资源简介

(共12张PPT)
第一单元 观察动物
探究技能 观察
观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。
明确问题
制订计划
实施观察
形成结果
以观察动物的外形特征为例，学习观察的基本方法。
明确问题
我们可以运用观察的方法，了解动物身体的组成部分，以及各部分的特征。
动物的身体有哪几个部分，每个部分有什么特征？
制订计划
在制订计划时，要确定观察的目的、对象、方法、手段、步骤，以及使用的工具和记录方式等。
实施观察
我们可以参照以下步骤进行观察。观察必须真实和准确，要把观察到的事实仔细地记录下来。
1．让动物在自然状态下自由活动；
2．观察动物身体的颜色、形状等特征；
3．观察动物的身体由哪几部分组成；
4．按照从前往后、自上而下的顺序观
察动物身体每个部分的特征。
按照计划实施观察。
形成结果
根据观察目的，整理分析观察记录，得出观察结果。
技能训练
在校园里寻找一种小动物，运用学会的观察方法进行观察。在观察时，可以借助放大镜了解细节。
观察
鲫鱼有多少
鱼鳍呢？
鲫鱼在游动的时候，
鱼鳍总是在摆动。
细小的部分不容
我们可以借助
易用肉眼看清。
放大镜进行观察。
观察结果
记录：彬彬
通过观察，我发现鲫鱼有以下外形特征
1.鲫鱼的身体两头小、中间大：
2.身体表面有许多鳞片
3.背部的颜色比较深，腹部颜色比较浅：
4.身体分为头、躯千、尾三部分；
5.头部有口、鼻、眼；
6.身体有鱼鳍。
课堂回顾
●●
观察的基本方法（以观察鲫鱼为例）
将观察步骤补充完整。
明确问题：鲫鱼的身体有哪几个部分，每个部分有什么特征？
制订计划：确定观察的目的、对象、方法、手段、步骤，以及使用的
工具和记录方式等。
实施观察：(1)让动物在自然状态下自由活动；(2)观察动物身体的」
颜色、形
状等特征；(3)观察动物的身体由哪几部分组成；(4)按照从前往后、自上而下
的顺序观察动物身体每个部分的特征。
形成结果：根据观察目的，整理分析观察记录，得出观察结果。
(1)观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途
径，是科学探究的基础。
(2)细小的部分不容易用肉眼看清，可以借助放大镜进行观察。
基础训练
●●●0
1判断题。
(1)观察可以让我们获取更多的信息。
(/)
(2)通过观察可以发现，喜鹊的尾巴特别短。
(X)
(3)鲫鱼在游动的时候，鱼鳍总是在摆动。

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