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说说看完之后的感受。
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
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说一说： 你知道哪些关于亲情的名句？
亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念。
亲情是“烽火连三月，家书抵万金”的守候。
亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐。
亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。
2.4.2
让家更美好
A
B
给了我们生命
为我们的生活操劳
C
分担我们的忧伤
陪伴、见证我们成长
D
……
亲情
课文精讲
回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱
我对家人的关爱
妈妈细心照料我的饮食起居；爸爸下班回来辅导我完成作业；周末，爸爸妈妈带我到公园、动物园游玩；等等
爸爸下班回家后，给爸爸捶背、揉肩；爸爸妈妈发生矛盾的时候，主动调节；等等
对比以上记录，你有什么发现？
家人间的爱蕴含在生活的点滴之中；爱是相互的，我们在接受父母的关爱的同时，也要关爱父母。
领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人动容。
1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。
自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍，凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。
孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。
岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。
一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……
如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？
和家人遇到类似的“碰撞”时，我会换位思考，理解爸爸妈妈对我的关爱。同时，主动与爸爸妈妈沟通，将自己的想法心平气和地表达出来，和爸爸妈妈一起商量，化解矛盾。
中国家规、家训、家风：
一粥一饭，当思来之不易。
——朱用纯《朱子家训》
宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。
——朱用纯《朱子家训》
静以修身，俭以养德。
——诸葛亮《诫子书》
父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
——颜之推《颜氏家训》
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
一言既出，驷马难追。
百善孝为先。
搜集中华文化中广为流传的家规、家训？
①不要空言无事事，不要近视无远谋。
②应知学问难，在乎点滴勤。
③读书须用意，一字值千金。
④泯躯而济国。
分析这些家规、家训的内容，说明它们体现了哪些中华民族传统家庭美德？
勤俭持家，树立远大理想，乐于奉献，着眼长远，勤于学习，热爱祖国，等等。
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
为什么要孝亲敬长
“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德。
孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
建设美好的家庭的做法
需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
需要相互关爱、彼此尊重。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
需要传承中华民族传统家庭美德。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
是家庭成员共同承担责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
课堂小结
让家更美好
要求
用心体味亲情之爱
相互关爱、彼此尊重
传承中华民族传统家庭美德
家庭成员共同承担责任
建设美好的家庭
课堂练习
1.对漫画《吃鱼》寓意的理解，下列说法不恰当的是（ ）
A.看来妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾
B.我们接受关爱的同时，也要学会回报爱
C.父母对子女的爱是最伟大、最无私的爱
D.父母对子女的爱蕴含在生活的点滴之中
A
吃鱼
2.家是一生都读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处的情境中“我”的处理方式得当的是（ ）
A.弟弟不小心把我珍爱的钢笔弄坏了——大发雷霆，并向爸爸
妈妈告状
B.降温了，妈妈提醒我多穿衣服——拒绝并告诉她：我长大了，
不要管我
C.妈妈怕影响学习，禁止我玩游戏——适时与妈妈沟通，表达
自己的想法
D.爸爸做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤爸爸的心，我默默回
卧室看书
C
3.《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬老是中华民族的传统美德。下列诗句寓意能体现这一传统美德的是（ ）
A.只在此山中，云深不知处
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心
C.谁言寸草心，报得三春晖
D.少壮不努力，老大徒伤悲
C

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