资源简介

(共35张PPT)
探究·实践 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
观看减数分裂全过程视频并回顾减数分裂过程以及每个时期的变化特点，同时伴随视频进程配音描述其过程。
一、显微观察
三、减数分裂和有丝分裂的异同点
学习目标
二 、绘制图像
通过观察显微镜下的减数分裂图像并结合所学知识，绘制减数分裂各个时期模式图。
回顾洋葱根尖分生区有丝分裂图像，并与减数分裂过程对比，阐述减数分裂和有丝分裂各个时期的异同点。
通过观察动物生殖细胞减数分裂永久装片，认识减数分裂过程中典型的细胞分裂象，辨认减数分裂的不同时期特征。
[任务1]：阅读资料1和2并分析，观察减数分裂应选用什么材料制作装片并说明原因。
【资料1】：蝗虫的染色体数目相对较少，雄蝗虫2n=23，雌蝗虫2n=24，染色体较大。
【资料2】：在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，其只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数分裂Ⅱ。
一、实验原理
[任务1]：阅读资料1和2并分析，观察减数分裂应选用什么材料制作装片并说明原因。
可选用蝗虫精巢装片。
因为蝗虫染色体较大且数目相对较少，便于观察到减数分裂不同时期染色体的特点；雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量，并且动物卵巢内的减数分裂并没有彻底完成。
一、实验原理
蝗虫的 细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体_________________都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
精母
形态、位置和数目
一、实验原理
二、材料用具
思考：如需制作减数分裂临时装片，该如何操作？（同有丝分裂装片制作过程）
蝗虫精母细胞减数分裂装片
解离→漂洗→染色→制片。
显微镜
三、实验步骤
在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞
低倍镜观察
先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞,再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目
高倍镜观察
三、实验步骤
教师演示视频
三、实验步骤
教师演示视频
[任务2]：独立操作显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，在不同视野下找到减数分裂各个时期并拍照。
四、分析讨论
[任务3]：(1)在如下视野中标记出减数分裂各个时期。
减数分裂前的间期
减数分裂Ⅱ中期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅰ末期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅱ末期
【问题1】：当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判断它处于减数分裂的哪个时期？
根据细胞中染色体的形态、位置和数目来判断。
四、分析讨论
四、分析讨论
[任务3]：(2)根据图像和所学知识描述减数分裂各个时期的变化特点。
1. 体积 ；
2. 复制。
复制后的每条染色体都由相同的两条 构成，由同一个着丝粒连接。
此时染色体呈 的状态
增大
染色体
姐妹染色单体
染色质丝
减数分裂前的间期
四、分析讨论
[任务3]：(2)根据图像和所学知识描述减数分裂各个时期的变化特点。
减数分裂Ⅰ前期
2. 两两配对，形成四分体，四分体中
经常发生 。
1. 、 消失，
和 出现；
核膜
核仁
纺锤体
染色体
同源染色体
非姐妹染色单体
互换
四、分析讨论
[任务3]：(2)根据图像和所学知识描述减数分裂各个时期的变化特点。
减数分裂Ⅰ中期
各对 排列在细胞中央的 ，每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。
同源染色体
赤道板两侧
四、分析讨论
[任务3]：(2)根据图像和所学知识描述减数分裂各个时期的变化特点。
减数分裂Ⅰ后期
在纺锤丝的牵引下，配对的两条 彼此分离，同时 自由组合，分别移向细胞两极。
结果：细胞的每极只得到各对 中的一条。
同源染色体
非同源染色体
同源染色体
四、分析讨论
[任务3]：(2)根据图像和所学知识描述减数分裂各个时期的变化特点。
减数分裂Ⅰ末期
两组染色体到达细胞两极，一个初级精母细胞分裂成两个 。
次级精母细胞
四、分析讨论
[任务3]：(2)根据图像和所学知识描述减数分裂各个时期的变化特点。
减数分裂Ⅱ前期和中期
前期：
中期
散乱排布
染色体整齐
排在 上
前期
赤道板
染色体
中期：
四、分析讨论
[任务3]：(2)根据图像和所学知识描述减数分裂各个时期的变化特点。
减数分裂Ⅱ后期
断裂，
分离，移向细胞两极
着丝粒
姐妹染色单体
四、分析讨论
