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(共25张PPT)
义务教育信息科技（2024）六年级　　　　　　　　　　
第1课时
第八单元　自主可控与安全
六年级下册
第30课 自主可控变强大
1
2
知道自主可控的含义。
知道自主可控对控制系统的意义。
学习目标
3
通过案例分析，增强对国家科技发展的责任感。
第30课　自主可控变强大
小智一家从上海坐飞机去成都看大熊猫。他们坐的是 C919国产大飞机。爸爸告诉小智，这是我们国家自主设计生产、具有自主知识产权的商用大飞机。小智听了感到很自豪，我们终于也有自己的飞机了！
第30课　自主可控变强大
小智爸爸说，即使可以从别的国家买到飞机，我们国家也要坚持自主研究、自主设计、自主生产，这关系到国家安全。同时还建议小智多了解核心技术自主可控和数据自主可控方面的知识。
第30课 课堂导入
问题情境
一些国家对我国高科技领域的打压和扼制，我国芯片产业发展因此受到一定的影响。你认为我们国家高科技要发展，最重要是靠自己，自己做主，还是依赖别的国家？
我看了一些新闻和资料，很受触动，我认为最核心的技术要掌握在自己手中。
以“国产芯片”“中国高科技企业”等关键词上网就能查到不少资料。
学习活动
一 小组讨论核心技术的重要性
三 了解不能自主可控的风险
二 辩论：汽车系统的核心技术要
自主可控
四 小组讨论驾驶汽车产生的数据
以及数据的自主可控
第30课 学习活动
一、小组讨论核心技术的重要性
芯片！芯片是现代信息科技的核心，广泛应用于手机、计算机等设备以及高端制造业，如军工、航空航天、交通、能源等领域。
第30课 学习活动
1．在当前数字时代，以下电气设备系统，它们最核心的部件是什么？
计算机
手机
汽车
高铁
飞机
2．阅读2022年11月21日人民网这则新闻中的观点，说说你的感受。
（1）汽车核心技术正在逐步从动力系统技术转变为芯片技术。
（2）芯片是汽车不可或缺的器件，单车平均用量依不同车型从几百颗至千余颗不等。（3）汽车芯片已经成为当下企业经营和未来转型发展的最大制约。
发动机很重要，但芯片也非常重要。
数字时代，智能汽车、智能驾驶，芯片都是核心。
第30课 学习活动
一、小组讨论核心技术的重要性
思考：
为什么核心技术不在自己国家手上，会引发国家安全？
第30课 学习活动
一、小组讨论核心技术的重要性
自主可控的含义
自主可控的控制系统，其在设计、开发和运营过程中，能够实现自主决策，不受外部控制和干扰，并且具备保障数据安全、可靠和可用的能力。
自主可控是一种国家安全和信息主权的保障，旨在确保国家不会因为技术的依赖而受到威胁，同时也是技术自主创新和自主发展的基础。
自主可控可以有效保护国家的信息主权，确保国家的信息不受外部控制和侵犯。
第30课 学习活动
一、小组讨论核心技术的重要性
一个国家的通信网络依赖外国技术，在紧急情况下，这个国家的通信能力可能受到外部势力的控制或干扰。
缺乏生产某些型号的芯片，导致芯片供应不足，有一段时间，相关产业的经济效益会下滑。
核心技术的部件出现故障时，自己无法准确排查，更无法维修，如果供应商不讲诚信，整个控制系统就可能变成一堆废品。
经济发展受限
技术发展受限
国家安全风险
连一连：这些案例说明核心技术不能自主可控时，对一个国家带来什么样的危害？
第30课 学习活动
一、小组讨论核心技术的重要性
我国的龙芯处理器已经成功实现自主可控，可以在国家安全、军事、政务等领域中发挥重要作用；
我国自主可控的操作系统包括麒麟操作系统、龙芯操作系统等，可以保证国家关键信息基础设施的安全性和可靠性；
我国正在积极发展自主可控的网络安全设备，如自主研发的防火墙、入侵检测等网络安全产品，可以有效地保护国家重要信息资产的安全。
案例分析：
第30课 学习活动
一、小组讨论核心技术的重要性
二、辩论：汽车系统的核心技术要自主可控
1．每个小组成员划分为两个队伍：A队和B队。
2．A队观点：汽车系统的核心技术要自主可控，即自主研究、开发、
生产汽车最核心的部件。
3．B队观点：汽车系统的核心技术没必要自主可控，发达国家这方面
