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第 12 讲 熔化和凝固
模块一 思维导图串知识 1．理解物质的熔化和凝固现象。
模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 2．了解熔化与凝固时吸放热规律。
模块三 教材习题学解题 3．认识晶体和非晶体及其物态变化规律。
模块四 核心考点精准练（6 大考点） 4．通过实验认识物质熔化规律。
模块五 小试牛刀过关测
1、熔化和凝固及其特点
（1）熔化：物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）熔化过程的特点：物质熔化时要吸收热量；对晶体来说，熔化时固、液共存，物质温度不变。
（3）晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②继续吸热。
（4）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，同种物质的熔点相同。
（5）凝固：物质从液态变为固态的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。
（6）凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。
（7）凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点，同种物质的凝固点相同。
（8）凝固的条件：①达到凝固点；②继续放热。
2、晶体和非晶体的区别
（1）晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。
（2）晶体：熔化时有固定熔点的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。
（3）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温
度升高，继续吸热）。
3、熔化和凝固的温度—时间图象
（1）凝固、熔化温度时间--图象：
晶体 非晶体
熔化
凝固
（2）要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，
继续吸热（放热），用比较法来记住它们的特点。
4、熔化和凝固的探究实验
（1）实验目的：通过实验探究，知道晶体在熔化过程中温度和状态变化的变化有什么特点。
（2）实验器材：晶体（海波或者水）、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌器、停表。
（3）实验步骤：步骤①在小试管中放入了少量的晶体物质海波，将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的
海波粉中，温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中；(试管中晶体粉末不宜过多，只要全部
熔化后仍能浸没温度计测温泡即可。)；
步骤②在大烧杯中注入足量的温水(35~40℃之间)，把试管放在大烧杯的水中，将烧杯放在铁架台的石棉网
上，用酒精灯加热；
步骤③用搅拌器不停地搅动海波，当海波温度升到 40 ℃时，每隔 1分钟记录一次海波的温度，并观察海波
的状态；(等各组的熔化过程完成后继续加热几分钟，然后撤去酒精灯和热水)；
步骤④最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线。
实验结论：晶体在熔化过程中，继续加热，温度保持不变；晶体全部熔化为液体时，继续加热，温度变高。
教材习题 02 解题方法
图 3.2-8 是加热某种 ①晶体和非晶体最大的区别就在
物质使其熔化的过 于，晶体有一定的熔点，而非晶
程中温度随时间变 体没有一定的熔点，表现在图象
化的图像。根据图像 上，晶体熔化有一段图象是水平
的什么特征可以判 的，而非晶体是一直上升的……
断这种物质是一种
晶体 它的熔点是多
少 从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了多长时
间
【答案】解：由图象知，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，所以该物质为晶体；熔点
是 80℃；大约持续了 15 分钟。
教材习题 04 解题方法
日常生活中有哪些利用熔化 ①物质由固态变为液态叫熔化，熔化过程需要吸收热量；
吸热、凝固放热的例子？ 物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量……
【答案】解：利用熔化吸热：夏天吃冰棒解暑。（用冰冷却食物；用冰对中暑的人进行冷
敷；夏天饮料中放冰块；超市中水产品用冰保鲜等）。
利用凝固放热：北方冬天菜窖放几桶水，防止菜被冻坏。（或深秋，为避免树上的桔子在
夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水）。
教材习题 05 解题方法
冬天，室外已结冰。某同学把酒精和水的混合液体放到室 ①正常情况下水的凝固点是
外(温度大约为-5℃℃)，经过相当长时间后，从室外取回混 0℃，在水中添加酒精后，水
合液体时，却发现混合液体没有凝固。就这个现象你能提 的凝固点会降低……
出什么猜想 根据这个猜想举出一个可能应用的例子。
【答案】解：（1）把混合液放入温度为-5℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水
并没有凝固，说明混合液的凝固点降低了。
（2）这样的例子有：在冬天为了使雪熔化得快一些，人们总是在雪的表面撒一层盐。
考点一 熔化和凝固的概念及现象
1．“糖画”是一种传统民间手工艺。如图，先把糖熬成糖汁，用糖汁在石板上画出造型后，粘在竹签上即可。
关于糖的物态变化情况，说法正确的是（ ）
A．先凝固再液化 B．先液化后凝固 C．先凝固再熔化 D．先熔化后凝固
【答案】D
【详解】先把糖熬成糖汁，这一过程物质从固态变为液态，是熔化过程；在石板上来回浇铸糖汁，等糖汁
变成固态，就做好了糖画，这个过程物质从液态变为固态，是凝固现象，因此，整个过程是先熔化再凝固。
故 D 正确，ABC 错误。
故选 D。
2．如图是根据测量某物质在凝固过程温度变化曲线，则下列说法中错误的是（　　）
A．该物质是晶体
B．该物质的熔点是 50℃
C．该物质在 AB 段吸收热量
D．该物质在 CD 段的状态为固态
【答案】C
【详解】A．由图像可知，该物质在凝固过程中，有固定的凝固点，因此是晶体。故 A 正确，不符合题意；
B．由图像可知，BC 段为该物质的凝固过程，对应的凝固点是 50℃，熔点和凝固点对应的温度相同，因此
该物质的熔点是 50℃。故 B 正确，不符合题意；
C．AB 段的温度不断降低，向外放出热量。故 C 错误，符合题意；
