资源简介

(共26张PPT)
统编2024七上道法同步精品课件
人教版七年级上册
第六课 友谊之树常青
6.2 交友的智慧
第二单元：成长的时空
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
1.结合事例，理解建立友谊的做法，反思自己的交友状况，掌握交友的智慧，学会缔结真挚的友谊，在交友的过程中培养健全人格。
2.知道处理朋友间矛盾和冲突的基本策略，在生活中与朋友发生矛盾时学会主动去解决。
学习目标
新知学习
你有像海绵宝宝和派大星一样的好朋友吗？你们是怎么认识的？
说一说
是什么原因让你们成为好朋友？
和朋友一起看书
和朋友一起旅游
和朋友一起学习
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
海绵宝宝主动关心哭泣的派大星，并主动提出交朋友，之后他们成为了很好的伙伴。
情境思考：由此可见交朋友需要什么？
交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。
小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得孤僻起来。在家里，他有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往。每天除了去上课外，他大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了他。
情境思考：上述材料带给我们什么启示？
敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
视频：董宇辉谈交友
视频时长：2分50秒
情境思考：从这段视频中你能获得怎样的启示？
交友需慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、做到慎交友、结好伴。
译文：指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
——出自《太子少傅箴》
慎重交友
小丽和小蓉在小学就是好朋友，升入初中后在一个班。月考小丽因为没适应新环境和新节奏，发挥得不好，小蓉对她给予安慰，并和她一起做课后题，给她讲解不懂的题目。
情境思考：从小丽和小蓉的交往中你有怎样的启示？
交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
小蓉和小丽准备去参加社团，小蓉想要去街舞社，因为她觉得跳街舞很酷，小丽想去吉他社，因为她想学吉他弹唱歌曲，而小蓉想让小丽和她参加同一个社团，于是她劝说小丽，但小丽仍坚持自己的想法。在提交报名表时，小蓉趁小丽不注意私自修改了小丽的社团报名表，导致小丽没能成功报名吉他社。
情境思考：你如何看待小蓉的做法呢？
关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
最近班级内需要选一位同学去参加市里的演讲比赛。小丽和小蓉的演讲稿都很棒，最终老师选择了小蓉去参加，为此小丽很难过，对小蓉也有些爱搭不理，几次之后小蓉也因为小丽对自己的态度非常生气，现在她俩谁也不想理谁了……
1.如果她俩还想继续做朋友，应该怎样做呢？
2.小丽和小蓉这次闹矛盾给我们怎样的启示？
小组讨论
2.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
1.如果她俩还想继续做朋友，应该怎样做呢？
2.小丽和小蓉这次闹矛盾带给我们怎样的启示？
小组讨论
1.她俩应该找个时间好好谈谈，找出矛盾的根源，解开彼此的心结，互相理解对方。
处理矛盾和冲突的基本策略
①保持冷静
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。
②坦诚交流
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
③换位思考
不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
④及时处理
时间拖得越久，问题会越难解决。
⑤勇担责任
不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。
情境思考：从小丽和小蓉的交往中你有怎样的启示？
交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
小丽因为学习压力大，开始选择玩游戏逃避学习，经常一放学就去网吧，还经常邀请小蓉一起去玩，但笑容拒绝了，她还在家反锁房门玩手游，渐渐地开始上课精神不佳。小蓉发现了小丽的反常，尝试劝她，但小丽觉得小蓉是在指责她，不愿意听小蓉的劝说，小蓉出于对小丽的担心，将这一情况告知了小丽的父母，小丽父母找小丽谈心，给予她更多信心和鼓励，小丽慢慢改掉了玩游戏的习惯。
我们不可能和所有人成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
小蓉因为学习好，班上很多人都会找她讨论问题，慢慢地小蓉的朋友就多了起来，小丽刚开始也会和小蓉新交的朋友们一起玩，但其中总有两个人对小丽很疏远，小丽和她们玩不到一起，但小丽并没有做让她们不舒服的事情，她很疑惑，有些苦恼……
情境思考：面对小丽的苦恼，你会怎样开解她呢？
课堂笔记
如何建立友谊？（教材P46-P49）
（1）交友需要志趣相投。朋友间要互相鼓励、互相切磋、互相勉励、共同进步。
（2）交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。
（3）交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，都应学会理性辨别、慎重选择。
（4）交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持；把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
课堂笔记
如何建立友谊？（教材P46-P49）
（5）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。矛盾和冲突有时难以避免，发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（6）交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地给予规劝，帮助朋友及时改正错误。
课堂小结
交友的智慧
建立友谊
保持冷静
坦诚交流
及时处理
勇担责任
换位思考
交友需要志趣相投
交友需要真诚和热情
交友需要慎重选择
交友需要学会关心和尊重对方
交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
交友需要讲原则
处理朋友间矛盾和冲突的基本策略
随堂练习
1.初中生小芳比较内向，进入中学快一个学期了也没有朋友。她很孤独，每次想和同学们交往，却又不自觉地退回座位。对此，你可以建议她在交友时(　　)
①从志趣出发，通过兴趣爱好与他人拉近距离
②真诚和热情，肯定并赞赏他人取得的成就
③遵守原则，不过度参与他人的决定
④尊重对方，分享自己全部的隐私
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→做法正确
→做法正确
→做法正确
→敞开心扉不代表就要分享自己的隐私
A
2.与朋友同行的路并不总是平坦的，有时我们会与朋友产生冲突摩擦、意见分歧等，我们需要用心呵护友谊，才能使友谊之树常青。下列做法有利于呵护友谊的是(　　)
①小云经常为朋友解答学习中的疑难问题
②每当小南发现好书时，都会分享给朋友
③小美总能从朋友身上找到值得自己学习的闪光点
④小丽担心朋友成绩超过自己，从不向朋友分享自己的学习资料
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→互帮互助有利于呵护友谊
→与朋友分享有利于呵护友谊
→学习朋友的优点有
利于呵护友谊
→小丽的做法不利于
发展友谊
A
3.(2024山东日照)小丽和小燕是无话不说的好朋友，一次小丽不小心把小燕的书法作品弄脏了，小燕非常生气，从此以后再也不理小丽了。这启示我们对待朋友之间的矛盾需要(　　)
①保持冷静，及时处理
②平等相处，把握原则
③换位思考，坦诚交流
④推心置腹，无限宽容
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
→做法正确
→与题干无关
→做法正确
→无限宽容说法错误，交友也要有自己的底线
A
1.背诵课本P46-P49正文。
2.完成《作业本》P28-29页习题。
3.实践活动：给你的好朋友写一张明信片或一封信，表达你们之间的友谊。
课后作业
谢谢
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