资源简介

人教版初中地理七年级上册
《多变的天气》教学设计
课题名 4.1多变的天气
教学目标 区域认知：通过学习不同地区的天气特点、成因及变化规律，了解不同区域的自然环境和人文特征，从而增强对地理区域的认知和理解。 综合思维：学生需要理解天气现象是由多种气象要素共同作用的结果，从而系统 地分析天气现象的形成和变化过程。 人地协调观：学生可以通过学习天气变化对人类活动的影响，以及人类活动对天气和气候的潜在影响，从而树立人地协调观。 地理实践力：学会解读天气预报图，培养学生根据天气预报制定日常生活计划。
教学重点 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
教学难点 识别风向标。
教学方法 多媒体辅助教学、读图分析法
教学过程 一、新课导入 视频导入：播放《天气预报》，让学生了解天气预报包含的内容。 【设计意图】能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。 二、新课讲授 1.天气及其影响 （1）感知天气 教师：播放与天气相关的图片 学生：认真观看图片，感知天气的描述。 天气的概念、特点及描述 教师提问：什么是天气？ 学生：阅读课本后回答，天气指一个地区短时间里的大气状况。它是时刻在变化的。通常用:阴晴、风雨、冷热、雪、雹、雾、霾、雷电等描述天气。 天气对生产生活的影响 活动：学生自主阅读课本，结合生活实际，讨论天气的影响有哪些？ 教师点评学生发言并总结： 天气影响农业； 天气影响交通； 天气影响生活。 【设计意图】让学生结合生活实际讨论天气对生产生活的影响，提高学生的观察能力，让地理与生活结合起来。 天气预报 教师讲解：天气预报要预告一日或多日阴晴、气温、降水和风等情况。 会看风向标 教师讲解：风：包括风向（风的来向）和风力（风的强弱） 判读：风向看风杆，风力看风尾 学生：完成练习：描述下边的风向标分别代表什么风？几级？ 【设计意图】讲练结合，及时巩固风向标的判断知识。 常见的天气预报 学生活动：我是天气播报员 【设计意图】情景模拟，强化对天气预报的掌握。
板书设计
课后作业 完成《导学案》课后习题(共26张PPT)
视频导入：2024年8月9日天气预报
学习目标
区域认知：通过学习不同地区的天气特点、成因及变化规律，了解不同区域的自然环境和人文特征，从而增强对地理区域的认知和理解。
综合思维：学生需要理解天气现象是由多种气象要素共同作用的结果，从而系统 地分析天气现象的形成和变化过程。
人地协调观：学生可以通过学习天气变化对人类活动的影响，以及人类活动对天气和气候的潜在影响，从而树立人地协调观。
地理实践力：学会解读天气预报图，培养学生根据天气预报制定日常生活计划。
目录：
01/天气及其影响
02/天气预报
03/本课小结
04/随堂检测
PART 01
天气及其影响
Weather and its impact
天气
天气指一个地区短时间里的大气状况。它是时刻在变化的。
通常用:阴晴、风雨、冷热、雪、雹、雾、霾、雷电等描述天气。
天气对生产生活的影响
降水的多少、气温的高低，影响农作物的生长和收成。
天气对生产生活的影响
天气对交通影响较大，好天气利于出行，恶劣的天气对交通产生不利影响。
天气对生产生活的影响
人们的穿衣受天气影响。
晴朗的天气适合晒粮食。
恶劣天气会给生活造成不便。
PART 02
天气预报
Weather forecast
天气预报
天气预报要预告一日或多日阴晴、气温、降水和风等情况。
天气预报——会看风向标
风：包括风向（风的来向）和风力（风的强弱）
判读：风向看风杆，风力看风尾
风杆
风尾
风力
风向
一个长风尾表示风力2级
一个短风尾表示风力1级
一个风旗表示风力8级
北
东
南
西
东北风5级
天气预报——会看风向标
一起来试试吧！
西风5级
西南风 8级
南风2级
东北风 12级
天气预报——会看风向标
描述下边的风向标分别代表什么风？几级？
请准确说出以下天气符号代表的天气！
晴
多云
暴雨
雾
冰雹
霜冻
雨夹雪
雷阵雨
沙尘暴
中雨转大雨
雨夹雪转小雪
常用的天气符号
怎样获得天气预报？
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
城市 天气
哈尔滨
北京
乌鲁木齐
南宁
昆明
晴转多云 -19--5℃
晴转多云 -5-7℃
多云 -10--1℃
小雨 13-19℃
晴 7-21℃
活动：争当天气预报员
生活指数预报
风向标
多变的天气
天气及其影响
天气预报
天气的概念及描述
天气的影响
本课小结
常见的天气符号
生活指数预报
随堂检测
某校地理小组的同学们计划开展“测量物影长度日变化”的实践活动,他们查询了所在城市未来一周的天气预报(如下图)。据此完成下面小题。
1.该市未来一周( )
A.天气寒凉
B.风力强劲
C.晴天较多
D.阴雨为主
D
随堂检测
某校地理小组的同学们计划开展“测量物影长度日变化”的实践活动,他们查询了所在城市未来一周的天气预报(如下图)。据此完成下面小题。
B
2.气温日较差会影响人们的体感舒适度,图中气温日较差最大的一天是( )。
A.周二 B.周三
C.周四 D.周六
随堂检测
B
下图示意春季某日我国东部一条经线附近地区的天气状况，读图，完成下面小题。
3.40°N附近的天气状况是( )
A.雨夹雪 B.西北风6级伴有沙尘暴 C.晴转多云 D.东南风6级伴有沙尘暴

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