D．CD 段时，该物质的凝固过程已经结束，即已完全凝固，为固态。故 D 正确，不符合题意。
故选 C。
3．2024 年 2 月底，安徽部分地区大范围降雪给市民出行带来诸多不便，志愿者在街头扫雪铲冰，为大家消
除安全隐患。雪打湿了他们的头发又冻成冰，他们的脑袋上挂着冰凌，让人心暖又心疼，冰凌的形成属于
（填物态变化名称）现象。
【答案】凝固
【详解】冰凌是固体，是由液态的水变成的，属于凝固现象。
4．“热熔紧固”技术在机械制造行业中广泛应用。如图所示，螺纹钉在金属板材表面上高速旋转，使其温度
瞬间达到上千摄氏度，板材局部 成液态；螺纹钉完全拧入板材后停止转动，经放热 后，板材就牢
牢套住螺纹钉（两空均填物态变化名称）。
【答案】 熔化 凝固
【详解】[1][2]螺纹钉在金属板材表面上高速旋转，使板材瞬间达到上千摄氏度，固态变为液态，板材局部
熔化成液态，冷却时，液态变为固态，发生凝固现象。
考点二 熔化与凝固的吸放热及应用
5．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　）
A．该物质是非晶体
B．该物质的熔点是 80℃
C．第 5min 时该物质已完全熔化
D．该物质在 5~15min 内没有吸收热量
【答案】B
【详解】A．由图得，该物质熔化过程中，温度保持不变，说明该物质熔化过程中，有固定熔点，是晶体，
故 A 错误；
B．该物质熔化过程中，温度保持 80℃不变，说明该物体的熔点是 80℃，故 B 正确；
C．第 5min 时该物质的温度刚达到熔点，未开始熔化，故 C 错误；
D．该物质在 5~15min 内不断吸收热量，但温度保持不变，故 D 错误。
故选 B。
6．同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在﹣9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。他发现肥皂泡
泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸
放热情况判断正确的是（　　）
A．这是凝固现象，需要放热
B．这是凝固现象，需要吸热
C．这是凝华现象，需要吸热
D．这是凝华现象，需要放热
【答案】A
【详解】本题中的“肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰”属于液态的水凝固成固态的冰，凝固需要放热。故 A
正确，BCD 错误。
故选 A。
7．2024 年的元月的大雪后，小明发现“下雪不冷，化雪冷”，这是因为雪熔化时 （选填“吸收”或“放
出”）热量，此过程中雪的温度 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。
【答案】 吸收 保持不变
【详解】[1][2]物体由固态变为液态，称为熔化，熔化吸热，雪熔化吸收热量；雪是晶体，在熔化过程中其
温度保持不变。
8．如图是我国自主研发的造雪机，工作时将压缩空气与 5℃以下的冷水混合后喷出，水雾在空气中凝结成
雪花。“人造雪”发生的物态变化是 （选填物态变化），该过程需要 （选填“吸收热量”或“放出热
量”）。
【答案】 凝固 放出热量
【详解】[1][2]“人造雪”是冷水喷到空气中后形成的，物质由液态变为固态，发生的变化是凝固。凝固时需
要向外放出热量。
考点三 实验探究固体熔化的实验装置
9．小张用如图甲所示的装置探究“冰熔化时温度变化的规律”进行实验。
（1）装有碎冰的试管用水浴法加热这样做能保证试管中的冰 ，而且冰的温度升高较 （选
填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；
（2）根据实验数据，小张绘制了温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可以判断冰是 （选
填“晶体”或“非晶体”），冰的熔化特点是 ；
（3）该物质在 BC 段处于 （选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，此时试管内物质的温度
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 受热均匀 慢 晶体 吸热，温度不变 固液共存 不变
【详解】（1）[1][2]装有碎冰的试管用水浴法加热，为了让冰块受热均匀，若受热不均匀无法得出晶体熔化
时规律；由于先加热水，后加热冰，故可以延长冰熔化的时间，冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的
温度。
（2）[3][4]由图乙可知，冰有固定的熔化温度，故是晶体；冰熔化时的特点可以从图像中可知，熔化时温度
不变，且整个过程都在加热，故是需要吸收热量的，温度不变。
（3）[5][6]从 B 点开始熔化，到 C 点结束，故 BC 段是固液共存态。由图乙可知，冰熔化时温度保持不变，
因此此时试管内物质的温度不变。
10．某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。
（1）实验采用“水浴法”的目的是使被加热物质 ；如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，
它的示数是 ；
（2）海波熔化过程中不断 （选填“放出”或“吸收”）热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降
低”）；
（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。
将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔 2 min 同时记录一次温度，根据记录数据在同一个
图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 （填标号）。
A．石蜡的凝固点为 48℃
B．实验室内环境温度为 20℃
C．0~15 min 内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
【答案】 受热均匀 36℃ 吸收 不变 B
【详解】（1）[1]实验采用“水浴法”的目的是使被加热物质受热均匀，让物质温度缓慢升高，便于观察温度
的变化特点。
[2]图乙所示，温度计的分度值为 1℃，刻度值从下往上增大，为正数，因此此时读数为 36℃。
（2）[3][4]海波是晶体，根据晶体熔化特点可知，晶体在熔化过程中吸热，温度保持不变。
（3）[5]由图丙可知，物质温度最后与室温相同，所以室内温度为 20℃，海波和石蜡温度逐渐下降；5min
的时候海波和石蜡温度同为 48℃，由于石蜡是非晶体，没有固定熔点。故 AC 错误，B 正确。
故选 B。
考点四 探究同体熔化时温度的变化规律
11．小明在探究某物质的熔化规律时，绘制出该物质熔化过程中，其温度随其加热时间变化的图像，如图
