资源简介

一年级上册第二单元《课间十分钟》（第一课时）教学设计
授课教师 学校
学科 道德与法治 适用对象 一年级学生
备课团
教学 内容 教育部审定义务教育教科书（人教版）小学道德与法治一年级上册第二单元 《课间十分钟》（第一课时）
教材 内容 分析 《课间十分钟》第一课时是依据《义务教育品德 与社会课程标准（2011 年版）》“积极、愉快地生活 ”中第 1 条“喜欢和同 学、老师交往，高兴地学，愉快地玩 ”而编写，其教学内容由“我喜欢的课间 游戏 ”和“玩个课间游戏 ”两个板块组成。文中呈现的是学生在室内翻绳，在 室外跳绳、跳房子、丢沙包等活动场景，旨在引导学生既能感受课间活动的丰 富多彩，又能说出自己喜欢的课间游戏、玩法以及好处；同时还要从快乐生活 和文明游戏的角度，引导学生玩游戏时要遵守规则，学找窍门，从游戏中增长 智慧。
学情 分析 首先，一年级是学生从幼儿园的游戏性学习到小学知识性学习和游戏性学 习并举的过渡阶段，所以课间十分钟是很重要的，这需要教师提醒学生合理安 排课间十分钟，劳逸结合，养成良好的时间观念。其次，教师应该教给学生适 合课间十分钟进行的小游戏，包括具体的游戏内容、游戏规则等。一年级学生 性格活泼好动，喜欢游戏，但安全意识不强，缺乏生活经验，需要教师培养其 文明游戏、安全游戏的意识和习惯，从而为合理安排课间生活，学会有创意地 玩，感受校园生活的快乐奠定基础。
教学 目标 1.回忆交流课间游戏，感受课间活动的丰富多彩。 2.推荐自己喜欢的游戏，知道玩游戏时要遵守规则，学找窍门。 3.学会有创意地玩，感受校园生活的快乐。
教学 重点 能推荐自己喜欢的游戏，懂得自觉遵守课间游戏活动的规则并学找窍门。
教学难点 学会有创意地玩，感受校园生活的快乐。
教学过程
教学环节 教学内容 设计意图
自我介绍 明确目标 同学们,大家好， 今天我们一起来学习人教版道德与法治一年级上册第二单元《课间十分钟》（第一课时） 首先，我们来了解今天的学习目标： 1.感受课间活动的丰富多彩。 2.推荐自己喜欢的课间游戏，知道玩游戏时要遵守规则，学 找窍门。 3.学会有创意地玩，感受校园生活的快乐。 课前温馨小提示：同学们，课前准备很重要，课本文具摆放 好。零食饮料要远离，保护眼睛坐姿好。你准备好了吗？ 课堂热身
课 间 活 动 真 开 心 师：同学们，上课之前我们先来欣赏一首歌曲，请同学们竖 起小耳朵，一边听一边想：这首歌唱的是什么？ 【播放 01 第 5 页《哦，课间十分钟》视频】 【播放 01 第 6 页音频】： 这首歌唱的跟我们今天的课题《课 间十分钟》很相似。 你们听着这首歌，有什么样的感觉呀？ 【播放 02 第 7 页音频】：我的感觉是很快乐。 【播放 03 第 7 页音频】：我的感觉是很放松。 师：老师也有和你们一样的感觉，课间十分钟给我们带来轻 松、快乐。你们课间十分钟都会做些什么事情呢？ 通 过 轻松开心 的话题，引 导学生回 忆、欣赏课 间十分钟 开心游戏 的画面，激 发学习的 兴趣和积
【播放 04 第 9 页音频】：我下课会和好朋友一起下跳棋。 【播放 05 第 10 页音频】：下课了，我会和同学们踢毽子， 很开心。 【播放 06 第 11 页音频】：下课了，我会和同学们跳绳，很 好玩。 【播放 07 第 12 页音频】：我下课时喜欢看课外书。 师小结：同学们的课间生活丰富多彩，课间可以做的事情很 多。我们除了上厕所、课前准备外，还要学会玩。今天这节课老 师就要和同学们一起聊一聊课间十分钟玩的游戏。 极性，产生 情感共鸣， 自然导入 新课。
