资源简介

人教版道德与法治一年级上册
《美丽的冬天》（第 2 课时）教学设计
【教材分析】
《美丽的冬天》是统编小学道德与法治一年级上册第四单元“天气虽冷有温度 ”的 主题一，由“冬天在哪里 ”“不一样的冬天 ”“冬天真好玩 ”三个话题组成。本课是第 二课时，进行后两个话题的学习。重在学生感受自然界的变化和冬天的美丽及了解冬天 的特征的基础上，体会南方和北方在冬天有什么区别，理解我国各地区冬天的不同。同
时引导学生说出在冬天如何锻炼自己的身体，保护自己的身体。
【学情分析】
一年级学生刚刚入学，是从幼儿园至正规学校教育的过渡期，很多习惯需要养成， 教师利用学生的较大可塑性，正好可以培养学生良好的探究习惯。从学生的心理特点与 认识程度来看，他们对天气变化的自然现象已经具备了一定的感性认识，而且是有生活 基础的。但毕竟学生的认知水平有限，对于冬天的认识还比较浮于表面、片面。因此， 本节课的教学设计将在学生已有认知的基础上，引导其更系统更细致地观察冬天，探究
冬天带给人和自然的变化，感受冬天的乐趣，同时培养学生爱观察、爱探究的习惯。
【教学目标】
1.多途径了解祖国各地冬天的不同特点，提高感受美、表达美的能力。
2.通过交流冬天里好玩的活动、有趣的事情和美食，进一步感受冬天的美好，增强
对冬天的快乐体验。
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【教学重点】
了解祖国各地冬天呈现的不同特点。
【教学难点】
感受大自然的美和乐趣，勇于面对大自然的挑战。
【教法学法】
教法：情景教学、活动探究。
学法：亲身体验、 自主探究、合作交流。
【教学准备】
一、南方、北方冬天的风景图片、录像资料； 自然、地理的相关知识介绍。
二、制作教学多媒体课件。
【课时安排】
本课安排 2 课时完成教学，本课是第 2 课时。
【教学过程】
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
回顾 导入 师：同学们，大家好，今天我们学习一年级上册 统编版道德与法治第四单元的《美丽的冬天》第二课时。 我们一起来看看本节课的学习目标吧！ 1.多途径了解祖国各地冬天的不同特点，提 高感受美、表达美的能力。 2.通过交流冬天里好玩的活动、有趣的事情 和美食，进一步感受冬天的美好，增强对冬天的 快乐体验。 同学们，春夏秋冬四个季节各有各的特点， 各有各的美丽，也各有各的乐趣。上节课我们跟 随着冬爷爷在生活中找到了冬天，发现了冬天的 美。同学们，你们知道吗？冬爷爷还会变魔法， 它把自己变成各种美好的样子，我们看看去！ 学生参与 通过老师的 阐述引入新 课内容。
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不一 样的 冬天 （一）我看到的不一样的冬天 1. 欣赏感受 师：（出示图片）这是我国四个不同的城市， 你知道哪一幅图片是冬天的景色吗？ 2.汇报交流 师：有的同学已经猜出来了。我们请同学来 分享一下吧。 3.视频感悟 师：感谢这几位同学给我们分享了不一样的 冬天。冬爷爷还会变成什么呢？我们一起看看 吧！（播放视频：不一样的冬天） 4.分享收获 师：同学们，你们有什么收获呢？我们来听 听这几位同学的分享吧！ 5.教师小结 师：同样是冬天，北方飘雪花，南方开鲜花， 东西南北的娃娃，有的玩雪，有的跑步，还有的 追浪花。我们的祖国幅员辽阔，由于地理位置的 关系，北方和南方在冬天的景象差别很大。不同 的地方有不同的冬天，不同的冬天有不同的快 乐。 （二）我找到的不一样的冬天 1. 回顾引入 师：刚才我们通过交流自己的旅游经历、观 看视频，感受到了祖国各地不一样的冬天。那我 们还有什么好办法也可以了解祖国各地的冬天 呢？我们来听听同学的好办法吧！ 2.教师小结 原来我们可以通过这么多途径了解祖国各 地不一样的冬天。冬天像一个快乐的老人，他为 我们送来了各种美妙的礼物。