所示。根据图像可知：
（1）该物质为 （“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。
（2）该物质在 BC 段处于 态。（填“固”“液”或“固液共存”）
【答案】 晶体 从图像中可以看出，该物质 AB 段，不断吸收热量，但温度保持不变，因此可以看
出该物质有固定的熔点 液
【详解】（1）[1][2]从图像中可以看出，该物质 AB 段，不断吸收热量，但温度保持不变，因此可以看出该
物质有固定的熔点，故为晶体，
（2）[3]由于该物质为晶体，通过图像可知，从 0min 到 10min 阶段为固态，从 25min 开始，此时全部转变
为液态，则该物质在 BC 段处于液态。
12．如图甲所示，为某实验小组进行的“某物质的凝固特点”的实验图像。
①根据图像可知该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”）；
②第 15min 时该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
③若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量将
（选填“增多”、“减小”或“不变”），不考虑与空气的热传递。
【答案】 晶体 固液共存态 增多
【详解】①[1]根据图像可知该物质有固定熔点，为晶体。
②[2]第 15min 时该物质处于熔化过程，是固液共存态。
③[3]若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，试管内冰水混合物的温度为 0℃，由图甲得，
该物质的温度为-2℃，则此时物质会不断吸收热量发生熔化，冰水混合物不断放出热量，冰水混合物中的水
不断凝固成冰，则冰的质量将增多。
考点五 晶体(非晶体)的熔化和凝固曲线
13．如图是 A、B 两种物质熔化时的温度-时间图像，以下分析正确的是（　　）
A．A 物质是晶体，B 物质是非晶体
B．A 物质的熔点是 80℃
C．在第 8min 时，A 物质处于液态
D．A 物质熔化用时 5min
【答案】AB
【详解】A．A 物质是晶体，熔化过程中，温度保持不变；B 物质是非晶体，熔化过程中温度不断升高，故
A 正确；
B．A 物质熔化过程中，温度保持 80℃不变，则熔点是 80℃，故 B 正确；
C．在第 8min 时，A 为熔化过程，物质处于固液共存态，故 C 错误；
D．A 物质熔化用时 5min
9min -5min=4min
故 D 错误。
故选 AB。
14．我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受注”（如图）这样
的记载。其中反映“铁化如水”时温度—时间变化图象正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【详解】A．随着时间的推移，物体的温度一直在升高，说明这是非晶体熔化的图象，故 A 错误；
B．随着时间的推移，物体的温度在上升、不变、上升，说明物体在吸热，并有一段时间吸热温度不变，说
明这是晶体熔化的图象，故 B 正确；
C．随着时间的推移，物体的温度在下降、不变、下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说
明这是晶体凝固的图象，故 C 错误；
D．随着时间的推移，物体的温度一直在升高，说明这是非晶体熔化的图象，故 D 错误。
故选 B。
15．某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示，这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），
该物质的熔点是 ℃，从开始熔化到完全熔化大约持续了 min。
【答案】 晶体 80 6
【详解】[1]如图所示，该物质有固定的熔化的温度，故是晶体。
[2]如图所示，该物质从第 6min 开始熔化，第 12min 结束熔化，温度保持 80℃不变，这个不变的温度就是
熔点，熔点为 80℃。
[3]从第 6min 开始熔化，第 12min 结束熔化，熔化时间为
12min-6min=6min
16．在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）图乙中，温度计的示数为 ℃；温度计的原理是液体的 ；
（2）组装实验器材时，合理的顺序是 （填“自下而上”或“自上而下”）；
（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知：冰是 （填“晶
体”或“非晶体”）；
（4）根据图像得出的结论是：冰在熔化时 热量（选填“吸收”“放出”），温度 （填“升高”“降低”或
“不变”）；
（5）由图像可知：当加热到第 3 分钟时，试管中的物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。
【答案】 -2 热胀冷缩 自下而上 晶体 吸热 不变 固液共存
【详解】（1）[1][2]物体的温度高低凭感觉很不可靠，温度变化时会引起液体体积发生变化，实验室常用温
度计的原理是液体的热胀冷缩的性质工作的。图乙中，温度计的分度值为 1℃，液柱在 0℃ 以下，示数为
-2℃。
（2）[3]组装实验器材时，由于铁架台底座是固定的，为了保证酒精灯外焰加热，合理的顺序是自下而上。
（3）[4]如图丙所示，对冰加热时，冰吸收热量，开始温度上升，到达 0℃时，温度保持不变，故冰是晶体。
（4）[5][6]根据图像，对冰加热时，冰吸收热量，开始温度上升，到达 0℃时，冰开始熔化，吸热温度保持
不变，故得出的结论是：冰在熔化时吸收热量，温度不变。
（5）[7]由图像可知：在 2~5min 时段内，冰吸热温度保持不变，冰块处于熔化过程中，故当加热到第 3 分
钟时，试管中的物质处于固液共存态。
考点六 晶体熔化与凝固的特点
17．将一盆冰水混合物放在太阳光下，冰开始熔化，当水面还有冰浮着时（ ）
A．冰、水的温度都升高 B．冰、水的温度都不变
C．冰的温度升高，水的温度不变 D．冰的温度不变，水的温度升高
【答案】B
【详解】
摄氏温度规定了冰水混合物的温度是0℃，冰是晶体，在它熔化过程中，尽管不断加热，但温度保持在熔点
不变，直到熔化过程结束，全部熔化成水，温度才升高，因此只要是冰水混合物，无论处于什么样的外部
环境，温度都不改变，故 B 符合题意，ACD 不符合题意。
故选 B。
18．下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，则（ ）
物质 铁 水银 酒精 钨
熔点/℃ 1535 -39 -117 3410
沸点/℃ 2750 357 78 5927
A．铁在 1535℃时一定处于固液共存状态
B．标准大气压下可以用酒精温度计测量沸水的温度
C．用金属钨制作白炽灯的灯丝，是因为钨的熔点高
