资源简介

(共26张PPT)
义务教育信息科技（2024）四年级　　　　　　　　　　
第1课时
第五单元　数据表达我做主
四年级下册
第21课　展现数量的关系
单元导入
经过前面四个单元的学习，我们对数据与编码的关系已形成初步认识，也体会到了利用数据和编码进行决策和管理的重要作用。
单元导入
本单元将学习利用数字化工具收集、分析数据，借助可视化方式呈现数据，表达数据之间的关系，从而发现并利用数据的价值。
1
2
通过对身边熟悉的问题进行分析，掌握获取并记
录数据的方法。
能使用数字化工具组织和管理所记录的数据。
学习目标
3
能使用数字化工具中的条形图、饼图等呈现数据
并进行分析。
第21课　展现数量的关系
本课以活动的形式，在生活场景中体验收集数据的过程，并能利用数字化工具可视化呈现数据间的关系。
第21课　展现数量的关系
本课以活动的形式，在生活场景中体验收集数据的过程，并能利用数字化工具可视化呈现数据间的关系。
第21课　课堂导入
　　劳动是青少年德智体美劳全面发展的重要方面。因此，阳光小学开展了为期一个月的“劳动我最行”比拼活动，同学们都积极帮助家里做各种各样的家务。经过一个月的记录，你都掌握了哪些劳动技能呢？让我们来分享一下吧。
问题情境
一 帮助做家务，收集相关数据
三 用饼图可视化展示数据
二 用条形图可视化展示数据
学习活动
第21课　学习活动
你在闲暇时间会帮家里做哪些家务？
在过去一个月内，这些家务都做了几次？
能不能将你的劳动记录单形成一个统计表格呢？
一、帮助做家务，收集相关数据——关心家庭生活，分担家务劳动
日期 家务内容
X月X日 扫地
X月X日 擦桌子
X月X日 整理衣服
X月X日 叠被子
X月X日 洗碗
…… ……
第21课　学习活动
备注：大家做的家务劳动可能各种各样，为了便于统计，咱们可以考虑稍微分分类再做统计。怎么分呢？
对家务分类后，就可以形成下面的统计表格啦。
或者在记录的时候，就直接按照类别来记录次数。
一、帮助做家务，收集相关数据——关心家庭生活，分担家务劳动
日期 家务内容 家务类型
X月X日 扫地
X月X日 擦桌子
X月X日 整理衣服
X月X日 叠被子
X月X日 洗碗
…… ……
家务类型 次数
家务类型1 10
家务类型2 11
家务类型3 9
家务类型4 15
…… ……
第21课　学习活动
家务类型 次数
家务类型1 9
家务类型2 10
家务类型3 8
家务类型4 7
家务类型 次数
家务类型1 8
家务类型2 7
家务类型3 8
家务类型4 7
家务类型 次数
家务类型1 9
家务类型2 9
家务类型3 8
家务类型4 8
家务类型 次数
家务类型1 10
家务类型2 10
家务类型3 10
家务类型4 8
小华
小夏
小智
小慧
一、帮助做家务，收集相关数据
第21课　学习活动
一、帮助做家务，收集相关数据
第21课　学习活动
汇总四位同学的数据，你能发现什么？
从表格中并不容易观察数据现象。
尤其是当数据比较多的情况。
有没有更好的方式来展示数据，便于分析和发现数据所体现的一些现象？
姓名 家务 类型1 家务 类型2 家务 类型3 家务
类型4
小华 9 10 8 7
小夏 8 7 8 7
小慧 10 10 10 8
小智 9 9 8 8
可以用条形图来直观展示一组数据。
一组宽度相同的条形，每一个条形代表一项数据。
条形的高度或长短表示数据多少。
右图为小华做家务统计结果的条形图展示。
二、用条形图可视化展示数据
第21课　学习活动
不同的条代表
不同的家务类型
条的长度反映
不同的家务次数
第21课　学习活动
二、用条形图可视化展示数据
用电子表格工具生成条形图。
二、用条形图可视化展示数据
第21课　学习活动
试一试用不同图形展示的效果。
二、用条形图可视化展示数据
第21课　学习活动
　　利用电子表格工具，可以很方便地切换不同效果的条形图来展示数据。
右图为四人的统计数据对比展示结果。
图中很容易看到各人在每一类家务方面的数据差异。
第21课　学习活动
二、用条形图可视化展示数据
姓名 家务 类型1 家务 类型2 家务 类型3 家务
类型4
小华 9 10 8 7
小夏 8 7 8 7
小慧 10 10 10 8
小智 9 9 8 8
用条形图来对比数据。
第21课　学习活动
二、用条形图可视化展示数据
利用电子表格工具生成对比条形图时，很容易进行行列切换。
行列切换后，可以更清晰展示四人在同一类家务方面的数据差异。
用条形图来对比数据。
利用电子表格工具生成对比条形图时，很容易用不同效果图形来展示。
右图既体现了各人在每一类家务方面的数据差异，更能直观展示完成家务总次数上的差异。
比一比：和从表格中分析数据相比，条形图分析的优势。
第21课　学习活动
二、用条形图可视化展示数据
用条形图来对比数据。
三、用饼图可视化展示数据
用电子表格工具生成饼图，并试一试不同的饼图展示效果。
第21课　学习活动
扇形越大代表做该家务的次数越多
可以从图里看出什么？
学生们最喜欢帮忙整理衣物。
对于其他类家务，学生参与的相对略少。
不同的颜色代表不同的家务类型
第21课　学习活动
三、用饼图可视化展示数据
什么时候适合用条形图
什么时候适合用饼图
对比分析
第21课　学习活动
三、用饼图可视化展示数据
第21课　课堂总结
1．整理生活中的数据。
2．绘制条形图展现数量关系。
3．绘制饼图展现数量占比。
第21课　拓展与提升
　　回顾自己的寒假生活，选几件每天都会做的事情（如吃饭、睡觉、运动、学习等），以周为单位估算并记录做这些事情的总时长，并利用条形图进行可视化呈现。
下课啦！

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