说和以上材料，解释服用布洛芬胶能缓解发烧症状的原因 。
【答案】（1）大于
（2）甲
（3）服用布洛芬后，刺激体温调节中枢，使体温调定点下移，人体感觉发热。A激素的分泌减少，肌肉收缩减少，血管舒张，出汗增多，人体产热减少，散热增加，散热大于产热，使体温下降到新的体温调定点，实现退热
【知识点】体温的控制
【解析】【分析】体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物， 人是恒温动物，在低温环境中要减少散热，增加产热，而在高温环境中，要减少产热，增加散热，这样才能维持体温相对稳定。图中：甲表示皮肤血管舒张；乙表示皮肤血管处于正常状态；丙表示皮肤血管收缩。
【解答】（1）只有产热大于散热，人体的体温才会持续升高。因此，当人体体温持续升高时，人体产热大于散热。
（2）由资料二可知，布洛芬胶可以使体温调定点明显下移，故能使散热增加，此时皮肤的血管应该如图甲，即血管处于舒张状态，这样才能增加散热。
（3）结合调定点学说和以上材料，服用布洛芬胶能缓解发烧症状的原因为：服用布洛芬后，刺激体温调节中枢，使体温调定点下移，人体感觉发热；同时布洛芬导致A激素的分泌减少，肌肉收缩减少，血管舒张，出汗增多。人体产热减少，散热增加，散热大于产热，使体温下降到新的体温调定点，实现退热。
29．（2024·温州三模）在研究“酸与碱之间发生的反应”时，取一洁净的锥形瓶，往其中加入25克氢氧化钠溶液，再逐滴滴入质量分数为7.3%的稀盐酸。
（1）为了获取酸能与碱反应的证据，滴加稀盐酸前，锥形瓶中还需加入的是 。
（2）滴加稀盐酸至恰好完全反应，锥形瓶及溶液总质量随加入稀盐酸质量的变化关系如图。a的值是
（3）求反应后溶液中溶质的质量分数。
【答案】（1）无色酚酞试液
（2）20
（3）设反应后溶液中溶质的质量为x。
反应后溶液中溶质的质量分数为×100%=5.2%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；酸与碱的反应及用途
【解析】【分析】无色酚酞试液遇碱显红色，当滴加稀盐酸至溶液红色消失，说明酸与碱发生了反应，根据质量守恒定律进行分析，根据化学方程式进行计算。
【解答】（1）由于氢氧化钠与盐酸反应没有明显的现象，所以滴加稀盐酸前，锥形瓶中还需加入无色酚酞试液，当滴加稀盐酸至溶液红色消失，说明酸与碱发生了反应；
（2）根据质量守恒定律，a=80.4-60.4=20。
30．（2024·温州三模）小科同学设计了如图所示的装置进行实验，利用小量程弹簧称测金属的密度，其中杠杆OAB支点为O(杠杆OAB质量不计)， OA：OB=1：3。他实验的步骤如下：
步骤一：用一细绳将体积为180cm3的金属块悬挂于A点，然后向容器中加水，使金属块浸没在水中。
步骤二：使杠杆OAB 在水平位置静止，读出弹簧测力计此时的读数为12N。请根据题目求出以下信息：
（1）金属块浸没在水中时受到的浮力。
（2）绳子作用在杠杆A上的拉力。
（3）被测金属块密度。
【答案】（1）金属块浸没在水中时受到的浮力为
（2）根据杠杆平衡条件知道
解得绳子作用在杠杆A上的拉力
FA=3.6N
（3）金属块的重力
金属块的密度
【知识点】密度公式的应用；浮力大小的计算；杠杆的平衡条件；杠杆的应用
【解析】【分析】（1）根据阿基米德原理求解金属块浸没在水中时受到的浮力。
（2）根据杠杆平衡条件代入数据求解绳子作用在杠杆A上的拉力。
（3）重力等于浮力加拉力，由重力求解质量，质量除以体积等于密度。
31．（2024·温州三模） 2022年两会上“碳达峰” “碳中和”首次被写入政府工作报告。 “碳中和”已经成为影响中国未来发展的重要国家战略。实现碳中和，一是要减排即减少二氧化碳的排放，二是要发展即二氧化碳的吸收技术。
资料一：浙江大学研发了“二氧化碳烟气微藻减排技术”，用微型藻类吸收二氧化碳实现固碳。
资料二：2020年1月，李灿院士领衔的全球首套千吨级“液态太阳燃料合成示范项目”在兰州试车成功。