D．黑龙江省北部地区最低气温可达-52.3℃，这时可用水银温度计测量当地气温
【答案】C
【详解】A．铁属于晶体，熔点为 1535℃，铁在 1535℃时可能是固态，可能是液体，还有可能是固液共存
状态，故 A 不符合题意；
B．酒精温度计的沸点是 78℃，低于标准大气压下水的沸点，所以标准大气压下不可以用酒精温度计测量
沸水的温度，故 B 不符合题意；
C．金属钨的熔点为 3410℃，不容易熔断，可以用来制作白炽灯的灯丝，故 C 符合题意；
D．水银熔点为-39℃，高于黑龙江省北部地区最低气温，-52.3℃时水银凝固，所以不能用水银温度计测量
当地气温，故 D 不符合题意。
故选 C。
19．如图所示是给某固体加热时温度随时间变化的图像，根据图像可知此物质为 （选填“晶体”或“非
晶体”），在 t2~t3min 内该物质处于 态。
【答案】 晶体 液
【详解】[1]由图可知，固体在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔化温度即熔点，所以属于晶体。
[2]由图知，固体由第 t1min 开始熔化，到第 t2min 完全熔化完，在 t2～t3min 内该物质处于液态。
考点七 非晶体熔化与凝固的特点
20．下列对“晶体都有一定的熔点”的理解正确的是（　　）
A．不论什么晶体的熔点都相同
B．晶体都在一定的温度下熔化，不同的晶体熔化时的温度一般不相同
C．晶体都在一定的温度下熔化，且不同的晶体熔化温度一样
D．晶体必须处在某一地点熔化，离开这一地点就不会熔化
【答案】B
【详解】晶体都在一定的温度下熔化，不同的晶体熔点不同，晶体达到熔点不一定熔化，必须继续吸热，
与地点无关，故 ACD 错误，B 正确。
故选 B。
21．在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，判断错误的是（　　）
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56
海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53
A．石蜡是非晶体
B．海波熔化时的温度是 48℃
C．海波在熔化过程中不需要吸热
D．42℃时，海波的状态是固态
【答案】C
【详解】A．由表格数据可知，石蜡在熔化过程中，吸热温度不断上升，没有固定熔点，是非晶体，故 A
正确，A 不符合题意；
BC．由表格数据可知，海波在温度达到 48℃时，吸热，温度保持不变，故 48℃为熔化温度，即熔点，故 B
正确，B 不符合题意，C 错误，C 符合题意；
D．由表格数据可知，42℃时，海波未达到熔点，处于熔化前，是固态，故 D 正确，D 不符合题意。
故选 C。
22．如图是热熔胶枪，它的作用是将热熔胶加热融化后，通过枪口喷出，用于粘合各种材料的一种工具。
将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒逐渐变软变稀，此过程是 （填物态变化名称）
过程，塑料胶棒是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
【答案】 熔化 非晶体
【详解】[1]将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒逐渐变软变稀，是固态变为液态，属于熔化
过程。
[2]由于塑料没有固定的熔点，所以塑料是常见的非晶体。
一、单选题
1．夏季，我们吃雪糕感到凉爽，其中蕴含的物理知识是（ ）
A．凝固放热 B．熔化吸热 C．汽化吸热 D．升华吸热
【答案】B
【详解】吃雪糕感到凉爽，是因为固态雪糕在人体内变为液态，发生熔化现象，熔化过程中吸热。
故选 B。
2．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A．第 5min 时，该物质处于固液共存状态
B．图像中 AB 阶段表示熔化过程
C．该物质凝固过程持续了 5min
D．该固体为晶体，熔点为 60℃
【答案】A
【详解】A．由图象知，从第 3min 物质开始熔化，到第 6min 熔化结束，第 5min 时，处于熔化过程，该物
质处于固液共存状态，故 A 正确；
B．由图象可知，该物质为晶体，图像中 AB 阶段表示物体升温阶段，物体处于固态，故 B 错误；
C．由图像可知，该物质从第 12min 开始凝固，到第 15min 凝固结束，该物质凝固过程持续 3min，故 C 错
误；
D．该固体有固定的熔点，熔化时温度保持不变，该固体为晶体，熔点为 45℃，故 D 错误。
故选 A。
3．明代李时珍在《本草纲目》中，收录了 30 多个以猪油来做药的方子，并解释了猪油的多种功效。熬制
猪油时先将猪板油洗净切块，然后加清水，没过一半的猪板油，大火煮至水快干时，转小火，不时用锅铲
翻动慢慢熬至全部出油，然后用筛网过滤，装进容器里。常温几个小时后，猪油就会慢慢变成乳白色固体，
如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．猪油冷却到固态是凝固过程，会放出热量
B．猪油冷却到固态是凝华过程，会吸收热量
C．猪板油熬制成猪油是凝固过程，会放出热量
D．猪板油熬制成猪油是液化过程，会吸收热量
【答案】A
【详解】AB．猪油冷却到固态，是猪油从液态变为固态的过程，是凝固现象，此过程要放热，故 A 正确，
B 错误；
CD．猪板油熬制成猪油是从固态变为液态的过程，是熔化现象，此过程要吸热，故 CD 错误。
故选 A。
4．2024 年 2 月 20 日临沂降下冻雨，沂河栏杆上形成了“冰溜子”（如图）。“冰溜子”的形成（　　）
A．是液化现象，需要放热 B．是凝华现象，需要吸热
C．是凝固现象，需要放热 D．是升华现象，需要吸热
【答案】C
【详解】“冰溜子”是由水遇冷凝固形成的，凝固过程向外放热，故 C 符合题意，ABD 不符合题意。
故选 C。
5．如图所示，北方冬季贮菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（　　）
A．凝固放热 B．比热容小吸收的热量多
C．汽化吸热 D．比热容大放出的热量多
【答案】A
【详解】冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖
的温度不至于过低而将菜冻坏，故 A 符合题意，BCD 不符合题意。
故选 A。
6．几种金属物质的熔点（标准大气压下）如下表所示。下列说法正确的是（　　）
物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨
熔点/℃ -39 1064 1083 1535 3410
A．铜球掉入铁水中不会熔化
B．金在 1064℃时一定处于固液共存状态
C．水银温度计可测量零下 40℃的气温
D．用钨丝作白炽灯的灯丝，是因为钨的熔点高
【答案】D
【详解】A．铜的熔点是 1083℃，铁的熔点是 1535℃，所以铁水的最低温度也要在 1535℃，高于铜的熔点，
