资源简介

(共25张PPT)
他人
重
尊
第四课 社会生活讲道德
政治认同：懂得尊重对个人及社会的重要作用，形成以人为本的价值观。
道德修养：树立尊重他人的意识，在生活中培养尊重的品德。
健全人格：感受尊重的重要意义，树立尊重意识，养成尊重他人的良好品质。
责任意识：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人，做到尊重他人。
核心素养目标
学习目标：
1、尊重的含义和表现？
2、为什么要尊重他人
3、怎样尊重他人？
尊重是交往的起点
PART 01
4.1-1尊重是交往的起点
对比两组图片，说一说什么是尊重？表现在？
1.尊重的含义及表现？P32
含义
尊重即尊敬、重视。
表现
尊重他人的人格、
尊重他人的权利。
何需“尊重”我思考
如果你是潘展乐，听到这番话，你的感受如何？为什么我们在意“被尊重”？
面对中国选手的优秀表现甚至超越，西方一些人士大为“破防”，澳大利亚游泳教练布雷特·霍克就是其中一个。他在100米自由泳赛后发视频称，“查尔莫斯、波波维奇、亚历克西他们都在，100米自由泳你不可能以整整一个身位击败他们”，“从人类角度看，这不可能”。他还进一步断言：“如果看起来优秀得不像真的，那很可能就是假的。”
2.为什么要尊重他人？
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32一
习近平弯腰颁奖
为什么要尊重他人
2023，1月28日，四川遂宁，网传监控显示某加油站内一奔驰加完油后车主将钱扔在地上，女员工捡起钱之后在原地抹泪，这一情景引发了网友的同情和愤慨。
思考一：加油女员工为何落泪？
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，女员工的辛苦劳动没有得到他人的尊重。
思考二：加油站女员工会有什么样的心理感受？
自卑感、挫败感等。
一、尊重是交往的起点
笔记区
2.为什么要尊重他人？
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性）
2、为什么要尊重他人？
一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。
上述案例给我们什么启示？
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
课堂笔记
2.为什么要尊重他人？（教材P33-P34)
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（社会）
尊重从我做起
02
如何尊重他人
面对小粉丝要签名，马龙与马尔尚的不同做法：
一位崇拜马尔尚的小女孩满怀期待地向偶像索要签名，却被马尔尚以"没时间"为由婉拒。
外国小球迷喜获马龙签名后疯狂叫喊，连说4次谢谢你!
对比两人的做法，我们应该如何做到尊重他人
思考：以上做法启示我们如果做到尊重他人？
提示：积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。
二、尊重从我做起
笔记区
3.如何尊重他人
①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。
活动二：故事赏析
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”
这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。
萧伯纳
世界著名的文学家
②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格,不轻视、不歧视他人。
这位妈妈的做法为什么会得到无数人的点赞？
一个妈妈带着一岁半的婴儿上飞机，怕孩子会吵闹，打扰其他乘客，给周围的旅客每人发了一份小礼物，并附了一张卡片：
学会换位思考
己所不欲，勿施于人。
说说农名工的优点有哪些？
不怕苦，不怕累，不怕脏，辛苦耕耘，城市建设离不开他们，值得我们尊重
④学会欣赏他人
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
学会欣赏他人
欣赏别人，更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。
——卡耐基
谈谈你对这两句话的看法？
“尺有所短，寸有所长。”
3.怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人；
②平等对待他人；
③学会换位思考；
④学会欣赏他人。
知识归纳
课堂小结
尊重是交往的起点
尊重从我做起（如何做）
内在修养的外在表现
每个人都希望得到尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注，重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
含义
重要性
尊重他人
1. 陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下最符合题意的是 (　 　)
A．心动不如行动
B．乐于助人，相互支持
C．竞争不忘合作
D．平等对待他人
D
课堂训练
2．右图漫画《不敢坐》启示我们 ( )
A．要学会尊重他人
B．要遵守公共规则
C．要注意讲究个人卫生
D．要遵守职业道德
A
3.尊重他人，我们应该尊重（ ）
① 他人的人格 ② 他人的权利
③ 他人的劳动 ④ 他人的宗教信仰自由
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
4.下列行为体现对他人不尊重的是 （ ）
A. 遇到同学学习上有问题热情耐心地指导
B. 在校园里主动向老师问好
C. 在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
D. 不愿与学习差的同学交往
B
D
5. 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话启示我（ ）
A．要学会尊重他人
B．要平等对待他人
C．要接受他人尊重
D．要学会换位思考
A

展开更多......

收起↑