课 间 游 戏 真 丰 富 1.我喜欢的课间游戏 过渡：刚才很多同学都说到了课间十分钟玩游戏很开心，你 能告诉大家，你平时最喜欢玩什么游戏吗？ 【播放 02 第 14 页视频】：我最爱老鹰抓小鸡，每次我当老 鹰钻到母鸡的后面抓小鸡，太开心了。我也爱玩，体育老师带我 们玩的时候，我总能抓到小鸡，他们跑不过我。 【播放 03 第 15 页视频】：我喜欢和同学一起玩翻绳，现在 我可以翻出许多新花样，老师和同学都夸我手巧呢。 【播放 04 第 16 页视频】：我最喜欢比赛跳绳了，比一比， 看谁跳得多，看谁跳得花样多，特别有趣。 【播放 05 第 17 页视频】：我喜欢站在阳光下玩手影游戏了， 只要动动自己的小手指就可以变出各种栩栩如生的小动物，可有 趣了。我们还可以几个人一起用手影游戏表演小故事呢。 师小结：同学们喜欢玩的课间游戏可真多，有的同学喜欢一 个人或两个人一起在室内玩。有的同学喜欢几个人在教室外面一 起玩，都可以玩得很开心。 2.其他课间游戏 过渡：提到游戏，大家都有说不完的话，老师小时候最喜欢 玩跳房子的游戏。那是一种非常有意思的游戏，所使用的道具很 通过回望 生活，引导 学生结合 自 己 的 兴 趣和实际 情况，列举 自己喜欢 的游戏、了 解课间游 戏 因 时 因 人因地而 异，初步感 受课间活 动的快乐。
简单，有时就算在一块空地上，只要有一根粉笔或树枝，就可以 在地上画起“跳房子 ”的几个格，然后一起玩。我们一起来看看 吧。 【播放 05 第 19 页视频】 师小结：同学们，“跳房子 ”游戏你会玩了吗？课间除了玩 自己喜欢的游戏，也可以学着玩一玩其他的游戏，这样我们的课 间活动就更丰富、更快乐了。
游 戏 规 则 我 遵 守 1.游戏规则我知道 过渡：同学们，游戏虽然很好玩，但是我们也要遵守游戏规 则。现在老师请你们推荐自己喜欢的游戏，并说清楚游戏的名称、 游戏过程以及玩这个游戏的规则。有两位同学迫不及待地想发言 了，我们一起去听听吧。 【播放 06 第 21 页视频】： 我推荐的游戏是翻绳，翻降落伞， 它的玩法是：把绳的两头接在一起变成一个圈套在左手大拇指与 小指上，右手拉下手掌中的一根，再拉下跑回手掌中的那一根， 右手用大拇指与食指扣入后拉下，反过来，手掌中就还剩一根直 线绳，拉下，这样就形成了降落伞的样子，很神奇吧。 【播放 08 第 22 页音频】：我推荐的是贴鼻子游戏，它的玩 法是：首先在黑板上画一个大大的人头简笔画像，不用画鼻子； 然后用剪刀剪一个鼻子，后面贴上双面胶，让玩游戏的小朋友们 记住头像的位置；最后用眼罩蒙住小朋友的眼睛，让小朋友走上 讲台贴鼻子。没贴对的小朋友需要表演一个节目。 师小结：是呀，老师听了你们推荐的这些游戏，都忍不住想 去玩了。有意义的课间游戏可以给我们带来无穷乐趣，也可以帮 我们消除大脑疲劳，增进身心健康，还能提高交往能力，增进同 学之间的友谊和情感。 2.文明安全玩游戏 一年级孩 子认知较 浅，游戏规 则意识不 强，课间游 戏的好处 可能不清 楚，只考虑 是否好玩， 而是否遵 守规则、安 全、文明常 考虑不到。 从攀爬窗 台、追逐打 闹游戏的 辨析交流 拓展到课 间其他不 安全游戏
师：同学们，课间可以玩的游戏可真多呀，可是有些同学这 样玩游戏，你觉得可以吗？ 【播放 09 第 25 页音频】：我觉得不可以，因为他们玩的是 追逐打闹的游戏，很容易受伤。 【播放 10 第 26 页音频】：我觉得也不可以，因为他们玩的 是攀爬窗台的游戏，一不小心会摔下来。 师小结：听了同学们的话，老师感到很高兴，课间游戏虽然好玩， 但只有时时注意文明与安全，才能玩得更开心。老师要送你们一 个文明安全玩游戏的小锦囊：不玩危险的游戏；玩游戏时遵守游 戏规；要相互合作 互相谦让。 的发现辨 析，以点带 面，培养学 生遵守游 戏规则以 及安全游 戏，文明游 戏的意识。