铜球掉入铁水中，温度达到了铜的熔点，又能从铁水中吸热，故铜球能熔化，故 A 错误；
B．金是晶体，在熔化过程中不断吸热，温度不变，在 1064℃时，可能处于固态、可能处于液态，也可能
处于固液共存状态，故 B 错误；
C．水银温度计不可测量零下 40℃的气温，因为在零下 39℃时，水银已经开始凝固，故 C 错误；
D．用钨丝作白炽灯的灯丝，是因为钨的熔点高，在灯泡发光时，不易被熔断，故 D 正确。
故选 D。
7．如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图像，由图像可以判断（　　）
A．甲物质是晶体
B．80℃的乙物质可能是液态
C．甲物质在第 5min 时开始熔化
D．0~12min 为乙物质的熔化过程
【答案】B
【详解】A．甲在整个过程中温度不断上升，所以是非晶体，乙有一段时间内温度保持不变，所以乙是晶体，
故 A 不符合题意；
BD．由图可知，乙物质为晶体，熔点为 80℃，从第 5 分钟开始熔化，12 分钟完全熔化，所以 80℃的乙物
质可能是固态、液态或固液共存态，5~12min 为乙物质的熔化过程，故 B 符合题意，D 不符合题意；
C．甲物质是非晶体，随加热时间的变化，一直在熔化，故 C 不符合题意。
故选 B。
8．小明通过实验寻找冰熔化时需要吸热的证据。用图示两个相同的保温容器，在两个容器中放入同样的适
量的温水，然后向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温。实验在标
准大气压下进行，对于后加入的冰块和水，应满足（　　）
A．质量相同，冰块的温度低于 0℃ B．质量相同，冰块和水的温度均为 0℃
C．冰块的质量比水的大，两者温度相同 D．冰块的质量比水的小，两者温度相同
【答案】B
【详解】实验中，向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温，不但应
满足冰的质量与水的质量相同，还要控制冰的温度与水的温度相同，故 B 符合题意，ACD 不符合题意。
故选 B。
二、填空题
9．如图所示，冰糖葫芦是中国传统小吃，最早可以追溯到南宋时期，吃起来又酸又甜，十分美味。其制作
方法也很简单，它是将山楂用竹签串成串后蘸上熬制好的糖浆水，待糖浆水冷却变硬后就做成了冰糖葫芦。
在这个过程中出现的物态变化是 。
【答案】凝固
【解析】【小题 1】在山楂上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了冰糖葫芦。所以在这个
过程中出现的物态变化是凝固。
10．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，加热过程搅拌试管中的海波是为了使它 受热，海
波的温度升高，内能 ；在海波熔化过程中温度不变，温度计示数如图所示为 ℃。
【答案】 均匀 增大 48
【详解】[1]实验中，加热过程搅拌试管中的海波是为了使它均匀受热。
[2]加热过程中，海波吸收热量，内能增大。
[3]由图可知，温度计的分度值为 1℃，示数为 48℃。
11．2024 年 2 月，湖北部分地区出现了严重的“冻雨”。“冻雨”是高空中的冰晶、雪花下降到 2~3 千米时，
周围温度升高 成低于0°C的过冷却水滴，当它接触到低于0°C的地面和物体时，就会迅速 成外表
光滑、晶莹透明的冰壳，又称为“雨凇”。（两空均填物态变化名称）
【答案】 熔化 凝固
【详解】[1]冰晶、雪花是固体，周围温度升高时，会熔化成水。
[2]过冷却水滴接触到低于 0°C 的地面和物体时，就会迅速变成冰，由液态到固态，是凝固。
12．“失蜡法”是我国古代精密铸造青铜器等金属器物的一种方法，原理是先用蜡做成铸件模型，再用其他耐
火材料填充泥芯和敷成外范，加热烘烤后，蜡会全部 （填写物态变化名称）为液体流出，使整个铸件
模型变成空壳，再向内浇灌金属液体铸成器物。
【答案】熔化
【详解】物质由固态变为液态是熔化现象，加热烘烤后，固态蜡吸收热量，熔化为液态全部流出，使整个
铸件模型变成空壳。
13．如图甲，对试管中的某种物质加热，间隔相同时间记录物质温度，绘出物质温度随加热时间变化的图
像（图丙）。图乙中读取温度时正确的是 （选填“A”“B”“C”），根据图像可知，这种物质是 （选
填“晶体”“非晶体”）。
【答案】 B 晶体
【详解】[1]读取温度计示数时，视线与温度计液柱液面相平，故 B 正确。
[2]由图丙知，该物质在熔化过程中吸热但温度保持不变，即该物质有固定的熔点，所以该物质是
晶体。
三、实验题
14．水的凝固点是 0℃，酒精的凝固点是-117℃。冬天室外已结冰，小明把酒精和水的混合液体放到室外
（室外温度大约-5℃），经过相当长时间后，从室外取回混合液时，却发现混合液没有凝固。小明猜想：酒
精含量越高，凝固时的温度越低。请你设计一个实验方案，验证小明的猜想是否正确。（温馨提示：注意
实验方案的可操作性）
（1）实验器材：两个相同的杯子、酒精、冰柜、两支相同的温度计、钟表。
（2）实验步骤：
①在两个相同的杯子中，分别装入适量的相同质量和温度的不同酒精含量的水，
② ；
③每隔适当时间，观察两种混合液的状态，并用温度计测出两种混合液开始凝固时的温度。
（3）实验结论： 现象，则小明的猜想是错误的。
【答案】 见解析 见解析
【详解】（2）[1]将两杯混合液体同时放入同一冰柜进行冷冻。
（3）[2]若观察到酒精含量高的混合液开始凝固时的温度较高的现象，则说明小明的猜想是错误的。
15．在气温低于 0℃的寒冷冬季，在积雪的路面上撒盐，会使路面的冰雪较快熔化。小涵产生了疑问：含盐
的冰跟纯净的冰熔化时有何不同 她进行了如下探究过程：
（1）实验前，如图乙所示，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材，实验中，根据
实验数据在图丙中绘制了 A 图像，可判断冰是晶体，原因是在熔化过程中 ；
（2）冰完全熔化后，继续加热足够长时间，小烧杯内的水 （选填“会”、“不会”）沸腾。完成上述实验
后，小涵又取了适量浓盐水制成的碎冰，再次加热，得到丙图中 B 图像；可知，在雪上撒盐可以 （选
填“提高”或“降低”）雪的熔点；
（3）小涵又将一装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丁所示，烧杯中含盐的冰未
完全熔化前，试管中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。
【答案】 自下而上 温度不变 不会 降低 变多
【详解】（1）[1]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行。
[2]由图丙冰的温度随时间变化的图像知，冰在熔化过程中，持续吸热，但温度保持 0℃不变，由此可知冰
是晶体。
（2）[3]当小烧杯内的冰完全熔化后，继续加热直到大烧杯内水沸腾，由于水沸腾后，需要持续吸热，且温