我们现在就去看看 他给我们带来了哪些好玩的，好吃的。 学生根据照片交流和分享。 生 1：第一幅图片是广州的冬 天，我从小就生活在美丽的广 州，这里温暖多雨、光热充足， 这里的气候极利于作物的生 长。 生 2：第二幅图片是三亚的冬 天。我们一家人在冬天的时候 去过海南岛旅游，那里温度很 高，我们还游泳和吃冰棍呢。 生 3：第三幅图片是北京的冬 天。我外婆家就在北京，那里 的冬天寒冷而干燥，还可以看 雪景、看冰灯，滑雪，可有趣 了。 生 4：第四幅图片是哈尔滨的 冬天。冬天去哈尔滨旅游，可 以看雪雕、冰雕和冰雪城堡。 那里可冷了 ，可要注意保暖 哦！ 3. 学生观看视频 4.学生分享 生 1：我发现在冬天，南方和 北方气温差别特别大。 生 2：我发现不同地方的小朋 友们玩的也不一样。 生 3：我发现了一个共同点， 无论是玩雪 、跑步还是追浪 花，大家都很快乐。 5.学生思考。 1.学生思考回答 生 1： 图中的两个小朋友他们 通过电话来了解不同地方的 冬天，我们还可以通过视频通 话来看看各自的冬天景色。 生 2：我们还可以通过看书、 上网查资料、看天气预报了解 各地的冬天。 2 学生感悟。 将学生的亲 身经历作为 教学资源， 通过祖国不 同地域的差 别，感受不 一 样 的 冬 天，感受多 姿多彩的冬 季。 从知识目标 的角度，让 学生了解祖 国各地不一 样的冬天； 从过程方法 的角度，提 升学生多途 径 获 取 信 息， 围绕主 题处理和表 达信息的能 力 ；从情感 的角度，进 一步丰富学 生对冬天的 感受，加深 喜爱冬天的 情感，激发 关注生活的 意识。
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冬天 真 好玩 （一）冬天的游戏活动 1. 丰富多彩的游戏活动 师：我们来看看这些同学是怎么享受冬天 的。（播视频） 师：冬天还有很多有趣的活动和事情，你们 看。 师：（出示北方冬天有趣活动的照片）在北 方，下雪了，同学们可以到室外堆雪人、打雪仗， 还可以滑雪、玩陀螺；窗户变成了画板，可以用 你们的小手画出各种各样的图案；瞧，一家人吃 着热气腾腾的火锅，多开心呀！ 师：（出示南方冬天有趣活动的照片）在我 们生活的南方，虽然冬天看不到北方的冰天雪 地，但我们有暖阳、绿树、鲜花，鸟语花香，乐 趣丝毫不减！看，冬日里的广州，树木郁郁葱葱， 鲜花满城，碧水红杉，五彩斑斓，花果飘香；瞧， 一家人到公园里野餐、运动、游戏，还可以去爬 山、赏花、摘果、观鸟，多快乐呀！ 师：同学们，你们那里的冬天有什么好玩的 吗？有几位同学带来了他们的发现和分享，我们 一起去看一看、听一听！ 师：作为广州市面积最大的湿地，南沙湿地 是候鸟的重要迁徙路线之一，每年吸引近 10 万 候鸟来此栖息过冬，为冬日的湿地增添了一道亮 丽的风景线。下面我们一起来欣赏一下吧。（播 放视频） 2.安全地玩 师：同学们，只要你们认真观察生活，你们 一定会发现：冬天真好玩！那我们在玩的时候要 注意什么，才能玩得更开心呢？ 出示问题 1：冬天运动有哪些注意事项呢？ 我们来听听这位小同学的建议吧！（学生回答） 出示问题 2：冬天进行爬山、赏花、野餐、 观鸟等户外活动要注意什么呢？听，这几位同学 正讨论火热呢！（学生回答） 小结：是的，同学们，冬天里有那么多好玩 的活动、有趣的事情，我们要注意安全文明，才 能玩得更开心！ 1.学生观看视频和图片。 生 1：每到冬天，我老家阳台 的玻璃上会结出美丽的冰花， 每一片花瓣都那么精致，我都 舍不得摸。 生 2：冬天，玻璃上有一层白 色的霜，我在上面画了一个大 大的笑脸，还可以画各种各要 的同案，特别有趣。 生 3：我最喜欢我们广州的冬 天，妈妈会带我去白云山运动 和赏花，可漂亮了！ 生 4：在冬天，我最喜欢的游 戏是爸爸带我去南沙湿地公 园观鸟，可壮观了。 2.学生回答 生 1：在冬天，每次锻炼前一 定要做好充分的准备活动；锻 炼时不要大口呼吸；我们的脸 和手都要抹上润肤霜；大风、 大雾的天气不适宜进行户外 煅炼哦。 