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(共20张PPT)
义务教育信息科技（2024）三年级　　　　　　　　　　
第1课时
第七单元　合作解决问题
三年级下册
第25课　合作制作作品
1
2
进一步熟悉获取、整理素材的操作和方法。
能与小组成员协作，选用合适软件制作数字作
品，体验合作制作作品的成就感。
学习目标
第25课　合作制作作品
确立分组后，就可以小组合作完成“好书分享”数字作品。首先，按照任务分工表，分头获取、整理需要的素材；然后，选择软件，小组同学协作，共同制作数字作品。
第25课　课堂导入
　　在上一课，同学们进行了分组和任务分配，接下来就可以按照计划，合作制作“好书分享”数字作品了。
　　
问题情境
思考
你们想选择哪种软件制作数字作品？你们希望数字作品呈现什么内容？赶快构思和制作吧。
第25课　学习活动
一　获取和整理素材
三　规划、制作和美化作品
二　选择软件平台
学习活动
1．对照上节课的任务分工表，小组成员利用各种数字设备，获取制作本小组作品所需要的各种素材。
第25课　学习活动
这是我用手机拍摄的封面。
一、获取和整理素材
第25课　学习活动
一、获取和整理素材
2．按照前面学习过的方法，分类整理文字、图片和音频等素材。
我们小组把相关的文字、图片和其他资源都整理在计算机中。
　　第2小组通过调研，发现有多款可以制作演示文稿的软件，有的适合在计算机上使用，有的适合在手机和平板计算机上使用。
　　考虑到方便大家同时协作制作，他们采用了在线平台。
二、选择软件平台——小组讨论
在线平台
第25课　学习活动
　　你们小组通过调研和讨论，最后确定要采用的软件平台是哪一款呢？
二、选择软件平台
我们小组决定采用在线平台制作“好书分享”小报。
第25课　学习活动
三、规划、制作和美化作品
1．小组讨论演示文稿作品的幻灯片数、每页幻灯片的版面布局。可以按照分工表，每个人设计所负责幻灯片的版面布局。
第25课　学习活动
　　2．启动软件，合作制作“好书分享”作品。
　　第2小组按照计划分工，在第一张幻灯片上制作片头幻灯片，第二张幻灯片上制作目录，在第三到第六张制作正文幻灯片，分别是作者简介、创作背景、主要内容、推荐理由，在第七张幻灯片制作片尾幻灯片。
第25课　学习活动
三、规划、制作和美化作品
第25课　学习活动
三、规划、制作和美化作品
第25课　学习活动
3．美化作品。根据需要，统一各个幻灯片中的文字样式，添加背景，设置动画效果等。
三、规划、制作和美化作品
我利用视频软件制作了一个视频！
第25课　学习活动
不管采用哪种软件，都可以制作出精彩的数字作品。
三、规划、制作和美化作品
这是其他小组利用在线平台制作的“美丽的西沙群岛”小报。
第25课　学习活动
不管采用哪种软件，都可以制作出精彩的数字作品。
三、规划、制作和美化作品
第25课　课堂总结
　 1．在制作数字作品时，首先要收集、整理需要的图片、文字、音视频等素材；其次，根据要制作的作品形式选择合适的软件工具；最后，规划、制作和美化数字作品。
2．在合作制作作品的过程中,更关注同学们的行为表现和合作情况。
　　1．制作数字作品的过程中，你们小组遇到了哪些困难？是如何解决的？
　　2．向其他同学介绍你使用的这款软件的功能和操作过程。
第25课　拓展与提升
下课啦！

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