[任务3]：(2)根据图像和所学知识描述减数分裂各个时期的变化特点。
减数分裂Ⅱ末期
2个次级精母细胞
分裂为4个 。
精细胞
【问题2】：减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ相比，中期细胞中染色体的不同点是什么？末期呢？
减数分裂Ⅰ中期，各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧，末期细胞两极的染色体由一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数目的一半，每条染色体都含有两条姐妹染色单体。
减数分裂Ⅱ中期，非同源染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板处，末期细胞两极的染色体不含有染色单体。
四、分析讨论
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅰ末期
初级精母细胞
四、分析讨论
前期
中期
后期
末期
次级精母细胞
减数分裂Ⅱ
精细胞
四、分析讨论
【问题3】：你是通过比较同一时刻不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么？
同一生物的细胞，所含遗传物质相同，增殖过程相同，同一时刻不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。因此，可以通过观察多个精母细胞的减数分裂，推测一个精母细胞在减数分裂过程中染色体的连续变化。
四、分析讨论
[任务4]：根据观察结果和所学知识绘制减数分裂不同时期的细胞简图（以2N=8为例）。
四、分析讨论
洋葱根尖分生区有丝分裂
四、分析讨论
减数分裂与有丝分裂的比较
时期 有丝分裂 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ
前 期
____________ ______________________________ _____________
有同源染色体
联会，形成四分体，有同源染色体
无同源染色体
[任务5]：以二倍体雄性动物为例，请用简洁的语言描述三种分裂方式中同时期细胞内染色体的主要区别。
四、分析讨论
减数分裂与有丝分裂的比较
中期
___________________________________ _______________________ _____________________________________
四分体排列在赤道板两侧
着丝粒排列在赤道板上，无同源染色体
[任务5]：以二倍体雄性动物为例，请用简洁的语言描述三种分裂方式中同时期细胞内染色体的主要区别。
着丝粒排列在赤道板上，有同源染色体
四、分析讨论
减数分裂与有丝分裂的比较
后期
__________________________________ _____________________________________________________ ______________________________
着丝粒分裂，有同源染色体
同源染色体分离，非同源染色体自由组合，有同源染色体
着丝粒分裂，无同源染色体
[任务5]：以二倍体雄性动物为例，请用简洁的语言描述三种分裂方式中同时期细胞内染色体的主要区别。
四、分析讨论
减数分裂与有丝分裂的比较
请判断下图细胞进行的分裂方式及时期
减数分裂Ⅱ前期
减数分裂Ⅰ前期(四分体)
减数分裂Ⅱ前期
有丝分裂前期
四、分析讨论
减数分裂与有丝分裂的比较
课堂小结
目标检测
1.下图①～⑤是用某种方法在显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n＝24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述不正确的是
A.图中细胞分裂顺序为①→③→②→⑤→④
B.图①细胞内核DNA和染色体数目加倍
C.图②③细胞中均存在染色体形态
D.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组
√
目标检测
2.如图所示，图Ⅰ是某动物细胞(2n＝4)处于不同分裂时期的图像；图Ⅱ中①～④表示该动物有性生殖时细胞分裂的不同时期，其中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种物质或结构的相对数量。下列说法中不正确的是
A.图Ⅰ中甲、丁细胞染色体数目不同而核DNA数目相同
B.该动物性腺中存在图Ⅰ所示的所有细胞分裂方式
C.图Ⅱ中处于③时期的细胞为次级卵母细胞或极体
D.图Ⅱ中②对应的时期包含了图Ⅰ中的丙
√
作业
1.除了蝗虫精母细胞是观察减数分裂的经典材料，在植物中，韭菜的染色体较大，为同源四倍体（4n=32），且材料便宜易得、花药数量大，以韭菜花粉母细胞为材料观察减数分裂能取得良好效果。
请同学们课后准备相关实验材料，设计实验方案，尝试制作和观察减数分裂的临时装片。
作业
2.通过比较减数分裂和有丝分裂的图像，分别绘制减数分裂和有丝分裂中染色体与核DNA变化、同源染色体对数、染色体组数的变化曲线。

展开更多......

收起↑