度保持不变，而小烧杯中的水温达到沸点时与大烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不会沸腾。
[4]从丙图可知，在加热浓盐水制成的碎冰的过程中，温度保持-2℃不变，即其熔点为-2℃。正常情况下，冰
的熔点为 0℃，由此可推断出在雪上撒盐可以降低雪的熔点。
（3）[5]冰水混合物的温度是 0℃，而盐冰水混合物的温度低于 0℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放
热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，即试管中的冰会变多。第 12 讲 熔化和凝固
模块一 思维导图串知识 1．理解物质的熔化和凝固现象。
模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 2．了解熔化与凝固时吸放热规律。
模块三 教材习题学解题 3．认识晶体和非晶体及其物态变化规律。
模块四 核心考点精准练（6 大考点） 4．通过实验认识物质熔化规律。
模块五 小试牛刀过关测
1、熔化和凝固及其特点
（1）熔化：物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）熔化过程的特点：物质熔化时要吸收热量；对晶体来说，熔化时固、液共存，物质温度不变。
（3）晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②继续吸热。
（4）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，同种物质的熔点相同。
（5）凝固：物质从液态变为固态的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。
（6）凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。
（7）凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点，同种物质的凝固点相同。
（8）凝固的条件：①达到凝固点；②继续放热。
2、晶体和非晶体的区别
（1）晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。
（2）晶体：熔化时有固定熔点的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。
（3）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温
度升高，继续吸热）。
3、熔化和凝固的温度—时间图象
（1）凝固、熔化温度时间--图象：
晶体 非晶体
熔化
凝固
（2）要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，
继续吸热（放热），用比较法来记住它们的特点。
4、熔化和凝固的探究实验
（1）实验目的：通过实验探究，知道晶体在熔化过程中温度和状态变化的变化有什么特点。
（2）实验器材：晶体（海波或者水）、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌器、停表。
（3）实验步骤：步骤①在小试管中放入了少量的晶体物质海波，将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的
海波粉中，温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中；(试管中晶体粉末不宜过多，只要全部
熔化后仍能浸没温度计测温泡即可。)；
步骤②在大烧杯中注入足量的温水(35~40℃之间)，把试管放在大烧杯的水中，将烧杯放在铁架台的石棉网
上，用酒精灯加热；
步骤③用搅拌器不停地搅动海波，当海波温度升到 40 ℃时，每隔 1分钟记录一次海波的温度，并观察海波
的状态；(等各组的熔化过程完成后继续加热几分钟，然后撤去酒精灯和热水)；
步骤④最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线。
实验结论：晶体在熔化过程中，继续加热，温度保持不变；晶体全部熔化为液体时，继续加热，温度变高。
教材习题 02 解题方法
图 3.2-8 是加热某种 ①晶体和非晶体最大的区别就在
物质使其熔化的过 于，晶体有一定的熔点，而非晶
程中温度随时间变 体没有一定的熔点，表现在图象
化的图像。根据图像 上，晶体熔化有一段图象是水平
的什么特征可以判 的，而非晶体是一直上升的……
断这种物质是一种
晶体 它的熔点是多
少 从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了多长时
间
【答案】
教材习题 04 解题方法
日常生活中有哪些利用熔化 ①物质由固态变为液态叫熔化，熔化过程需要吸收热量；
吸热、凝固放热的例子？ 物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量……
【答案】
教材习题 05 解题方法
冬天，室外已结冰。某同学把酒精和水的混合液体放到室 ①正常情况下水的凝固点是
外(温度大约为-5℃℃)，经过相当长时间后，从室外取回混 0℃，在水中添加酒精后，水
合液体时，却发现混合液体没有凝固。就这个现象你能提 的凝固点会降低……
出什么猜想 根据这个猜想举出一个可能应用的例子。
【答案】
考点一 熔化和凝固的概念及现象
1．“糖画”是一种传统民间手工艺。如图，先把糖熬成糖汁，用糖汁在石板上画出造型后，粘在竹签上即可。
关于糖的物态变化情况，说法正确的是（ ）
A．先凝固再液化 B．先液化后凝固 C．先凝固再熔化 D．先熔化后凝固
2．如图是根据测量某物质在凝固过程温度变化曲线，则下列说法中错误的是（　　）
A．该物质是晶体
B．该物质的熔点是 50℃
C．该物质在 AB 段吸收热量
D．该物质在 CD 段的状态为固态
3．2024 年 2 月底，安徽部分地区大范围降雪给市民出行带来诸多不便，志愿者在街头扫雪铲冰，为大家消
除安全隐患。雪打湿了他们的头发又冻成冰，他们的脑袋上挂着冰凌，让人心暖又心疼，冰凌的形成属于
（填物态变化名称）现象。
4．“热熔紧固”技术在机械制造行业中广泛应用。如图所示，螺纹钉在金属板材表面上高速旋转，使其温度
瞬间达到上千摄氏度，板材局部 成液态；螺纹钉完全拧入板材后停止转动，经放热 后，板材就牢
牢套住螺纹钉（两空均填物态变化名称）。
考点二 熔化与凝固的吸放热及应用
5．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　）
A．该物质是非晶体
B．该物质的熔点是 80℃
C．第 5min 时该物质已完全熔化
D．该物质在 5~15min 内没有吸收热量
6．同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在﹣9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。他发现肥皂泡
泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸
放热情况判断正确的是（　　）
A．这是凝固现象，需要放热
B．这是凝固现象，需要吸热
C．这是凝华现象，需要吸热
D．这是凝华现象，需要放热
7．2024 年的元月的大雪后，小明发现“下雪不冷，化雪冷”，这是因为雪熔化时 （选填“吸收”或“放
出”）热量，此过程中雪的温度 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。
8．如图是我国自主研发的造雪机，工作时将压缩空气与 5℃以下的冷水混合后喷出，水雾在空气中凝结成
雪花。“人造雪”发生的物态变化是 （选填物态变化），该过程需要 （选填“吸收热量”或“放出热
量”）。
考点三 实验探究固体熔化的实验装置
9．小张用如图甲所示的装置探究“冰熔化时温度变化的规律”进行实验。
（1）装有碎冰的试管用水浴法加热这样做能保证试管中的冰 ，而且冰的温度升高较 （选
填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；
（2）根据实验数据，小张绘制了温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可以判断冰是 （选
填“晶体”或“非晶体”），冰的熔化特点是 ；
（3）该物质在 BC 段处于 （选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，此时试管内物质的温度
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
10．某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。
（1）实验采用“水浴法”的目的是使被加热物质 ；如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，
它的示数是 ；
（2）海波熔化过程中不断 （选填“放出”或“吸收”）热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。
将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔 2 min 同时记录一次温度，根据记录数据在同一个
图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 （填标号）。
A．石蜡的凝固点为 48℃
B．实验室内环境温度为 20℃
C．0~15 min 内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
考点四 探究同体熔化时温度的变化规律
11．小明在探究某物质的熔化规律时，绘制出该物质熔化过程中，其温度随其加热时间变化的图像，如图
所示。根据图像可知：
（1）该物质为 （“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。
（2）该物质在 BC 段处于 态。（填“固”“液”或“固液共存”）
12．如图甲所示，为某实验小组进行的“某物质的凝固特点”的实验图像。
①根据图像可知该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”）；
②第 15min 时该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
③若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量将 （选
填“增多”、“减小”或“不变”），不考虑与空气的热传递。
考点五 晶体(非晶体)的熔化和凝固曲线
13．如图是 A、B 两种物质熔化时的温度-时间图像，以下分析正确的是（　　）
A．A 物质是晶体，B 物质是非晶体
B．A 物质的熔点是 80℃
C．在第 8min 时，A 物质处于液态
D．A 物质熔化用时 5min
14．我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受注”（如图）这样
的记载。其中反映“铁化如水”时温度—时间变化图象正确的是（　　）
A． B．
C． D．
15．某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示，这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），
该物质的熔点是 ℃，从开始熔化到完全熔化大约持续了 min。
16．在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）图乙中，温度计的示数为 ℃；温度计的原理是液体的 ；
（2）组装实验器材时，合理的顺序是 （填“自下而上”或“自上而下”）；
（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知：冰是 （填“晶
体”或“非晶体”）；
（4）根据图像得出的结论是：冰在熔化时 热量（选填“吸收”“放出”），温度 （填“升高”“降低”或“不
变”）；
（5）由图像可知：当加热到第 3 分钟时，试管中的物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。
考点六 晶体熔化与凝固的特点
17．将一盆冰水混合物放在太阳光下，冰开始熔化，当水面还有冰浮着时（ ）
A．冰、水的温度都升高 B．冰、水的温度都不变
C．冰的温度升高，水的温度不变 D．冰的温度不变，水的温度升高
18．下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，则（ ）
物质 铁 水银 酒精 钨
熔点/℃ 1535 -39 -117 3410
沸点/℃ 2750 357 78 5927
A．铁在 1535℃时一定处于固液共存状态
B．标准大气压下可以用酒精温度计测量沸水的温度
C．用金属钨制作白炽灯的灯丝，是因为钨的熔点高
D．黑龙江省北部地区最低气温可达-52.3℃，这时可用水银温度计测量当地气温
19．如图所示是给某固体加热时温度随时间变化的图像，根据图像可知此物质为 （选填“晶体”或“非
晶体”），在 t2~t3min 内该物质处于 态。
考点七 非晶体熔化与凝固的特点
20．下列对“晶体都有一定的熔点”的理解正确的是（　　）
A．不论什么晶体的熔点都相同
B．晶体都在一定的温度下熔化，不同的晶体熔化时的温度一般不相同
C．晶体都在一定的温度下熔化，且不同的晶体熔化温度一样
D．晶体必须处在某一地点熔化，离开这一地点就不会熔化
21．在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，判断错误的是（　　）
