资源简介

(共14张PPT)
认识方向
学习目标：
1、结合现实情境认识东南西北四个方向，给定东南西北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向。
2、知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些方位词描绘物体所在的方向。
3、了解用数学可以描述生活中一些事物和现象，感受方向和日常生生活有密切联系，提高综合运用知识的能力。
4、了解指南针的作用，知道他是我国劳动人民发明的，激发学生学习的兴趣和民族自豪感，丰富学生的生活经验。
重点：
1、掌握辨认东南西北四个方向的方法。
2、认识东北、西北、东南、西南四个方向。
3、在地图或平面图上辨认方向。
难点：
1、能根据一个给定的方向辨认其余的三个方向。
2、能在平面示意图和实际情境中辨认东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
你能看懂右图吗？
观察右图，你能得到什么信息？
多功能厅
餐厅
存车处
教学楼
小组合作：
1.餐厅在操场的( )角，存车处在操场的( )角，科技楼在操场的( )角。
2.餐厅在存车处的( )角，科技楼在多功能厅的( )角，多功能厅在科技楼的（ ）角。
观测点不同，相对应的物体所在的方向就不同。
通过刚才的学习，同学们有什么发现吗？
新知探究
东与西相对，南与北相对。
只要确定一个方向，就可以找到其他三个方向，
你会辨别方向了吗？
东
西
南
北
东南
东北
西南
西北
东与西相对，南与北相对。
只要确定一个方向，就可以找到其他三个方向，
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
地图通常是按“
上北下南，左西右东
”绘制的。
确定物体的位置关系以参照物体为中心，根据“上北下南，左西右东”原则，确定方向。
这节课你们都学会了哪些知识？
课本：第5页练习一第5、6题
课后作业

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