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细胞是生命活动的基本单位
高一—人教版—生物学必修1—第1章
做实验：可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成。
查资料：或者查阅文献，利用科学家已有的研究成果为证据。
生物学需要解决的两个问题：
“是怎样的？”
“为什么是这样？”
在观察到各种动植物细胞后，你能提出什么问题？
“细胞与生物体的关系是怎样的？”
“动物体和植物体细胞的一致性和差异性是怎样的？”
“新的细胞是如何产生的？”
“生物体的生长和发育等生命活动与细胞有什么关系？”
一．细胞学说及其建立过程
（一）细胞学说建立的过程 P3 思考·讨论
1. 从人体的解剖和观察入手——从器官到组织
科学家 采用的技术或方法 主要成就
维萨里 尸体解剖 揭示了人体在器官水平的结构
比夏 器官解剖 指出器官由组织构成
（一）细胞学说建立的过程 P3 思考·讨论
2. 显微镜观察资料的积累——认识细胞
科学家 采用的技术或方法 主要成就
罗伯特·虎克 显微镜观察 发现木栓结构由小室组成，命名细胞
列文虎克 显微镜观察 观察到细菌、红细胞和精子等
马尔比基 显微镜观察 观察到微细结构如细胞壁和细胞质等
一．细胞学说及其建立过程
（一）细胞学说建立的过程 P3 思考·讨论
3. 科学观察和归纳概括的结合——形成理论
科学家 采用的技术或方法 主要成就
施莱登 显微镜观察 提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。
施旺 显微镜观察 提出动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。
一．细胞学说及其建立过程
（一）细胞学说建立的过程 P3 思考·讨论
4. 细胞学说在修正中前进
科学家 采用的技术或方法 主要成就
耐格里 显微镜观察 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
魏尔肖 —— 总结出“细胞通过分裂产生新细胞” “所有细胞都来源于先前存在的细胞”
一．细胞学说及其建立过程
所构成
；
他细胞共同组成的整体生命起作用；
。
（二）细胞学说的主要内容
1. 细胞是一个有机体，一切_动植物 都由细胞发育而来，并由
_细胞 和_细胞产物
2. 细胞是一个_相_对独立 的单位，既有它自己的生命，又对与其
3. 新细胞是由_老细胞分裂 产生的
细胞与生物体的关系？动植物的一致性？
新细胞是如何产生的？
生命活动与细胞有什么关系？
一．细胞学说及其建立过程
P4 讨论
科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一 结论的？
通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。
施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所 有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？ 这一结论对生物学研究有什么意义？
可信，因为科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系。这一结论阐释了植物和动物在结构上的一致性，突破了植物学和动物学之间的壁垒，推动了人们对细胞深入地开展研究。
一．细胞学说及其建立过程
（常用，要注意 “例外”）
归纳法： 是指由一系列具体事实推出一般结论的思维 方法。
完全归纳法： 观察所有类型的植物细胞都有 （全部）细胞核→植物细胞都有细胞核。
不完全归纳法：观察部分植物细胞都有细胞核 （部分）
→植物细胞都有细胞核。
一．细胞学说及其建立过程
P4 讨论
“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你 身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明 了细胞的多样性还是生物界的统一性？
是，细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些 特点？
①观察入手；②技术支持；③归纳概括；④修正和发展。
一．细胞学说及其建立过程
有人认为细胞学说的建立促进了植物学、动物学、解剖
学、生理学等学科的融合，理由是什么？
为什么说“人们认识各种生理现象的奥秘都要到细胞中
去寻找”？
细胞学说为生物进化论提供了什么证据支持？
（三）细胞学说的意义
催生了 生_物学 的问世；（融通统一）
使生物学的研究进入到了_细胞 水平；（深入微观）
解释了个体发育，为 生物进_化论 的确立埋下了伏笔（。启迪进化）
一．细胞学说及其建立过程
基本概念回顾
问题：下列属于生物的有？
血红蛋白
一个葡萄糖分子
一棵树√
一只猪√一个新冠病毒√
一块石头 一只草履√虫
最基本的生命特征：新陈代谢和繁殖。
系统： 是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有 规律地结合而形成的整体。
二．细胞是基本的生命系统
阅读P6-7，图1-3，将下列生命系统的结构层次从小到大进行排列。
群落 生物 器官 种群
圈
个体 系统 生态 组织
系统
细胞
细胞 组织 器官
最小的生命系统
（一）生命系统的结构层次
问题：
系统 个体 种群 群落 生态 生物
植物 所有同 所有 系统 圈
没有 种个体 种群 群落+ 最大的生
无机环 命系统
境
3. 为什么最小的生命系统不是病毒？
病毒没有细胞结构，离开细 胞后不能独立完成生命活动。
每个生物个体都包含细胞、组织、器官、系统这几个层次吗？
如何理解种群、群落、生态系统、生物圈之间的关系？部分与整体的
关系。
二．细胞是基本的生命系统
单细胞生物没有组织、器官、系统层次
（二）生命活动离不开细胞 P7 思考·讨论
叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？ 保护，收缩舒张使心脏搏动。
冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运 输氧的功能是靠哪种细胞完成的？ 叶肉细胞，红细胞。
大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？ 生殖细胞。
生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动
都有关系？为什么？ 都有关系，正因为有了细胞的呼吸作用和光合作
用，才能保持生物圈的碳氧平衡。
结论：细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
二．细胞是基本的生命系统
小 结
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