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(共23张PPT)
学生爱国教育
了解国旗、国徽、国歌、党旗、军旗等知识，培养爱国主义精神
爱国是中华民主的传统美德 ，也是高于一切的美德。
目录
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了解国旗国徽国歌等知识
学习革命先烈的英勇故事
认识红色基因歌颂伟大祖国
谈谈我们应该怎么做
了解国旗国徽国歌等知识
第一章节
长方形，红色象征革命；
旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结；
五角星用黄色，象征红色大地上呈现光明。
了解国旗国徽国歌等知识
中华人民共和国国旗为五星红旗：
了解国旗国徽国歌等知识
一星较大，居左；
四星较小，环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如众星拱北辰。
旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。
中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，来自浙江瑞安。
了解国旗国徽国歌等知识
《国旗法》是为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神。1990年6月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过。
升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。
列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。
国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。
在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按照外交部的规定或者国际惯例升挂。
在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。
了解国旗国徽国歌等知识
中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》：
2017年9月1日下午，十二届全国人大常委会第二十九次会议在北京人民大会堂闭幕。大会表决通过了《国歌法》，自2017年10月1日起施行。
《国歌法》重点对应当奏唱国歌的场合、礼仪规范等作出规定，鼓励广大人民群众唱国歌、爱国歌，同时规定侮辱国歌构成犯罪的，依法追究刑事责任。
了解国旗国徽国歌等知识
中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗：
象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
1991年3月2日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第18次会议通过了《中华人民共和国国徽法》，并由中华人民共和国主席颁布主席令，予以公布，自1991年10月1日起施行。
了解国旗国徽国歌等知识
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了解中国领土面积
学习革命先烈的英勇故事
第二章节
学习革命先烈的英勇故事
1952年10月，为打击在上甘岭的美国和韩国军队，中国人民志愿军第15军第29师第87团第9连战士邱少云被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。
12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。 　　
战后，中国人民赴朝慰问团文艺工作团赠给特等功臣邱少云烈士锦旗上写道：“献给中国人民志愿军伟大战士邱少云永垂不朽”。
英雄邱少云：
学习革命先烈的英勇故事
1940年2月23日下午，敌人在蒙江县保安村三道崴子包围了杨靖宇，杨靖宇被敌弹射中胸膛，壮烈殉国，年仅35岁。
杨靖宇为国捐躯后，日本侵略者剖开了他的遗体，发现他的胃饿得变了形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，连一粒粮食都没有。
壮士喋血，为争民族之气，连残暴的侵略者也震惊和折服了。　　
当年参与“围剿”的伪通化省警务厅长岸谷隆一郎都不得不承认：“虽为敌人，睹其壮烈亦为之感叹：大大的'英雄！”
并特意为杨靖宇举行了“慰灵祭”。
英雄杨靖宇
学习革命先烈的英勇故事
在1952年10月19日上甘岭战役中，敌人占领的597.9高地密集的火力网打得六连战士抬不起头来。前去爆破的三个小组都牺牲了。
眼看着天亮前攻不下阵地了，黄继光带领两个战士再次前去爆破。一个战士中弹牺牲了，另一个战士也负伤了，接近敌人火力点的黄继光已身负重伤，身边没有一样武器。
危急时刻黄继光用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼，为了祖国的革命事业，黄继光牺牲了。
英雄黄继光：
认识红色基因歌颂伟大祖国
第三章节
认识红色基因歌颂伟大祖国
红色基因是什么？
红色基因是一种革命精神的传承。
它形成于艰苦卓绝的战争年代，在井冈山，瑞金，遵义，延安，西柏坡等地凝聚，并伴随着中国革命，建设，改革的伟大历程传承至今。
到今天，在这个承前启后，继往开来的新时代，以红船精神，井冈山精神，长征精神，延安精神，西柏坡精神等为代表的红色精神，值得一以贯之地坚守与发扬，因为它清晰地告诉我们——今天的中国从何处来，又往何处去。
和平年代，不忘英雄！最好的纪念是传承，最好的回馈是奋进！
是信仰，目光远大，追求高远；
认识红色基因歌颂伟大祖国
红色基因
是追求，勇于拼搏，自强不息；
是忠诚，爱党爱国，矢志不渝；
是忘我，无私奉献，无怨无悔；
这基因，让青春永驻，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其魅力。
认识红色基因歌颂伟大祖国
古诗词中的爱国之情：
《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《石灰吟》
明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
认识红色基因歌颂伟大祖国
古诗词中的爱国之情：
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
谈谈我们应该怎么做
第四章节
谈谈我们应该怎么做
著名教育家陶行知说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”
苏联领袖列宁曾说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 。”
我们的国父孙中山说过：“做人最大的事情就要知道怎样爱国。”
爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖国的“大爱”。爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。
谈谈我们应该怎么做
作为学生，爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化。
作为学生，爱国就应该努力学习。每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。
作为学生，爱国就应该热爱班集体，就应该关心班集体，处处为班级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。
学习国家的历史和文化
谈谈我们应该怎么做
作为学生，诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，爱护公共电话亭，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。
作为学生，爱国就应该关心父母，做父母的小帮手，接受父母的教育；团结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。
树立正确的价值观和人生观
弘扬爱国精神
了解国旗、国徽、国歌、党旗、军旗等知识，培养爱国主义精神
爱国是中华民主的传统美德 ，也是高于一切的美德。

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