资源简介

(共32张PPT)
2.6.2 交友的智慧
[ 单元体系 ]
第二单元 成长的时空
幸福和睦的家庭
和谐的师生关系
家的意味
让家更美好
走近老师
珍惜师生情谊
友谊之树常青
在集体中成长
友谊的真谛
交友的智慧
集体生活成就我
共建美好集体
目录
01 建立友谊
02 呵护友谊
03 课堂小结
04 课堂练习
Part 01
建立友谊
聊一聊
了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
结合以上记录，反思自己的交友情况。
建立友谊
交友的标准
交友的方式
交友的收获
我们都喜欢打篮球
建立友谊
我们都有音乐梦
我们都爱听雨声
我们有共同的偶像
我们都爱去图书馆
我们都内向
我们都爱看《简爱》
我们都……
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
说一说
交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
建立友谊
小调查：
1.你的朋友都是现实中的吗？有网络好友吗？
2.有那么多现实中的朋友，为什么还要结交网友？网上的交友可以当真吗？
理性辨别、慎重选择
近朱者赤，近墨者黑。
交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
建立友谊
大家来支招
“我”和小刚还能继续做朋友吗？
朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？
昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！
你怎么看？
应该问，好朋友要坦诚相待，有难同当。
不要问了，即使好朋友也应该有个人的隐私和空间。
要尊重朋友，给他时间让他自己想想，也许他会主动找你倾诉。
1.（1）需要。与朋友保持一定的距离体现了对朋友的尊重。
（2）“我”应该不再继续追问，给他留下必要的个人空间；“我”应该默默地关心他，在他需要的时候以实际行动向他表达关心和支持，等等。
2.还能继续做朋友。等双方都冷静下来后，“我”可以主动和小刚沟通，一起协商，解决双方的矛盾。
交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
冲突与矛盾
Part 02
呵护友谊
大家来支招
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。
必要时，可以采取冷处理的方式。
保持冷静
呵护友谊
如何处理矛盾和冲突？
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。
与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
坦诚交流
呵护友谊
时间拖得越久，问题越难解决。
不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
及时处理
呵护友谊
换位思考
如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。
勇担责任
呵护友谊
帮一帮
困惑1：上课时，小川总是和我说话。
呵护友谊
困惑2：小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
困惑3：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
呵护友谊
作为小川的好朋友，“我”会怎么做？
我们应该为朋友做任何事情吗？
①坚持原则，拒绝做不该做的事。
②劝说小川，制止其错误言行。
不应该。理由：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。违背道德和违反法律的事不能做。
交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
在生活中，建立友谊、呵护友谊，并使友谊升华，有很多方法。
呵护友谊
主动关心
彼此信任
坦诚交流
协商宽容
换位思考
勇担责任
你用过上述方法吗？与同学分享你处理朋友关系的方法。
Part 03
课堂小结
交友的智慧
与人相处
朋友
态度
形成
课堂小结
正确交友
真诚和热情
学会处理矛盾和冲突
慎重选择
学会关心和尊重对方
相处
讲原则
以诚待人
同大家和睦相处
志趣相投
互相鼓励、切磋、劝勉，共同进步
Part 04
课堂练习
1.观察下图，你给漫画中站在一旁的小女孩的建议是（ ）
①主动表达，克服胆怯
②慎重交友，不卑不亢
③敞开心扉，热情待人
④交友要有分寸和空间
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
课堂练习
2.（保定满城区期末改编）“交友投分，切磨箴规。”下列交友的做法值得点赞的是（ ）
A.好朋友在课下偷偷写日记，我对他说：“让我瞧瞧。”
B.朋友帮我向老师隐瞒去网吧的事，我对他说：“够朋友！”
C.与朋友对某件事情有意见分歧，我对他说：“你必须听我的！”
D.同桌竞选班长失败，我对他说：“别伤心、别气馁，下次一定行！”
D
课堂练习
3.白居易晚年时在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（ ）
A.友谊是会自然而然地产生的
B.要正确处理朋友之间的矛盾
C.要坦然接受一段友谊的淡出
D.学会以行动向朋友表达关心
D
课堂练习
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此观点的看法。
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
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