技术已经很成熟，我们直接从他们那购买就行。
4．双方开始辩论，说出自己的观点和理由。
第30课 学习活动
我认为必须要自主研究、开发、生产属于我们自己的汽车！
国外的技术已经很成熟了，我们直接买就行，没必要花这么多时间、金钱去研究。
PK
第30课 学习活动
二、辩论：汽车系统的核心技术要自主可控
具体要求如下：
（1）要求双方至少陈述2~3条理由来支持自己的观点。
（2）双方要互相尊重，一方发言时，另一方要用心倾听。
我们要坚决支持国家在核心技术上要做到自主可控。
第30课 学习活动
二、辩论：汽车系统的核心技术要自主可控
三、了解不能自主可控的风险
思考：为什么核心技术不自主可控会让系统存在很大风险？
如果系统的核心技术模块不能自主可控，会存在以下风险。
1．关键模块不被提供造成系统整体无法制造。
例如，如果某个关键模块是由国外公司提供的，而该公司停止供货，那么相关产业链上的企业将无法开展生产。
2．模块出现故障时，自己无法准确排查故障，更无法维修，要完全依赖对方，如果对方不讲诚信，整个系统就可能变成一堆废品。
第30课 学习活动
3．可能存在漏洞被攻击者利用。如果这些漏洞是由外部提供的模块所导致的，那么攻击者可能会针对这些漏洞进行有针对性的攻击，从而造成更加严重的后果。
例如，分析我国手机芯片遭遇断供的案例，让学生在真实事件中意识到风险的存在，再次增强危机感和责任感。
三、了解不能自主可控的风险
第30课 学习活动
分析：为什么控制系统产生的大量数据也要自主可控？
例如：汽车行走在路上，会产生轨迹数据，如果数据被非法盗用，就会侵犯个人隐私；而整个城市、整个国家的汽车轨迹数据，被敌对势力盗用，更会产生不可预估的后果。
四、小组讨论驾驶汽车产生的数据以及
数据的自主可控
数据为什么也要自主可控呢？
数据是巨大的无形资产，当然要把握在自己手里！
第30课 学习活动
四、小组讨论驾驶汽车产生的数据以及
数据的自主可控
2．系统数据的自主可控，首先是我们个人隐私数据应该得到保护，其次是从国家层面来说，大数据背后的隐私和机密要掌握在自己手中。
所以我们要知道这两点。
1．一个系统除了核心技术（硬件和软件）需要自主可控，而且使用系统所产生的大量数据也要自主可控。
第30课 学习活动
四、小组讨论驾驶汽车产生的数据以及
数据的自主可控
讨论：从以下几个方面分析驾驶汽车会产生哪些数据。
（1）汽车产生的数据：_____________________________________。
（2）驾驶员数据：_________________________________________。
（3）交通数据：___________________________________________。
路线
速度
消耗的油或电
路况
驾照
行踪
驾驶习惯
保险
车牌
车流量
导航
驾驶习惯
信号灯
根据这些数据还可以推理出更多的信息呢！
第30课 学习活动
2．如果个人使用汽车的这些数据被不法分子利用，或者使用汽车产生的大数据被敌对势力利用，会有什么后果？
四、小组讨论驾驶汽车产生的数据以及
数据的自主可控
他们会知道我们的行踪，知道我们的地形……
我终于明白数据自主可控的重要性了！
第30课 学习活动
1．自主可控是指一个系统、技术或产品在设计、开发和运营过程中，能够实现自主掌控和自主决策，不受外部控制和干扰，并且具备保障数据安全性、可靠性和可用性的能力。
2．核心技术和数据都要自主可控，这是国家安全的重要保障。
3．我们要努力学习，将来为国家的核心技术和数据的自主可控作贡献。
第30课 课堂总结
以“汽车芯片自主可控”“核心技术”“数据自主可控”等为关键词，上网搜索一些新闻事件，了解这几年我国在智能汽车研究开发领域所取得的成就。
第30课 拓展与提升
我国汽车工业取得很大的成就，尤其是新能源汽车和智能汽车的研制较为突出。
我们国家好几个品牌的汽车都卖到国外去了！
过几年，我们国家研制的智能汽车会越来越多出现在马路上！
下课啦！

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