课 间 游 戏 一 起 玩 过渡：刚刚同学们的表现真不错，现在老师要奖励大家玩一 个新游戏，你们瞧，老师带来了什么？（出示沙包），你们以前 玩过沙包吗？是怎么玩的呢？ 【播放 11 第 28 页音频】： 可以比一比，谁丢得远或丢得高。 【播放 12 第 28 页音频】： 可以两个人玩，一个丢，一个躲， 被砸中的人就输了。 师：今天我们要来学习新玩法：老师先来介绍游戏规则，请 大家竖起小耳朵仔细听。首先，我们将玩沙包的同学分成两队， 一队横列在场地中间，另一队站在场地两端。其次，游戏开始后， 站在场地两端的人往场地中间的人身上打沙包，被击中者出局。 如果场地中间的人接住沙包，则多一次机会，也叫多一条命，一 直到场地中间的人全部出局，那么场地两端的同学就获胜了，然 后两队交换角色继续玩。 师：老师还给你们带来了一个玩丢沙包游戏的小视频，这是 球形的沙包，一起来看看他们是怎么玩的吧。【播放 07 第 32 页 视频】 师：瞧，他们玩得多开心呀，同学们你们知道怎样才能在“丢 沙包 ”的游戏中取胜呢？你有什么小妙招吗？
通过图解 游戏过程， 交流游戏 的具体玩 法，引导学 生了解玩 游戏有规
A.假如你是手用接住沙包或成功躲开的沙包的小朋友： 【播放 13 第 34 页音频】：我会始终看着扔沙包的小朋友， 看他往哪里扔，就往哪个方向去接沙包。 【播放 14 第 34 页音频】：如果沙包飞过来太快，我就放弃 接沙包，快点躲开。 B.假如你是扔沙包的小朋友，你又有什么妙招呢？ 【播放 15 第 35 页音频】:扔沙包的速度要快，这样中间的同 学就来不及躲，会被砸中。 【播放 16 第 35 页音频】 ：我会不断地变换扔沙包的方向， 还做些扔沙包的假动作，躲的同学不知道沙包从哪里飞来，就容 易被砸中。 C：如果你是被砸中的小朋友，现在想想，有什么办法可以躲 开吗？ 【播放 17 第 36 页音频】：注意力要集中，眼睛盯着沙包飞 来的方向。 【播放 18 第 36 页音频】：躲的时候动作要快，不磨蹭。 师：同学们可真会动脑筋，找到了这么多的游戏小窍门。老 师为你们点赞！看来玩游戏的时候多找找窍门，能帮助我们在游 戏中取胜，也能玩得更开心。 师：接下来我们一起来玩一个更有趣的游戏。请同学们仔细 观看视频，一边看一边思考游戏的玩法。【播放 08 第 37 页《萝 卜蹲》视频】 你知道萝卜蹲游戏的玩法了吗？ 【播放 19 第 39 页背景音乐音频】 【播放 20 第 40 页音频】：：我认为每个人都要设定一种颜 色的萝卜，例如：红萝卜、黄萝卜、绿萝卜等。 【播放 21 第 40 页音频】：第一个人说“红萝卜蹲，红萝卜 则，明确遵 守游戏规 则的重要 性。 通 过 现场观看 丢沙包的 游戏，指导 学生有创 意地进行 玩游戏，体 悟游戏中 的诀窍，在 反思中增 长智慧。
蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲 ”。 【播放 22 第 40 页音频】:接着由黄萝卜说“黄萝卜蹲，黄萝 卜蹲，黄萝卜蹲完，绿箩卜蹲。 ” 【播放 23 第 40 页音频】:依次循环，直到有人说错或者说出 场上没有的萝卜名称，游戏结束。输的人表演节目。 师：同学们观察得可真仔细，电视机前的小朋友们，我们一 起玩起来吧。请你选择一种颜色的萝卜，老师选择白萝卜。游戏 开始了。【播放 09 第 41 页视频】 输了的同学一定要表演节目呀。因为只有遵守游戏规则，才 能玩得更有趣。
