资源简介

(共22张PPT)
1、★青少年该有怎样的梦想？少年的梦想的特点？
复习要点
①少年的梦想，与个人志向紧密相连。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
第2框
学习成就梦想
2024（统编版）七年级
上
第一单元 少年有梦 第3课 梦想始于当下
学习目标
01
为什么要学习
如何正确认识学习 （什么是学习？ ）
★如何学习？
02
03
新知导入
有人说
有人说
有人说
有人说
有人说
我们为什么要学习？
知识点
1、为什么要学习？
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
探究新知
1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
2.小胜在周末去敬老院做义工。
3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。
4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。
5.……
从课堂之外学习知识
尊敬老人，弘扬中华传统美德，锻炼与人沟通的能力和劳动能力
学习生活技能，培养自理自立能力
学会处理好和同学的关系，培养与人友好交往能力
活动一：他们是在学习吗？为什么？
知识点2.如何正确认识学习 （什么是学习？ ）①（学习内容）既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。②（学习途径）学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③（学习表现）学习不仅表现为接受和掌握, 而且表现为探究、发现、体验和感悟。记忆
探究新知
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
在知识学习中，四个相互联系的不同层次。
理解
关联
运用
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识可能随着时间的推移而被遺忘。
对知识的理解，就是结合自已的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
“学习方法头脑风暴”
知识点3.如何学会学习？①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。阅读领悟—学习
探究新知
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
“工欲善其事，必先利其器。”
“读万卷书，行万里路”
“活到老，学到老”
“为中华之崛起而读书”
课堂小结
学习成就梦想
什么是学习
为什么要学习
怎样学习
①保持对学习的兴趣；
②良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；
③积极参加社会实践活动；
④实践活动，学以致用。
课堂练习
1．下列是朱熹总结的六则读书方法的一部分，后人称朱熹总结的六则读书方法为“朱子读书六法”。
循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。
熟读精思：读过的内容，不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。
切己体察：读书不能一味地在纸上寻求义理，需要联系自身来推寻探究。
这对我们学习的启示是
①学习要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯
②勤学善思有利于达到良好的学习效果
③学习要独立思考，少与同伴交流
④要培养浓厚学习兴趣，加大学习压力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
2．以下内容是某班同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言。
放学后，我能做更多自己感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！
我有更多的时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。我可以更加广泛地阅读了。
读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。
他们的发言告诉我们（　　）
①学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习
②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情
③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要
④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
3.请选出下列行为中属于“学习”范畴的（ ）
①无须家长和老师的督促，认真完成作业。
②三更睡、五更起，书不离手，死记硬背。
③假日在家，学钓鱼，弹乐器，不亦乐乎？
④幻想空中掉馅饼，试卷中全是做过的题。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
A
4.社会在发展,学习无止境。那种一次“充电”,终身“放电”的状况已一去不复返。这说明( 　)
A.要有创新精神
B.要树立终身学习的观念
C.应发挥个人智慧
D.要具有开放的胸怀
B
5.荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话的寓意是(　)
A.要登山才能测量天有多高
B.要跳进深溪才能测量地有多厚
C.学习要取得收获,就应去实践,去探索世界的奥妙
D.学习是一个爬山和游泳的过程
C
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
为了实现梦想，我们需要做哪些事情
哪些事情必须现在做
哪些事情可以将来做
哪些事情需要用一生做
课堂延伸
》》完《《
课前：看一看! 课堂上：写一写! 课后：记一记!
记忆
理解
关联
运用
让备课更有效中小学教育资源及组卷应用平台
1.3.2学习成就梦想 教学设计
课题 学习成就梦想
时间 第三周 节次 第2节
来源 统编版七年级上册第1单元第3课第1框，课本第19-22页的内容。
课型 新授课 授课对象 七年级（1）（2）班
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 1.政治认同:理解学习关乎民族的未来和祖国的强大，积极担负为中国梦做贡献的光荣使命; 2.道德修养:培育爱国情怀，热爱学习，学会学习; 3.责任担当:努力完成学业,积极承担社会责任，服务人民,报效祖国; 4人格健全:培养积极向上的人生态度和学习态度。
学习目标 认识到学习的重要性,确立符合国家需要和自身实际的学习目标。 2.了解学习的基本方式,掌握科学的学习方法。 3.掌握实现梦想的途径和方法。
学习要点 1.为什么要学习 2.如何正确认识学习 （什么是学习？ ） 3.★如何学习？
学习重点 怎样学习
学习难点 学习的意义
教学活动
教学环节 学生的学 评估要点 设计意图
课堂导入 看视频：桂海超的故事 通过分享桂海超的故事，分享一个人为什么要学习 通过看视频：桂海超的故事，一个农村娃是如何通过学习改变自己的人生实现自己的梦想的故事。让学习充分的认识到学习的重要性。
探索新知 一起探讨 我们为什么要学习？ 为了赚钱？过得好 为了家庭？为了梦想？还是为了生存？ 一起探讨之后引出知识点： 1、为什么要学习？ 活动一：活动一：他们是在学习吗？为什么？ 1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2.小胜在周末去敬老院做义工。 3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 5.…… 通过活动掌握知识点： 2.如何正确认识学习 （什么是学习？ ） 活动二：阅读感悟 在知识学习中，四个相互联系的不同层次。 “学习方法头脑风暴” 通过阅读感悟 3.如何学会学习？ 教师根据学生说出自己的想法给以积极的评价与鼓励。 教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。 教师通过学生参与猜人及回答问题的的准确性，做出评价也指引。 教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出评价。 让学生充分感悟为什么要学习？不管出于什么目的，都是正确的，学习才能实现自己的一切。让学生树立学习的重要性 通过参加活动，交流回答问题，使学生更深刻的理解一个人学习可以通过不同的途径来获得知识。 通过引导学生分享交流青少年应该有什么样的学习，才是符合自己的，找对方法。 通过组织学生参与阅读感悟，了解培养积极向上的人生态度和学习态度。
尝试应用 1．下列是朱熹总结的六则读书方法的一部分，后人称朱熹总结的六则读书方法为“朱子读书六法”。 循序渐进：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。 熟读精思：读过的内容，不能浮于表面，要反复琢磨，直至理解。 切己体察：读书不能一味地在纸上寻求义理，需要联系自身来推寻探究。 这对我们学习的启示是 ①学习要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯 ②勤学善思有利于达到良好的学习效果 ③学习要独立思考，少与同伴交流 ④要培养浓厚学习兴趣，加大学习压力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．以下内容是某班同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言。 放学后，我能做更多自己感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有更多的时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。我可以更加广泛地阅读了。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（　　） ①学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.请选出下列行为中属于“学习”范畴的（ ）
①无须家长和老师的督促，认真完成作业。
②三更睡、五更起，书不离手，死记硬背。
③假日在家，学钓鱼，弹乐器，不亦乐乎？
④幻想空中掉馅饼，试卷中全是做过的题。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4.社会在发展,学习无止境。那种一次“充电”,终身“放电”的状况已一去不复返。这说明( 　) A.要有创新精神 B.要树立终身学习的观念 C.应发挥个人智慧 D.要具有开放的胸怀 5.荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话的寓意是(　) A.要登山才能测量天有多高 B.要跳进深溪才能测量地有多厚 C.学习要取得收获,就应去实践,去探索世界的奥妙 D.学习是一个爬山和游泳的过程
课堂小结
迁移拓展 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 为了实现梦想，我们需要做哪些事情 哪些事情必须现在做 哪些事情可以将来做 哪些事情需要用一生做
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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