13.1 在劳动中创造人生价值 课件(共22张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年七年级道德与法治上册

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13.1 在劳动中创造人生价值 课件(共22张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年七年级道德与法治上册

资源简介

(共22张PPT)
4.13.1
在劳动中创造人生价值
劳动者之光
导入新课
自主学习
阅读教材,思考
人生的价值是什么?
人生价值是如何产生的?
人生价值通过什么来衡量?
contents


人生价值
课堂小结
劳动创造美好生活
课堂检测
第一部分
人生价值
一个人的价值在于他的才华,而不在于他的衣饰。
——雨果
一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
——爱因斯坦
你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。
——歌德
结合名言,说说什么是人生价值。
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
在李培生、胡晓春的事迹中,哪些细节打动了你?这对我们实现人生价值有什么启示?
李培生(下)在黄山风景区的悬崖峭壁间清捡垃圾,胡晓春(上)在迎客松附近巡查。
李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来,李培生累计放绳高度达1800千米,相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上,与迎客松朝夕相伴,每次巡护观测工作结束后,胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据,以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来,他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。
人生价值怎么获得?
人生价值是通过劳动创造的。人通过劳动创造物质财富和精神财富。
人各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。
看视频,说说人生价值如何衡量。
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。
“两弹”元勋邓稼先
杂交水稻之父袁隆平
有人说:“平凡的工作岗位创造不了多大人生价值。”这种说法对不对?
李先生是一名普通的建筑工人,他在建筑工地上工作已有十年之久。他每天早早起床,穿上工作服,拿起工具,投入到紧张的工作中。他不仅能熟练地进行各种建筑工作,还能主动思考如何提高工作效率,减少浪费。他的努力和聪明才智使得他成为了工地上的中坚力量,赢得了同事们的尊重和领导的赞许。
李先生的劳动创造了丰厚的回报。他通过自己的努力,不仅改善了自己的生活条件,还给家人提供了更好的生活环境。他的孩子能够接受更好的教育,他的父母也能够享受到更好的养老条件。同时,他的劳动也为社会创造了价值。他所参与的建筑项目不仅改善了城市的面貌,也为城市带来了经济效益。他的劳动成果不仅给自己带来了财富,也为社会创造了就业机会,帮助更多人实现了自己的梦想。
人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。
第二部分
劳动创造美好生活
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
干净的街道
美味的瓜果
千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
古往今来,无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的精神和物质财富,实现了自己的人生价值。看到下列名字时,请把你所想到的相关劳动成果填写进去。
居里夫人—— 张衡——
爱迪生—— 李时珍——
袁隆平—— 曹雪芹——
镭的发现
地动仪
电灯、留声机……
本草纲目
杂交水稻
红楼梦
今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
劳动创造幸福,实干成就伟业。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,勤于创造、勇于奋斗,更好发挥主力军作用,满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。
——习近平
第三部分
课堂小结
课堂小结
在劳动中创造价值
人生价值
含义:人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
产生:通过劳动创造
劳动创造美好生活
衡量尺度:一个人对他人和社会的贡献
历史角度:我们所取得的每一项成就都是广大人民用劳动换来的
现实意义:国家富强、民族复兴、人民幸福美好愿景都要考劳动来实现
第四部分
课堂检测
1.(广州南沙区一模)“全国五一劳动奖章”获得者李广荣,30多年来始终坚守在环卫工作一线,每天与垃圾杂物打交道,积极钻研有关清扫作业的技巧,苦练“叉头扫把”捆扎技术,手指划出一道道伤痕,只为“宁愿一人脏,换来万人洁”。李广荣在平凡岗位上(  )
①创造出最伟大的物质财富 ②用劳动书写人生价值
③为环境的整洁美丽作贡献 ④发扬了艰苦奋斗精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
课堂检测
2.2024年5月1日,三亚日报数字报发布了一组劳动者群像图片:
从这组图片中,你感悟到( )
①劳动最光荣,他们的行为应得到社会的尊重
②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
③体力劳动太辛苦,我们将来要从事脑力劳动
④他们职业不同,但都在为社会进步作出贡献
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
课堂检测
交警勘察事故现场
环卫工人清洁路面
消防员测试装备
快递员搬运快递上车

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