生 2- 1：冬天天气干燥，我们 户外活动时要注意防火。 生 2-2：我们户外活动时一定 要听从大人的话，不能私自离 开。爬山、赏花时要文明，不 能乱采乱摘，要爱护植物。 生 2-3：我们在公园野餐、游 戏时，要安全文明，不能做危 险的游戏，还要注意保护环境 卫生 ，垃圾要分类投进垃圾 桶。 本环节除了 呈现教材中 北方冬天的 游戏场景， 还结合南方 的冬天，特 别是广州本 土资源和特 色， 以儿童 的 生 活 为 例，唤醒儿 童的真实生 活和已有经 验， 引导学 生进行积极 的 情 感 体 验。在分享 游 戏 的 同 时，提醒安 全 注 意 事 项。落实教 材的编写意 图，可更好 地指导学生 的 现 实 生 活。
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（二）冬天的味道 师：冬爷爷不仅给我们带来好玩的游戏活 动，还给我们带来各种好吃的呢！走，我们一起 去看看！（播放视频） 师：冬天的美食实在是太吸引了！冬天的美 食实在是太吸引了！我最喜欢暖暖的艇仔粥、爽 口的鲜虾云吞面、飘香的牛杂煲、美味的煲仔饭， 吃上一碗都让人倍感温暖。同学们，你的冬天是 什么味道的呢？课后和家人分享一下吧。 师：同学们都有一双善于发现的眼睛，相信 大家在生活中可以继续寻找冬天的影子。如果你 找到了，可以和大家一起分享哦！ 学生观看视频 从冬天特有 的 美 食 入 手，让大家 感受冬天的 美 好 和 乐 趣。
课堂 小结 师：冬天每年都会来到我们身边，我们辽阔 的祖国大地，冬天的景象是多彩的，给我们带来 了美丽的景色，有趣的活动，还有很多好吃的！ 你们喜欢这样美丽的冬天吗？希望同学们尽情 享受这些大自然送给我们的礼物，健康、快乐地 度过冬季。 师：下面请同学们读一首儿歌《冬天真好 玩》。（播放视频） 学生回顾本节课内容和读儿 歌 回顾总结， 加深对本节 课知识的掌 握。
课后 延伸 师：看来同学们都是爱观察、爱动脑筋的小 博士。冬爷爷还给爱学习的你们带来了神秘的礼 物！（点击图片）看，他给大家带来了一本有趣 的绘本《冬天真好玩》，课后请爸爸妈妈帮忙在 学习资源包里下载阅读吧！同学们，课堂到此结 束，谢谢观看！ 学生扫描二维码看绘本《冬天 真好玩》 通过有趣的 绘本阅读， 激活学生思 维， 引导学 生探索，主 动学习，促 进学生自我 建构。
板书 设计
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课堂 答疑 师：同学们，《美丽的冬天》第二课时已学完了，关于冬天你还有什么疑问吗？ 师：我们通过视频来找一下答案吧！（播放 视频） 答疑 1：原来在北方，冬天地面温度很低， 云里的水气凝结成了小冰晶和小雪花，但由于它 们太重了，就从空中降落下来，这就是下雪了。 雪花是由许多小冰晶组成的，这些小冰晶表面滑 溜溜的，它们凑在一起，就像一面镜子，把光线 都反射走了。这么一来，雪花就变成干干净净的 白色了。 师：还呢其他疑问吗？ 师：我们通过视频来了解一下吧。（播放视 频） 答疑 2：在滑雪前要做好热身运动，滑雪时 要注意防寒保暖，戴上滑雪镜，听从大人指挥， 做好防护，量力而行，不要冒险，注意把握好时 间，安全快乐地玩。 师：同学们，如果你想对冬天有更多的了解， 可以打开冬爷爷给我们的百宝箱哦！百宝箱里藏 着“学一学冬天的知识、读一读冬天的故事、做 一做冬天的美食、游一游冬天的景点 ”，可丰富 有趣呢！课后请爸爸妈妈帮忙在学习资源包里下 载阅读吧！答疑到此结束，谢谢观看，再见！ 生 1：我想知道北方的冬天怎 么会下雪？雪为什么是白色 的？ 生 2：我们一家人打算寒假去 滑雪，那我们要注意什么呢？ 激趣答疑， 让儿童提出 问题，拓展 知识， 以提 升儿童的生 活能力为依 归，指导和 引领儿童的 生活实践。
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