课 间 游 戏 我 会 玩 过渡：小朋友们，这节课我们一起聊了这么多的课间游戏， 你有什么收获呀？ 【播放 24 第 42 页音频】： 课间，我们可以在教室里玩游戏； 也可以走出教室，在教室外面玩游戏。 【播放 25 第 42 页音频】：我们要玩安全、文明的游戏。 【播放 26 第 42 页音频】：我们玩游戏时要动动脑，找找小 窍门，这样才可以玩得更开心。 师：是呀，今天我们学会了很多新的课间游戏，大家在课间 可以和小伙伴们一起开心地玩一玩，但是在玩的过程中要注意： 遵守课间游戏规则；注意文明和安全；在玩的过程中还要动动脑， 找找窍门，做到了这些，相信你一定能玩得更开心！ 过渡：同学们，快要下课了，老师邀请你们玩一个好玩的拍 手小游戏。请伸出你们的小手，当老师说“头头 ”表示拍两次头 当老师说“肩肩 ”表示拍两次肩，以此类推，让我们跟着视频 一起玩起来吧！【播放 10 第 45 页视频】拍拍操 头头拍拍 肩肩拍拍 头拍肩拍 头肩拍拍 回顾收获， 总结梳理 了本堂课 的学习要 点。以好玩 的拍手游 戏结课，巧 妙地顺接 即将到来 的课间十 分钟，强化 课间游戏 的轻松快 乐，也回应 了本课的 学习主题。
大拇指拍拍 小拇指拍拍 大拇指拍 小拇指拍 大拇指小拇指拍拍 儿子儿子拍拍 儿媳儿媳拍拍 儿子拍 儿媳拍 儿子儿媳拍拍 左扭扭拍拍 右扭扭拍拍 左右扭扭拍拍（连续玩 3 遍） 同学们，你们喜欢吗？喜欢可以课间和同学一起玩，也可以 和你的家人一起玩。我们今天的课堂到此结束，谢谢大家的观看！
板书设计 7 课间十分钟 以简洁的 关键字显 示本课的 重难点。
室内 室外 文明、安全 找窍门 }快乐游戏
课后答疑：
同学们，今天我们学习了《课间十分钟》（第一课时），你一定有不少的收 获吧。现在是课堂答疑时间，有同学提出了以下的问题,现在让我们一起来听一
听 ,想一想吧。
我们先来听听第一个问题：
【播放 27 第 48 页音频】：老师，请问你们小时候课间十分钟都玩些什么
游戏呢？你能高诉我吗？
老师当然愿意和你分享，老师来为你解答，一起来看看老师童年所玩的课间
十分钟游戏。
播放《挑棍》游戏视频
这就是好玩的挑棍游戏。老师小时候除了玩挑棍,抓石子游戏，还玩、跳马、
斗鸡、滚铁环等游戏。你们在家里也可以试着和爸爸妈妈一起玩。
【播放 28 第 50 页音频】： 老师，谢谢您，我知道了。你们的课间十分钟真
有趣呀。
师：我们再来听听第二个问题
【播放 29 第 51 页音频】： 老师，我又忘记了我们课间户外活动结束时回到
教室里时要注意什么，您能给我再讲一遍吗？
师：你真是一个不懂就问的好孩子，老师现在为你解答，我们一起来观看一
个视频，相信你能找到答案。
【播放 12 第 52 页视频】
师：看完了视频， 你找到答案了吗？老师相信同学们个个都能按《教室安
全儿歌》要求自己。
同学们，请问你们还有疑问吗？
【播放 30 第 53 页音频】： 老师，我下课可以玩同学们推荐的所有游戏吗？
师：乐乐的这个问题提得非常好，我们在课堂上推荐的游戏虽然都很有趣， 但老师觉得有一些并不适合在课间十分钟玩。比如老鹰抓小鸡这个游戏，它需要 的场地比较大，比较适合在操场玩，所以老师不赞成大家课间十分钟玩这个游戏。
我们要结合我们学校的实际情况来挑选自己喜欢的游戏玩。
同学们，你们都懂了吗？“学贵有疑 ”，希望同学们在以后的学习中，能养 成善于思考，爱动脑筋的好习惯。今天的答疑到此结束，谢谢大家的观看。同学
们，再见。

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