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56
海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53
A．石蜡是非晶体
B．海波熔化时的温度是 48℃
C．海波在熔化过程中不需要吸热
D．42℃时，海波的状态是固态
22．如图是热熔胶枪，它的作用是将热熔胶加热融化后，通过枪口喷出，用于粘合各种材料的一种工具。
将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒逐渐变软变稀，此过程是 （填物态变化名称）
过程，塑料胶棒是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
一、单选题
1．夏季，我们吃雪糕感到凉爽，其中蕴含的物理知识是（ ）
A．凝固放热 B．熔化吸热 C．汽化吸热 D．升华吸热
2．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　）
A．第 5min 时，该物质处于固液共存状态 B．图像中 AB 阶段表示熔化过程
C．该物质凝固过程持续了 5min D．该固体为晶体，熔点为 60℃
3．明代李时珍在《本草纲目》中，收录了 30 多个以猪油来做药的方子，并解释了猪油的多种功效。熬制
猪油时先将猪板油洗净切块，然后加清水，没过一半的猪板油，大火煮至水快干时，转小火，不时用锅铲
翻动慢慢熬至全部出油，然后用筛网过滤，装进容器里。常温几个小时后，猪油就会慢慢变成乳白色固体，
如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．猪油冷却到固态是凝固过程，会放出热量
B．猪油冷却到固态是凝华过程，会吸收热量
C．猪板油熬制成猪油是凝固过程，会放出热量
D．猪板油熬制成猪油是液化过程，会吸收热量
4．2024 年 2 月 20 日临沂降下冻雨，沂河栏杆上形成了“冰溜子”（如图）。“冰溜子”的形成（　　）
A．是液化现象，需要放热 B．是凝华现象，需要吸热
C．是凝固现象，需要放热 D．是升华现象，需要吸热
5．如图所示，北方冬季贮菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水（　　）
A．凝固放热 B．比热容小吸收的热量多
C．汽化吸热 D．比热容大放出的热量多
6．几种金属物质的熔点（标准大气压下）如下表所示。下列说法正确的是（　　）
物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨
熔点/℃ -39 1064 1083 1535 3410
A．铜球掉入铁水中不会熔化 B．金在 1064℃时一定处于固液共存状态
C．水银温度计可测量零下 40℃的气温 D．用钨丝作白炽灯的灯丝，是因为钨的熔点高
7．如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图像，由图像可以判断（　　）
A．甲物质是晶体
B．80℃的乙物质可能是液态
C．甲物质在第 5min 时开始熔化
D．0~12min 为乙物质的熔化过程
8．小明通过实验寻找冰熔化时需要吸热的证据。用图示两个相同的保温容器，在两个容器中放入同样的适
量的温水，然后向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温。实验在标
准大气压下进行，对于后加入的冰块和水，应满足（　　）
A．质量相同，冰块的温度低于 0℃ B．质量相同，冰块和水的温度均为 0℃
C．冰块的质量比水的大，两者温度相同 D．冰块的质量比水的小，两者温度相同
二、填空题
9．如图所示，冰糖葫芦是中国传统小吃，最早可以追溯到南宋时期，吃起来又酸又甜，十分美味。其制作
方法也很简单，它是将山楂用竹签串成串后蘸上熬制好的糖浆水，待糖浆水冷却变硬后就做成了冰糖葫芦。
在这个过程中出现的物态变化是 。
10．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，加热过程搅拌试管中的海波是为了使它 受热，海
波的温度升高，内能 ；在海波熔化过程中温度不变，温度计示数如图所示为 ℃。
11．2024 年 2 月，湖北部分地区出现了严重的“冻雨”。“冻雨”是高空中的冰晶、雪花下降到 2~3 千米时，
周围温度升高 成低于0°C的过冷却水滴，当它接触到低于0°C的地面和物体时，就会迅速 成外表
光滑、晶莹透明的冰壳，又称为“雨凇”。（两空均填物态变化名称）
12．“失蜡法”是我国古代精密铸造青铜器等金属器物的一种方法，原理是先用蜡做成铸件模型，再用其他耐
火材料填充泥芯和敷成外范，加热烘烤后，蜡会全部 （填写物态变化名称）为液体流出，使整个铸件
模型变成空壳，再向内浇灌金属液体铸成器物。
13．如图甲，对试管中的某种物质加热，间隔相同时间记录物质温度，绘出物质温度随加热时间变化的图像
（图丙）。图乙中读取温度时正确的是 （选填“A”“B”“C”），根据图像可知，这种物质是 （选填“晶
体”“非晶体”）。
三、实验题
14．水的凝固点是 0℃，酒精的凝固点是-117℃。冬天室外已结冰，小明把酒精和水的混合液体放到室外
（室外温度大约-5℃），经过相当长时间后，从室外取回混合液时，却发现混合液没有凝固。小明猜想：酒
精含量越高，凝固时的温度越低。请你设计一个实验方案，验证小明的猜想是否正确。（温馨提示：注意实
验方案的可操作性）
（1）实验器材：两个相同的杯子、酒精、冰柜、两支相同的温度计、钟表。
（2）实验步骤：
①在两个相同的杯子中，分别装入适量的相同质量和温度的不同酒精含量的水，
② ；
③每隔适当时间，观察两种混合液的状态，并用温度计测出两种混合液开始凝固时的温度。
（3）实验结论： 现象，则小明的猜想是错误的。
15．在气温低于 0℃的寒冷冬季，在积雪的路面上撒盐，会使路面的冰雪较快熔化。小涵产生了疑问：含盐
的冰跟纯净的冰熔化时有何不同 她进行了如下探究过程：
（1）实验前，如图乙所示，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材，实验中，根据
实验数据在图丙中绘制了 A 图像，可判断冰是晶体，原因是在熔化过程中 ；
（2）冰完全熔化后，继续加热足够长时间，小烧杯内的水 （选填“会”、“不会”）沸腾。完成上述实验
后，小涵又取了适量浓盐水制成的碎冰，再次加热，得到丙图中 B 图像；可知，在雪上撒盐可以 （选
填“提高”或“降低”）雪的熔点；
（3）小涵又将一装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丁所示，烧杯中含盐的冰未
完全熔化前，试管中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）。

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