资源简介

一年级上册第一单元《上学路上》（第一课时）教学设计
授课教师 学校
学科 道德与法治 适用对象 一年级学生
备课团
教学 内容 教育部审定义务教育教科书（人教版）小学道德与法治一年级上册第一单元 第 4 课《上学路上》（第一课时）
教材 内容 分析 新教材结合一年级学生的年龄特征，以其新颖独特的绘本形式向学生展示了一个丰富的儿童世界，重视以“学生视角 ”为教学起点，密切联系学生的生活实际， 将道德与法治教育紧密渗透到学生的生活中去。内容根据《课程标 准》“健康、安全地生活 ”而编写，由“不同的上学路 ”和“这样 安全吗 ”两个内容构成。第一课时主要从学生每天的上学道路入手， 引领学生了解大家是通过不同的道路，采用不同的方式来到学校。 同时通过把每天上学路上极其平常又不易被学生注意的现象重新 提取信息，提高安全出行意识。本课从学生生活最常见的角度出发， 引发学生展开观察、讨论和反思。提高自我安全防护意识和自我管 理意识。为培养更好地适应时代要求的高素质的学生奠定基础。本 课主要设计三条线索：第一，熟知自己的上下学的路线、方式和环 境；第二，认识不同的上学方式和环保的出行方式；第三，学知道 在上学路上存在的危险，增强个人安全意识。
学情 分析 一年级的同学们尽管天天上学，却容易忽略路上潜在的一些危 险，有的甚至会在上学路上玩耍。一年级学生刚入学年龄小，好动 爱打闹，对周围环境充满好奇心，爱探究，同时注意力易分散，对 周围人和事的感受力不强，所以学生对自己上学路上的状况不熟 悉，对施工工地、过桥、过十字路口、过涵洞等存在的安全隐患缺 乏认识。每天上学线路不变，但是每天发生在上学路上的情况都会 不同，很多教育资源要留心观察才能捕捉到，要引导学生在这个方 面进行观察和积累。通过这课的学习，让同学们熟悉自己的上学路
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线和环境，以及上学路上存在的安全隐患，知道要怎么样做才是安 全的。
教学 目标 1.熟悉自己的上学路线。 2.认识不同的上学方式和环保出行方式。 3.知道上学路上要注意安全，树立自我保护意识。
教学 重点 知道上学路上要注意安全
教学 难点 树立自我保护意识
教学过程
教学环节 教学内容 设计意图
自我介绍 明确目标 同学们好，今天学习的内容是一年级上册统 编教材道德与法治第一单元第四课《不同的上学路》，我们先来看一下这节课的学习目标： 课件出示学习目标 大家都明确学习的目标了吧？今天的学习要开始了。 （PPT 出课题） 课堂热身
画 线 路 图 老师先请同学们来看一幅图画，有同学知道这是一 幅什么图吗？（出示老师上班路线图） （出示音频：这是老师从家里来学校上班的路线图） 这位同学真聪明，一看就知道了。老师每天上班要 出 示 教师上班 路线图，引 导学生在
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了 解 不 同 的 上 学 路 路过一家商场和街心公园才可以到达学校，也可以直接 穿过街心公园去到学校，两种方法都可以。 二、画线路图，了解不同的上学路 同学们，你熟悉自己从家里到学校的路线吗？请你 在爸爸妈妈的帮助下像老师一样试着画出自己的上学 路线图，（停顿 10 秒，插入音乐） 我们来看看这几位同学 画的上学路线图。（播放学生上学路线图和解说音频） 小刚：我上学的路要经过一家商场和一家书店，或者从家里 抄近道直接走到书店去到学校，这两种方法都可以。 小龙：我从家里往右走经过一家医院就可以去到学校，也可 以从家里往左走经过公园到达学校。 小明：我从家里往左走经过一家医院可以去到学校，也可以 从家往右走经过一间商场去到学校。 看来，同学们都非常厉害，在爸爸妈妈的帮助下， 都能准确地画出自己的上学路线图，和爸爸妈妈击个掌 表扬一下自己吧。可是，魏老师还想看看哪位同学的眼 睛更厉害一点，从这些路线图中还发现了什么？ （播放音频：我发现了很多同学从家里到学校的路线有好几 条，可以选择其中一条路来走。）这位同学非常厉害，这样 都看出来了。对呀！我们从家到学校的路线可能会有好 几条，那么该走哪一条呢？ （播放音频） 1. 要选择最近的路线，这样可以节省上学时间，不会迟到。 2.要选择安全的路线走，这样才不会有危险。 同学们，你们认为谁说得对呢？老师认为呀，一定 要选择合适的而且是安全的，不能为了节省时间选择不 安全的路线。 大家对上学路线熟悉了，那同学们每天是怎样来到 学校的呢？（播放 PPT）是家长领着来？还是家长开车送 过来？或者说乘坐公交车、校车来呢？请你和大家说一 家人帮助 下 画 出 自 己的上学 路线图，从 而熟悉自 己的上学 路线，引导 学 生 明 白 上学的路 线可能不 止一条，但 最重要的 是要选择 合适的、安 全的路线， 培养学生 的安全意 识。
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说吧。 （播放音频） 1.我是乘坐公交车来上学的。 2.我上学的路要经过一个正在施工的工地。 3.我是爷爷奶奶走路送我上学的。 4.我上学的时候要经过两个有红绿灯的路口。 5.我上学的时候要走一小段河边的路。 6.我是坐私家车来上学的。 同学们上学的方式真是多种多样，除了大家刚才所 说的，其实还有一些同学们的上学路和我们不一样呢， 请看！有坐校车来的，有和爸爸妈妈走路来的，有的要 经过铁路道口，有的要走山路，有的还要走过小桥。 （出示过河、爬山路、过铁路道口等上学图片） 看了这么多同学的上学方式，老师想考考同学们， 你知道哪些上学方式是最环保的吗？ （播放音频） 学生 1.我认为步行和骑自行车是最环保的，因为这两种都不 用燃烧汽油污染环境。 学生 2.我觉得乘坐公交车和校车都是环保的上学方式。 小结：同学们说的都有道理，但是一定不要忘了， 除了考虑环保，还要考虑是否适合自己的实际情况哦！ 同时，你想要想提醒同学们在上学路上要注意些什么 呢？ （播放音频） 1. 经过河边不能玩水，要注意防溺水。 2.过红绿灯的路口要遵守“红灯停，绿灯行 ”的交通规则， 如果是步行的话一定要走斑马线。 3.施工的地方很危险，经过这些地方的时候要走快一点，最 好是绕路走。 4.乘坐校车要听从跟车阿姨的指挥，做个文明有礼守秩序的 让 学 生讲述自 身 自 己 平 时的上学 方式，再通 过 图 片 的 形式补充 其他不同 的上学方 式，让学生 认识到原 来上学的 方式是多 种多样的， 并且知道 哪些才是 环 保 的 出 行方式，培 养学生的 环保意识。 认 识 多样化的 上学方式， 让学生从 中思考在
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好孩子。我想提醒大家无论坐校车还是私家车一定要系好安全带。 小结：同学们的安全意识真高！可以称得上是“安 全小达人 ”了。但是，有些同学的安全意识就没那么高 了，请看！ 上学时要 注 意 什 么 ？ 培养 良好的安 全意识。
仔 细 观 察 ， 知 道 上 学 路 上 要 注 意 安 全 （出示课文插图 1：这样安全吗？） 播放音频：不安全！小男孩过马路没有看清楚路况，跑着过 马路，非常危险！ 这位同学说得对！小男孩跑着过马路，是非常危险 的行为！ （课件出示一个大交叉） 那我们应该怎样安全过马路呢？听听同学怎么说。 1：过马路不能跑。 2：过马路时，在路边停下来，左看右看，没有车才通过。 3：假如有斑马线，要走斑马线。 同学们说得对。下面，我们来听听《安全过马路》 这首歌，看看里面的小动物们是怎样过马路的。 播放视频（1 分 07 秒） 儿歌提醒我们，过马路的时候一定要看清楚交通信 号灯，走斑马线时做到守秩序不打闹。下面来看看这几 幅图，这三位小朋友这样做安全吗？ 学生 1：不安全！小女孩的手没有扶好，很容易摔下来的。 学生 2：小女孩侧着坐，双手也没有扶稳，这样是很危险的， 自行车一晃动就会从车上掉下来。 学生 3：小男孩张开双手向后坐，遇到紧急情况刹车整个人 就会往后倒，在马路上摔倒多不安全呀！ 播 放 图片，引导 学生了解 上学时应 该怎样安 全过马路. 通 过 视频的播 放，进一步 加深学生 过马路的 安全意识。 通 过 图片播放， 引导学生 了解坐自 行车上学 和坐电动 车，应该怎 么做才是 正确的。
