资源简介

(共15张PPT)
3.8.2 敬畏生命
“敬”是严肃、认真的意思
它是对一切神圣事物的态度。
“畏”指害怕、敬服
自主学习
为什么要敬畏生命？
01
如何做到敬畏生命？
02
说一说自己对生命的感悟。
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时……我们会感受到
①生命的脆弱与艰难。
2008年5月12日14时28分，汶川发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力量最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央、国务院领导下，救援工作迅速展开。
从中你又有何感悟？
在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。
当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到
②生命的坚强、崇高和神圣。
1.为什么要敬畏生命？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
小组讨论：我们应该怎样做到敬畏生命？
2.怎样做到敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。（意识层面）
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面）
仁者爱人，推己及人
“爱人利物”是中华民族传统美德，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带, 在抗震救灾过程中得到充分彰显。
2.怎样做到敬畏生命？
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （道德层面）
生命至上的内涵及其给我们的启示
珍爱他人的生命
启示
每个人的生命同等重要
生命至上
价值高于一切
启示
珍视生命
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！
我们要致敬的——
包括14亿多人当中的你我他，我们应该为自己点赞，因为每个人都了不起！
1.为什么要敬畏生命？
2.如何敬畏生命？
3.如何理解生命至上？
①生命是脆弱、艰难的。
②生命是坚强、崇高和神圣的。
8.2敬畏生命
①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。要与大自然和谐共生。
②要关爱他人的生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
③要坚持人民至上、生命至上。
①生命价值高于一切。
②生命至上，承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
课堂小结
1.2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们（ ）
A. 应该对生命怀有敬畏之心
B. 生命总是脆弱、艰难的
C. 自己生命比别人生命重要
D. 守护生命首先要养护精神
A　
材料不体现
知识性错误
知识性错误
关注自己的身体
与别人的生命同样重要
是
课堂检测
2.下列三个情境共同体现了（ ）
A．敬畏生命，关怀他人的生命
B．漠视自己的生命
C．敬畏生命，不是发自内心的选择
D．只关注他人的身体
不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
是
关注身体、精神生命
课堂检测
A
技巧总结
六个排除
四个审查
一个原则
六个排除：知识性错误、与题干无关、片面或绝对化、与事实不符、因果倒置、材料不体现。
一个原则：要先审题干再审题肢，肢干相连，以干求肢。
四个审查：设问、题干（关键词、限定词）、题肢、肢干关系。
选择题技巧总结：

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