人教部编版八年级下册第二单元 写作 说明的顺序 教学设计

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人教部编版八年级下册第二单元 写作 说明的顺序 教学设计

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写 作
说明的顺序
教学目标
1 ·掌握常用的三种说明顺序,能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 2 ·条理清楚、顺序合理地写说明文。
教学过程
一 、导入新课
说明文介绍事物或阐明事理,目的都在于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白 呢 除了需要准确抓住事物的特征,讲究说明的方法外,还要合理安排说明顺序。合理的说 明顺序,有助于充分表现事物或事理本身的特征,也符合人们认识事物或事理的规律。
二、把握三种说明顺序
1 ·时间顺序即按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展 变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等,都应以时间为序。
示例:《大自然的语言》开头一段按时间顺序将大囱然一年四季的物候景观写得生动形 象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光回卷,既引人入性又使人联想,激发了读者 的阅读兴趣。
2 ·空间顺序即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部 来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如 建筑物等),常用这种顺序。
示例:《梦回繁华》先介绍画面开卷处描绘的内容,然后再介绍画面中段描绘的情景, 最后介绍画卷后段描绘的街道。各个部分又按照一定的空间顺序,层次清晰地进行介绍。
3 ·逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象, 或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,或由概括到具体,或由特点到用途, 或由整体到局部,——进行介绍说明。不管是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、器 物等,还是抽象的事理,如思想、观点、概念、原理、技术等,都适用于以逻辑顺序来说明。
示例:《恐龙无处不有》隐含着逻辑推理过程,由现存的现象和科学事实一步步推理得 出结论。
通常情况下,一篇说明文往往以一种说明顺序为主,兼用其他顺序。
示例:《中国石楼桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序,而在举桥梁例子的时 候,则采用了从古到今的时间顺序。
三 、实战演练
(一)你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧 比如你自己的房间、你在教室里的座位、校 园里的某个角落等。请以“我的小天地”为话题,写一个片段,向别人介绍它。200字左右。
参考范文:
我的小天地
走进我的小天地,打开门,首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌,约85厘术高,它与卧 室的门相望。在书桌的前面,放着一把舒适的靠背椅,和书桌一样,都是原木意的。在书桌 的左方,有一张小床,那就是我经常念叨的,我亲蒙的“窝”。在“窝”的一角住着一只“大 白能”,当然,那只是毛线玩具,可它却为我的“窝”增急不少。想想看,在寒冷的冬夜抱
着 一 只大白熊进入梦乡,那是多么幸福的事啊!现在,再把目光转向床头柜。醮!床头柜 上摆着一益台灯,台灯旁还躺着一群“小知识分子”,有童话、作文、小说等。这些都是本 人失眠时的精神食粮,遇到挫折时的良师益友。
点 评:1.空间顺序,条理分明。短文采用了空间顺序,运用方位词,如“前面”“左 方”“一角”等,使说明显得条理清晰。2.用语准确,生动具体。在介绍自己的小天地附, 用“约”“经常”等词,语言准确;用“窝”“大白熊”等词语,增强了语言的生动性。
(二你生活在城市还是农村 这几年来你觉得周围的环境有了哪些变化 原因是什么 以“我周围的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自拟。不少于600字。
参考范文:
城市交通为什么会拥堵
随着城市化进程的加遭,交通据墙问题越来越严重,尤其在我圆的一些大中城市。而解 决交通拥堵问题放称作“减市的哥德巴材精想”,可想而知解决这个问题有着怎样的难度。 那么,城市交通为什么会出观拥墙观像呢
大致说来,有以下几个原国:一是各国盲目快速推动减市化进程,而各地的减市化进程 过程中,却没有相应地在减市基础设施建设以及城市管理方面加强改进;二是道路设计有些 大科学,比如在 一 些城市道路中,绿化带的设置明显不科学三是人们的道德素质有待提高, 如果大部分人能够自觉地遵守交通规则,互相礼让,那么有一些道路拥墙是不会出现或者是 可以及时缓解的。
交通拥堵冗竟会带来多大的损失呢
现阶段,交通烟增已成为世界性“城市病”,各国每年国交通拥堵营受的经济损失十分 惨重崛来自几年前的 一 项数据显示中国15座减市每天共顺失10亿元美国每年损失680 多亿是元,英回年顿失约43亿英锈,荷兰10年前顺失已经达30亿欧元。男外,墙车会使 汽车行驶时间增加,造成燃料的额外消耗:汽车缓慢运行时,驾驶员还需频繁启停车辆,更 加剧了燃料的消耗,每年仅在燃料一项上的浪费就数额巨大,除此之外,交通据堵还带来了 对生态环境的 一 系列影响,包括温室效应、大气污染和交通噪声等。
为了解决交通掷堵问题,世界各国正采取各种腊施。如英四伦敦收取拥墙费;日本东京 通过立法规定,车主在购买汽车前,必须由年主居住地警察著出具拥有圆定停年位(买、租 均可)证明。
我回各地政府也纷纷出台相关政策以湖解决拥墙难题,如尾号限行、车牌拍卖、发展减 市公共交通等,拥堵得以一定程度的蜓解,却木得到根本解决。
同时许多不同领域的研究者也投入到解决交通拥堵问题的研究之中,其中包括了数学、 物理学和工程学方面的专家。他们从不同的角度入手,建立了许多种数学模型,但至今尚末 找到公认的建立模型过程中的首要法则。
国此,关注城市交通拥堵观象,解决行路难,眼下仍是一个十分重要的民生问题。
点评:1.逻辑顺序,条厘清晰。文章首先提出交通拥增的问题,接着具体说明交通拥堵 出现的原因、带来的损失,以及各国解决这一问题的措施。2.语言准确,多种写作手法并用。 本文在说明时,用语准确,如“英园年损失约43亿英镑”,“约”字体现了说明文语言的准 确性。同时,还运用了列数字、举例子等说明方法,使说明更具体。

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