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课题:第二章 观察生物结构（3、4节）
学习目标：
1、能描述动、植物细胞分裂、分化过程；识别动、植物的几种主要组织。
2、描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。说出器官和系统的概念。形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
重点、难点：细胞分裂、分化的过程；植物体与动物体的结构层次
【知识梳理】
一、细胞的分裂和分化
1、细胞的 和 是生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础。
2、细胞分裂就是指一个细胞 的过程。
3、细胞分裂的基本过程是先是 一分为二，然后在两个细胞中央形成 新的 和 。（动物细胞不形成 ），将 一分为二。
4、在细胞分裂过程中，细胞核内的 先经过复制。
5、组织是指由 、 相似， 相同的细胞构成的 。
6、组织的形成是 的结果。
7、细胞分裂受细胞中 的控制。但有些时候，细胞的分裂可能会在各种因素的影响下失去控制，不断分裂而不 。如人们“闻之色变”的癌细胞，就具有很强的 能力。
二、多细胞生物体的结构层次
1、构成植物体的 有机地结合在一起，共同完成 ，叫做植物的器官。
2、最高等的植物类群是 。其植物体由 、 、
三个层次构成。其中 、 、 与营养有关，称为 器官； 、 、 与生殖有关，称为 器官。
3、植物体的结构层次：
细胞→ → →植物体
4、动物体除了具有 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 三个层次外，还有一个层次： 。它是指由多个 ，按照一定的 组合起来，共同完成 生理功能。
5、动物体的结构层次：
细胞→ → → →动物体
【当堂达标】
一、选择题
1、表皮损坏的果实很快就会腐烂，说明表皮是( )
A、机械组织 B、营养组织
C、保护组织 D、分生组织
2、植物细胞的分裂顺序正确的是（ ）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核
②在细胞中央形成新的细胞壁与细胞膜
③细胞核一分为二
A、①②③ B、②①③
C、③①② D、①③②
3、细胞分化是指（ ）
A、细胞体积增大的过程
B、细胞之间相互连接的过程
C、细胞恢复分裂能力的过程
D、细胞的形态、结构、功能定向发展的过程
4、藕是莲的茎，它属于（ ）
A、营养组织 B、保护组织
C、生殖器官 D、营养器官
5、下列关于人体结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A、细胞→组织→器官→系统→人体
B、细胞→器官→组织→系统→人体
C、细胞→系统→组织→器官→人体
D、细胞→组织→系统→器官→人体
6、李强升入初中后，一年内身高增长了3厘米，从细胞功能的角度分析，与这一现象有关的是（ ）
A、细胞生长 B、细胞分裂
C、细胞癌变 D、细胞分裂和细胞生长
7、如图所示，表示的是（ ）
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A、动物细胞分化 B、动物细胞分裂
C、植物细胞分化 D、植物细胞分裂
8、细胞分裂后新细胞的遗传物质 （ ）
A、和原细胞一样 B、比原细胞多一倍
C、比原细胞少一半 D、差不多
9、组织形成的大致过程表示为 ( )
A、细胞分裂→细胞生长→细胞分化
B、细胞分化→细胞分裂→细胞生长
C、细胞分裂→细胞分化→细胞生长
D、细胞分裂→细胞分化→细胞分裂
10、下列食品中，从器官水平看，属于同一种的是（ ）
①胡萝卜 ②马铃薯 ③蒜瓣 ④豆角 ⑤黄瓜
A、①② B、②③④⑤
C、②③ D、①④⑤
11、下列属于营养组织的是（ ）
A、黄瓜果肉细胞 B、黄瓜表皮
C、黄瓜种子 D、黄瓜果肉
12、组织的形成是由于（ ）
A、细胞分裂 B、细胞生长
C、细胞分化 D、细胞的分裂和生长
13、一株刺槐和一只鹿在身体的结构层次上的不同点是刺槐无（ ）
A、细胞 B、组织
C、器官 D、系统
14、在植物的下列器官中，属于生殖器官的是（ ）
A、玉米的种子
B、小麦的根
C、月季的叶
D、柳树的茎
15、我们吃的农产品中属于果实的是（ ）
A、马铃薯 B、西瓜
C、芝麻 D、萝卜
16、人的口腔上皮细胞构成的结构，属于生物体结构层次中的（ ）
A、个体 B、系统
C、器官 D、组织
17、植物体由小长大是因为（ ）
A、细胞分裂
B、细胞生长
C、细胞长大
D、细胞分裂和生长
18、一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是（ ）
A、食用 B、观赏
C、食用和观赏 D、繁殖后代
19、茉莉花由多种组织构成，但它不具有（ ）
A、保护组织
B、输导组织
C、肌肉组织
D、营养组织
20、下列植物结构层次中，属于器官的是（ ）
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二、填空题：
21、羊的结构层次是 ；
青草的结构层次是 。
22、下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
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（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种 ( http: / / www.21cnjy.com )生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。

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