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如果我们乘坐自行车去上学，要怎么做呢？ 学生 1：坐自行车时，要坐稳扶好。 学生 2：手要抱紧大人，如果自行车有把手就扶住把手。 学生 3. 乘坐自行车要做到：1.双脚岔开坐座椅；2.扶住把 手；3.脚踩蹬子。 同学们说得真好！如果坐摩托车或电动车来上学， 除了坐稳扶好外，还要记得戴安全头盔哦！（出示戴安全 头盔的图片） 老师考考大家，如果乘坐公交车来上学，又要注意 什么呢？ 学生 1：首先，我们要排队上车。（出示排队上车图） 学生 2：在车上要坐稳扶好。（出示坐公交车图） 学生 3：如果遇到老人、孕妇等需要帮助的人，我们还应该 让座。（出示为老人让座图） 同学们真是文明有礼的好孩子！那如果看到同学坐 校车时有如下行为，你会怎么劝他们呢？(出示课文插图） 学生 1：后排两个小男孩在玩闹，这样做是不对的。 学生 2：他们在车上玩耍，是一件很危险的事！ 学生 3：假如司机叔叔一刹车，他们很容易摔跤！ 是呀！同学们说得真有道理！你们看，这幅图前面 三位小朋友就做得很好。他们坐稳扶好，不吵也不闹。 （出示坐校车图片）在车上除了不能打闹，还不能做什么 呢？请看！ 播放视频（安全坐校车） 原来，在车上除了不能打闹，还应该排队上车，头 除 了 教会学生 坐自行车 和电动车 上学的安 全做法，还 拓展到乘 坐机动车 上学的正 确做法，目 的是让学 生全面了 解 不 同 的 上学方式， 会有不同 的正确做 法，但是相 同的一点 就是必须 要保障自 身的安全。 在此基础 上，让学生 明白，必须 听从家长、 老师和相 关工作人
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手不伸出窗外，也不能在车上吃东西哦。老师还要给大 家提个醒：无论坐校车、公交车，还是私家车，在车上 都要系好安全带哦！ （出示坐小汽车图片） 坐地铁时，记得戴好口罩，坐稳扶好，不能玩闹！ （出示坐地铁图） 同学们，你们喜欢听故事吗？下面，我们一起来听 听《小军的故事》。 出示插图、听故事：有一天，小红、小明和小军一起去上学， 路过池塘边，小军看见一直小青蛙，追着去捉青蛙。小军这样做， 对吗？ 学生 1：他做得不对，这样玩是很危险的！ 学生 2：两边都是水，一不小心很容易掉进水里，太危险了！ 学生 3：要好好走路，不能在路上玩。 同学们好样的！我们来上学的时候，不可以在路上玩 闹，还要时时留意周围的环境！如果路的两边是水塘， 走路时不能离水边太近，以防不小心掉进水里！ 播放音频：老师，我们来上学，怎样才安全呢？ （出示插图 5:怎样才安全呢 ） 这个问题提得真好！我们来听听交警姐姐是怎么说 的。 出示视频：《请走斑马线》 交警姐姐告诉我们，过马路时一定要遵守交通规 则，通过没有交通信号灯的斑马线时要特别注意来往车 辆，确定安全了再走！ 员的教育 或指示，才 能确保平 平安安上 学。 通 过 直观形象 的视频向 学生讲述 走斑马线 的各种不 同情况及 做法，提高 学生的安 全自护意 识，培养学 生从小遵 守交通规 则，做文明 的小市民。
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总 结 延 伸 这节课，我们学会了画出自己的上学路线图，学习 了保证上学安全的正确行为，希望同学们能时刻牢记 “安全 ”，遵守规则，每天平平安安进校园，快快乐乐 回家去。在这里，老师向大家推荐一本好书《我能安全 去上学》。书里的森森是个刚读一年级的小可爱，妈妈 每天都要亲自送它去学校，但是森森不想妈妈那么累， 想要自己去上学，你猜森森能安全去到学校吗？同学们 赶紧找来看看吧！ 总结本 课 学 习 内 容，向学生 推荐相关 的书籍，激 发学生阅 读的兴趣， 提 高 自 己 的安全自 护意识。
板书设计 上学路上（第 1 课时） ——不同的上学路 多条路线 注意安全
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