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(共27张PPT)
义务教育信息科技（2024）三年级　　　　　　　　　　
第1课时
第八单元　守护在线安全
三年级下册
第29课　了解自主可控
1
2
通过猜密码游戏、设置密码、故事启发的过程，
了解自主可控，感受其重要性。
通过发现和关注我国自主可控的实例，初步建立
自主可控的安全意识。
学习目标
思考
你是不是对自主可控感到有些陌生？
第29课　课堂导入
其实，自主可控是一种安全意识，活跃在我们身边，可以是一个小小的密码，也可以是一项关键的技术。
自主可控非常重要，不但关乎个人安全，也关乎国家安全。让我们一起走近自主可控吧！
问题情境
第29课　学习活动
学习活动
一　玩猜密码游戏
四　关注支持自主可控
三　自主可控故事
二　设置自主可控的密码
我们在网络上的账号都有对应的密码，要想账号不被别人使用，需要设置一个登录密码。
1．请你设置一个密码，把姓名和密码填写在纸条的正反面上。
第29课　学习活动
姓名
密码
纸条正面
纸条反面
一、玩猜密码游戏
2．将填写好的纸条粘贴在黑板上，填写姓名的正面朝外。
　　　　
3．采用各种方式猜猜其他同学的密码。
4．了解被猜中的密码。
第29课　学习活动
一、玩猜密码游戏
下方清单里列出了一些常见的弱密码，来源于黑客攻击时经常使用的密码库。看看你的密码是不是在里面。
第29课　学习活动
你能发现每一列的特点吗？比如“qwerty”是键盘相邻字符的组合。
一、玩猜密码游戏
你一定发现了，设置密码这件事，只有自主是不够的，不可控也不行。密码虽然是你自主设置的，但是被别人一猜就中，就变成了不可控、不安全的密码。
现在，你能够体会到自主可控所传达出的安全意识了吗？
第29课　学习活动
一、玩猜密码游戏
显然，那些没有被轻易猜中的密码是自主可控的，安全性更强。因为设计者使用了自己独特的密码设置规则，既方便自己牢记，又不会被别人猜到，实现了密码的自主可控。
二、设置自主可控的密码
第29课　学习活动
看来没点儿原创能力，密码也不能自主可控啊！
1. 设置自己独特的密码规则。
（1）喜欢的单词+喜欢的数字+喜欢的动物，如sun100cat。
（2）能牢记的一句话、一句歌词、一句诗词的首字母缩写，如jtwmydtsgx（“举头望明月，低头思故乡”的缩写）。
你采用的密码规则是：__________________________
第29课　学习活动
二、设置自主可控的密码
第29课　学习活动
2. 议一议：如何让自己的密码自主可控？不同网站的账号可以用相同的密码吗？
不同网站的账号最好采用不同的密码，防止猜中一个，就全军覆没。
密码要有一定复杂度，别人猜不出来。
二、设置自主可控的密码
第29课　学习活动
3.为自己的线上课程、在线社交工具、网络空间等设置不同的密码。
二、设置自主可控的密码
第29课　学习活动
参考以下设置密码的基本原则和具体要求。
　　 1．使用“字母（大小写）+数字+符号”的组合形式。
　　 2．增加密码长度，提高被破解的难度。
　　 3．不同账号设置不同的密码。
　　 4．定期修改密码。
　　 5．不要将自己的密码告诉别人。
二、设置自主可控的密码
　　一个小小的密码是否自主可控，直接影响你的账号安全。
　　一些关键、核心技术是否自主可控，更关乎国家、社会、家庭、个人的切身利益，如卫星导航系统。你知道我国北斗卫星导航系统从无到有的故事吗？
第29课　学习活动
三、自主可控故事
　　 1．搜索相关内容，了解卫星导航系统的重要性，以及我国科研工作者是如何攻坚克难，研发出北斗卫星导航系统的。
第29课　学习活动
三、自主可控故事
　　卫星导航系统是一个国家的重大基础设施，大到高铁、汽车、轮船，小到智能手机、共享单车、智能手表，都需要使用卫星导航系统。
　　在北斗卫星导航系统诞生之前，我们只能使用国外的产品。如果别人停止提供服务，我们只能被动接受。因此，我国科技工作者攻坚克难，付出了巨大的努力，研发出了自主可控、独立运行的北斗卫星导航系统，使我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。
第29课　学习活动
三、自主可控故事
　　 2．阅读下面的材料，想一想：如果没有实现自主可控，会出现怎样的后果？
第29课　学习活动
　　（1）中国高铁通过自主研发和创新已经达到世界领先水平，实现了技术的自主掌握和核心技术的完全自主化生产。　
三、自主可控故事
第29课　学习活动
　　（2）我国具有自主知识产权的大飞机C919完成商业飞行，打破了国际上对我国航空技术发展的垄断。
　　 2．阅读下面的材料，想一想：如果没有实现自主可控，会出现怎样的后果？
三、自主可控故事
第29课　学习活动
　　（3）中国自主建造、独立运行的空间站全面建成，我国的空间站技术水平跻身国际领先行列。
三、自主可控故事
　　2．阅读下面的材料，想一想：如果没有实现自主可控，会出现怎样的后果？
三、自主可控故事
第29课　学习活动
自主可控意识并不是杞人忧天。有了自主可控的产品，才可以将解决问题的“钥匙”掌握在自己手中。即使产品出现漏洞，也可以自主修改这把“钥匙”、主动打补丁，防止更大程度的损失。
四、关注支持自主可控　　　　　
　　加强自主可控技术研发，是一件关乎国家安全的大事。我国的自主可控技术领域，有许多处于世界科技发展的最前沿。
　　1．搜索“大国重器”相关的图书目录和纪录片简介等，写下一个你最关注、最感兴趣的技术成果：_____________。尝试了解这项技术成果。
　　2． 说一说：自己如何做，才能承担起未来的信息社会责任？
第29课　学习活动
第29课　学习活动
　　科技自立、自主可控，我们要成为数字世界的主动参与者，要善于看到问题和隐患，主动选择和使用我国的自主可控技术，守护国家网络信息安全，承担未来的信息社会责任。
四、关注支持自主可控　　　　　
第29课　课堂总结
　　1．设置自主可控的安全密码，可以保护我们的网络行为不被人侵犯。研发自主可控的关键、核心技术，可以保护我们的国家安全不受威胁，发展不受他国约束。
　　2．科技自立、自主可控，我国的自主可控技术需要你的关注与支持。
　　1．登录北斗卫星导航系统官方网站，了解我国的北斗卫星导航系统还应用在哪些方面，进一步体会自主可控的重要性。
　　2．许多数字设备中需要安装芯片，芯片已经成为影响一个国家信息科技发展水平的重要技术。搜集我国在芯片领域自主研发的成果，找一找身边有哪些产品在使用这些芯片。
第29课　拓展与提升
下课啦！

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