资源简介

(共23张PPT)
导入
有一种欢喜叫“50多名教师乘坐9台车抱着烟花爆竹连夜行走30公里来为你贺喜”
有一种背影叫“老师背你上考场”
“她”有一双隐形的翅膀，托着你向梦飞翔！
2.建议使用“实例+感想”的表达方式（专业、道德、处事）
1.回忆并分享老师对自己成长的帮助
老师是这个世界上唯一与你没有血缘关系，却愿意因你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成长的“外人”。
回忆我
的老师
2.5.1
走近老师
幼儿园
时的老师，
小学
时的老师，
现在
的老师，
多才多艺，亲切和蔼，关心我们的生活
和蔼中不乏严厉，亲切中带着威严，使我们懂得是非对错
知识渊博，传授知识的同时教我们做人的道理
课文精讲
用简短的语言描述你遇到过的老师。
说说你对教师职业的认识。
有职业操守；耐得住寂寞，顶得住压力；甘于奉献，不求回报；有进取心，知识广博；能和学生无障碍沟通，取得家长和学生的信任，得到周围人的认可；等等。
1
2
3
4
原始社会
奴隶社会
封建社会
现代社会
父母、氏族首领、具有生产、生活经验的长者，口耳相传制造和使用工具、传统生活习惯
西周：政教一体、官师合一“天降下民，作之君，作之师”
春秋战国：私人讲学，百家争鸣
秦：焚书坑儒，秦亡
汉：天地君亲师
隋：首创科举考试，穷经皓首、心无异志
唐：官学祭孔，教职以官职大小为标准
“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”
至圣孔子
主张“生活即教育”、“社会即学校”、教学相长、教学做合一
人民教育家 陶行知
当代著名教育改革家 魏书生
主张“教育民主”、“科学管理”
根据课前搜集，分组讲讲我国的古代、近现代、当代教育家的故事。
根据上述探讨，结合教材相关内容，说一说关于教师这个职业，你得到的观点。
教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。
教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
……
教师是履行教育教学职责的专业人员。
网上流传这样一个段子：
老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员……
突遇停电，56岁老师点蜡烛上网课！学生说，她就像那只蜡烛！
照片中的女教师叫王灵霞，是河南省汝州中学的政治老师。
4月18日家里突然停电。正埋头给学生讲解试卷的王灵霞一愣怔，赶紧让家人点起蜡烛，又拿起手电筒，继续给学生答疑解惑。
4月20日，在接受记者采访时说，王灵霞连称这是一件小事。
昏暗的房间里，微弱的烛光下，年过半百的女教师打着手电筒给学生上网课的这一幕让很多家长和学生鼻子发酸。这让你对教师职业又有了哪些新的思考？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的新要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
教师职业的责任是什么？
“人民教育家”于漪谈育人
·心有大我、至诚报国的理想信念 ·勤学笃行、求是创新的躬耕态度
·言为士则、行为世范的道德情操 ·乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
·启智润心、因材施教的育人智慧 ·胸怀天下、以文化人的弘道追求
2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。
教育家精神
那一年，我年少无知
这一天，我开始懂你
千言万语，唯有感恩
老师，我想跟您说说心里话： ，
。
实施教师教育的振兴行动计划，打造新时代的教师队伍！
国家为什么实施教师教育的振兴行动计划？
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
国家重点发展教育事业，加强教师队伍建设，提高教师待遇和教师素质，培养一支高素质的育人队伍。
做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。
实施教师教育的振兴行动计划，打造新时代的教师队伍！
课堂小结
教师
对我们成长的作用
是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人
职业特点
神圣，承担教书育人的使命
履行教育教学职责的专业人员
人类文明的传承者
走近老师
时代发展提出的更高要求
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”由此可见，教师能够（ )。
A.确保社会公平正义真正得以实现
B.保证每一位青少年学生健康成长
C.为青少年健康成长奠定坚实基础
D.解决每位青少年学生的心理矛盾
C
考查：教师的职责和使命——教书育人
太绝对
太绝对
太绝对
课堂练习
袁枚的《苔》，这首20字的小诗被乡村支教老师梁俊和山里的孩子唤醒。感动亿万观众的不单是孩子们质朴无华的天籁之声，更多的是梁老师给予孩子们“即使渺小如苔米，也要在自己的王国里绽放出牡丹一样的光彩”的鼓励。做孩子们的好老师，要（ ）
①有理想信念 ②有道德情操 ③有鲜明个性 ④有仁爱之心 ⑤有扎实学识
A.①②④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤
B
考查：四有教师
课堂练习
升入中学后，有同学说数学王老师专业精湛，非常厉害。可是小倩并不这么认为，她感觉，中学的王老师不如小学的张老师讲课好，有一次她还因为不认真听讲受了批评。
后来，小倩干脆不听王老师的课了，放学回家观看网络课程。半个学期下来，小倩的数学成绩并没有多大提高，反而对数学课越来越抗拒。看到这种情况，好朋友商量着劝解她。
请你判断下列说法哪些可以有效劝解小倩，并说出理由。
课堂练习
网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，是我们开阔视野、提高学习成绩的关键途径。
科技时代教师的作用明显减弱了，学生完全可以通过网络自学成才。
因个人喜好喜欢某位老师很正常，承认并接纳老师的不同，才有更多机会了解老师。
由于年龄、性格、思维方式等的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
1、2 均表述太绝对
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课堂练习
老师的批评意味着偏见和轻视。
给校长写信，让教师改变风格，变成我们每个人喜欢的那种。
珍惜自己听课的权利，尊重老师的劳动。
尊重老师的“不同”，善于发现老师的优点。
调整自己的学习方法，正视批评，反省不足。
关心、提醒、劝诫
考虑不同风格形成原因
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课堂练习

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