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(共24张PPT)
义务教育信息科技（2024）六年级　　　　　　　　　　
第1课时
第八单元　自主可控与安全
六年级下册
第28课 使用系统讲安全
单元导入
控制系统渗透在社会生产、人们生活中，在各行各业发挥着重要的作用。作为使用者，在使用各种控制系统时，要严格遵循其规范，按要求进行操作。
单元导入
作为设计者，则要从设计角度考虑安全的细节，提高系统安全性能，避免故障发生；从社会和国家的角度，我们要做到核心技术自主可控、数据自主可控，保证系统的技术和数据安全，从而保证国家安全。
1
2
了解造成控制系统安全事故的原因。
了解使用控制系统要遵循的基本行为规范。
学习目标
3
树立安全使用控制系统的意识，具备良好的
行为。
第28课 课堂导入
小智刚一只脚迈进了电梯，听到小华在后面喊：“等等我！”小智立刻一只脚在电梯里、一只脚在电梯外站住了，正要关上的电梯门也恢复了打开的状态。
你们认为小智的行为是否可取？为什么？
请小组进行讨论，对与不对都要说出理由。
问题情境
第28课 课堂导入
小智这个动作是电梯使用规范里不允许的。
我们的学习、工作与生活都离不开各种各样的控制系统。每一个控制系统的运行都有其严格的规范，这样才能保证系统自身的安全以及人们的安全。因此，作为控制系统的使用者，我们要了解其使用说明和安全规范，严格按照规范来使用它。
我们接下来的学习关键词就是：规范与安全！
规范
安全
学习活动
一 了解常用控制系统的使用规范
二 分析使用联网控制系统的安全事项
第28课 学习活动
控制系统使用规范图标案例
第28课 学习活动
一、了解常用控制系统的使用规范
展开讨论，每个人把自己能想到的安全使用规范都提出来，最后汇总到表格中。
控制系统 使用规范
电梯
微波炉
手机
电热水壶
小组活动建议：
1．上网搜索更多设备的使用注意事项。
2．搜索一些设备的安全警示图标。
第28课 学习活动
一、了解常用控制系统的使用规范
我能想到这些使用规范，你们呢？
控制系统 使用规范
电梯 严禁在电梯内外拍、踢、撞击、倚靠、强扒梯门和摇晃打闹
微波炉 不要加热密封包装的食物；严禁工作状态下打开微波炉门；不要用锡箔、铝箔纸包裹食物加热
手机 不要高温暴晒手机；不要雷雨天户外使用手机
电热水壶 不要先接通电源后再装水；不要超过最高水位线
第28课 学习活动
一、了解常用控制系统的使用规范
由使用控制系统引发的人身安全问题已成为社会各界关注的问题。而这些控制系统发生事故的原因主要与用电、用气、用火等方面有关。从家庭电气设备、校园电气设备，到公共场所的电气设备，都涉及安全使用问题。提示学生保护好自己，使意外事故减少到最低限度，已成为整个社会安全教育和管理的重要内容。
思考：控制系统引发安全事故的主要原因有哪些？
第28课 学习活动
一、了解常用控制系统的使用规范
伸手挡住电梯，这种举止行为是危险的，切不可用手来扶门，也不能用身体遮挡门，否则，很可能会伤害身体，危及生命。
家用电器长时间得不到更新维护，线路老化等也会引发安全问题。例如，灯泡老化、过度发热、电压不稳等，都可能导致火灾、触电，这些都会对人身安全乃至生命财产安全造成威胁。
第28课 学习活动
一、了解常用控制系统的使用规范
说一说：
在使用联网的设备系统时，需要有哪些安全注意事项？至少列举4~5点和同学讨论分享。
二、分析使用联网控制系统的安全事项
例如，使用计算机上网搜索学习资料、使用手机支付时，要注意哪些安全事项呢？
第28课 学习活动
人们使用联网控制系统时，一般要注意三方面的安全：设备安全、人身安全、信息安全。下面以使用联网计算机为例，从这三方面说一说使用规范。
二、分析使用联网控制系统的安全事项
安全类型 使用规范
设备安全
人身安全
信息安全
第28课 学习活动
二、分析使用联网控制系统的安全事项
第28课 学习活动
我们家经常用微波炉加热食物，我已经牢记它的安全事项。
我用电热水壶烧水，也知道怎么安全使用它。
设备安全：电源电压要稳定；各种连接线要连接有序；启动和关闭计算机的过程要正确、规范；不要频繁开、关机；要轻拿轻放设备；要防水。
二、分析使用联网控制系统的安全事项
思考：如何避免发生“设备安全问题”？
第28课 学习活动
二、分析使用联网控制系统的安全事项
人身安全。主要指用户的不规范操作，导致身体受伤害。例如：不能边走路边拍照，以免踏空或交通事故；不能一边给手机充电一边接通电话，以免发生爆炸；不能长时间或在黑暗处使用电子设备，以免伤害眼睛；不要长时间使用电子设备，以免影响身体骨骼发育；不要沉迷计算机游戏，以免影响身体健康。
第28课 学习活动
思考：如何避免发生“人身安全问题”？
二、分析使用联网控制系统的安全事项
信息安全。使用联网设备时，还要注意个人隐私安全。例如：要保护自己的密码、不要轻易透露个人信息、不要随意添加好友等；不要随意删除其中的程序，避免影响系统运行；不要篡改计算机中的数据；不要在别人的计算机中随意保存自己访问一些网站的密码。
第28课 学习活动
思考：如何避免发生“信息安全问题”？
1．每个控制系统都有使用规范，使用者要遵循这些规范。
2．不规范的操作会引发人身安全问题和设备损坏。
3．了解常用控制系统的使用规范是保证安全的前提。
第28课 课堂总结
人们进出电梯，有时候会遇到紧急情况需要让电梯门保持开的状态，情急之下就会用自己的身体或物品挡住电梯门，不让其关闭（例如小智为了不让电梯门关闭，他站在电梯门旁边或者他把手伸到两扇门中间）。
首先我们要明确知道，这是一种错误并危险的行为！
但在有人或物的情况下，电梯门为什么能保持开的状态呢？请搜索资料，了解电梯为何能“知道”门扇之间有人或物，所以不关闭。
第28课 拓展与提升
小智的做法是错误的，但电梯具备防夹功能。请查阅相关资料，了解电梯防夹功能的原理。
提示：
推车卡在电梯门边，电梯门不会关闭。
第28课 拓展与提升
带着问题去查阅资料：了解更多控制系统在安全性能方面，有哪些智能化的设计。
更多思考：
智能的控制系统，在应对人们误操作、系统意外事故方面有更多智能化的措施，以降低事故发生率。例如：人们正在用计算机编辑文档，文字处理软件意外退出，但文档可以被系统自动保存；驾驶智能汽车的司机走神，没注意前方突然出现的动物，而智能汽车却能识别并自动减速、刹车或避让。
第28课 拓展与提升
下课啦！

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