（1）微型藻类吸收二氧化碳该技术，本质是利用微藻的光合作用实现固碳。请写出该生理活动的文字表达式： 。
（2） “液态太阳燃料合成示范项目”简单流程如图，甲醇(CH3OH)等液体燃料被形象地称为“液态阳光”。根据化学式可知，甲醇属于 物。据图回答：甲醇合成时，利用氢能合成甲醇的反应物为 ；若碳元素全部来自二氧化碳，则3.2吨甲醇(CH3OH)与 吨二氧化碳含碳量相当。
（3）碳中和需要每一个人的努力，请你例举一条生产、生活中减少碳排放的措施 。
【答案】（1）二氧化碳+水氧气+淀粉
（2）有机；氢气和二氧化碳；4.4
（3）开发利用新能源，多植树种草等
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；有机物与无机物的区别；低碳生活
【解析】【分析】碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。【解答】（1）微型藻类吸收二氧化碳的本质是利用微藻的光合作用实现固碳。光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。反应的文字表达式为：二氧化碳+水氧气+淀粉；
（2）根据化学式可知，甲醇是含碳化合物，属于有机物，根据图示可以看出，甲醇合成时，利用氢能合成甲醇的反应物为氢气和二氧化碳；若碳元素全部来自于二氧化碳，设3.2吨甲醇（CH3OH）与质量为x 的二氧化碳含碳量相当，则有：，x=4.4t；
（3）生产、生活中减少碳排放，可以开发利用新能源，多植树种草等。
32．（2024·温州三模）小科利用电磁继电器设计了食盐“自动封装电路” (如图)，两个完全相同的电磁继电器(电磁铁分别为L1和L2)，电磁铁的电阻和袋子质量忽略不计，托盘质量为0.5千克，R0为保护电阻，R为力敏电阻，其阻值与压力的关系如下表所示。
R/Ω 145 165 210 280 380 500
压力/N 15 13 11 9 7 5
【工作原理】通过电磁铁分别控制“食盐添加系统”(通电时可向袋子内添加食盐)和“封装系统”(通电时可完成袋口的密封)，当袋中的食盐达到一定的质量时封装。
（1）【产品制作】根据电路的工作原理，则图中A和B，哪一个是“封装系统”： (选填“A”或“B”) 。
（2）【装置测试】控制电路的电源电压U为6V，R0为20欧，电磁铁的吸合电流为20毫安，则该电路可自动封装的食盐质量为多少
（3）【迭代升级】小学觉得可以对电路进行适当升级改造，适当增加控制“食盐添加系统”的电磁铁线圈匝数，可以实现先停止添加食盐再完成封装。请判断小学的升级是否可行，并说明理由： 。
【答案】（1）B
（2）0.4
（3）适当增加控制“食盐添加系统”的电磁铁线圈匝数，可以增强电磁铁的磁性，当电流较小时就可以停止添加实验，但压力不再改变，控制电路的电流不再改变，B永远无法工作，不能完成封装工作。
【知识点】欧姆定律及其应用；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】食盐重力较小时，电磁铁的磁性较弱，不能吸引衔铁，食盐重力足够大，电磁铁吸引衔铁，结合电路连接以及欧姆定律进行分析。
【解答】（1）当食盐重力较小时，压敏电阻较大电路中的电流较小，电磁铁的磁性较弱，不能吸引衔铁，则A通电而工作，是添加系统，当食盐重力足够大，电磁铁吸引衔铁，A电路断开，B电路通电，则B是封装系统。
（2）控制电路的电源电压U为6V，Ro为20欧，电磁铁的吸合电流I=20mA=0.02A，电路的总电阻为
根据串联电路的知，压敏电阻
根据表格中数据，食盐和托盘的重力
则食盐和托盘的质量
则食盐的质量为
（3）适当增加控制“食盐添加系统”的电磁铁线圈匝数，可以增强电磁铁的磁性，当电流较小时就可以停止添加实验，但压力不再改变，控制电路的电流不再改变，B永远无法工作，不能完成封装工作。
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