资源简介

(共29张PPT)
探究●实践
调查草地中某种双子叶植物的种群密度
学习目标
1.学会使用样方法统计双子叶植物的种群密度
2.利用调查实验的一般步骤制定出可行的、完善的调查实验方案
本节课需要准备的材料
①蘑菇钉益智玩具、牙签、皮筋、小剪刀
1.室内模拟实验需准备：
2.实地调查实验需准备：
①工具： 相机、无人机，纸、笔、量尺、剪刀、旗杆、红绳
图片来自网络
漳州古城的园艺装扮
种群密度　
种群在单位面积或单位体积中的个体数量。
种群密度
种群的个体数量
空间大小（面积或体积）
——最基本的数量特征　
调查某区域内三角梅的种群密度
图片来自网络
任务一：判断三角梅是单子叶植株还是双子叶植株
1、叶子：单子叶植物的叶脉是平行的，而双子叶植物的则是网状的。
2、花朵：单子叶植物的花瓣为三的倍数，而双子叶植物的则为四或五的倍数。
3、根的不同：单子叶植物的主根一般不发达，是由多数的不定根形成的须根，没有直系根。而双子叶植物的主根一般较发达，且多数为直系根。
三角梅（灌木）种群密度的调查方法：
样方法(取样调查)
请同学们思考：
①如何选取样方？
②样方面积如何确定？
③样方的数量是不是越多越好？
1m*1m ；5m*5m ；
10m*10m
五点取样法: 在正方形或近于正方形的环境中，在对角线的交点和中点处各取一个样方
等距取样法：由抽样比例决定样方数量
调查总体为长条形时
蘑菇丁
同种颜色蘑菇丁代表同种植物
蘑菇丁插板
代表植物研究区域
小木棒和皮筋
小木棒由三根截断的牙签捆绑
插板、小木棒、皮筋
用来划取样方
任务二：模拟调查某区域内三角梅的种群密度
任务二：模拟调查某区域内三角梅的种群密度
见视频一
样方内植株的计数：
样方内均计数
边缘计数方法：
相邻两边及其顶角
（一般：上、左及其顶角）
等距式取样法
取样法
五点式取样法
对角线式取样法
双对角线式取样法
棋盘式取样法
【学生活动一】选择不同的取样方法划取样方并完成任务二的填写
确定调查对象（植物）
划分小组，制定实施计划
实施调查
可参考中国常见植物野外识别手册或手机识图功能
实验地点的选择
任务三：学习实地调查某种植物种群密度的一般方法
安全原则
表达与交流
调查结果
【学生活动二】实地调查学校周边绿地三角梅的种群密度
漳州市第一外国语学校
（第八中学）
调查的样地
实验地点的选择
确定调查对象（植物）
图片来自百度地图
【学生活动二】实地调查学校周边绿地三角梅的种群密度
划分小组，制定实施计划
【学生活动二】实地调查学校周边绿地三角梅的种群密度
实施调查
见视频二
【学生活动二】实地调查学校周边绿地三角梅的种群密度
调查结果:
任务四：调查过程中的问题及数据分析
数据统计：样方1
样地编号 1
样地面积（/m2）
植物总株数(株)
种群密度（株/m2）
25
8
0.32
数据统计：样方1
样地编号 1
样地面积（/m2）
植物总株数(株)
种群密度（株/m2）
25
11
0.44
数据统计：样方2
样地编号 2
样地面积（/m2）
植物总株数(株)
种群密度（株/m2）
25
10
0.4
数据统计：样方3
样地编号 3
样地面积（/m2）
植物总株数(株)
种群密度（株/m2）
25
10
0.4
数据统计：样方4
样地编号 4
样地面积（/m2）
植物总株数(株)
种群密度（株/m2）
25
7
0.28
数据统计：样方5
样地编号 5
样地面积（/m2）
植物总株数(株)
种群密度（株/m2）
25
7
0.28
植物，活动能力弱、活动范围小的动物（如蚯蚓、昆虫卵、蚜虫、跳蝻等）的种群密度。
数据处理：
样地编号 1 2 3 4 5
样地面积（/m2） 25 25 25 25 25
植物总株数(株) 8 10 10 7 7
种群密度（株/m2） 0.32 0.4 0.4 0.28 0.28
平均种群密度（株/m2） 0.336
样方法适用范围：
表达与交流
讨论:
①若小组数据与本节课分析的不同，请分析原因？
②有些地方植株过密，样方不好划取，该如何改进实验？
1.各小组在班级内交流自己小组的调查报告，比较调查结果，就发现的问题结合无人机拍照的图片分析讨论。
2.若要调查草地中的双子叶草本植物，你要选择哪种植物调查？如何设计实验呢？
谢谢！

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