资源简介

小学道德与法治三年级下册
万里一线牵（第一课时）
【教材分析】
《万里一线牵》是部编《道德与法治》三年级下册第四单元第3课。本单元先正面介绍了交通的发展，再从反面思考交通带来的环境问题，最后引入有关通信的主题，使学生能够全面了解交通、通信事业的发展及对人们生活的意义。
《万里一线牵》第一课时由两个板块组成：第一板块话题是“神通广大的现代通信”，第二板块话题是“历史上的通信”。根据本课的教学内容，本课有两个教学重点：一是了解多种现代通信方式，体会通信和人类生活之间的重要关系。在教学中，通过引导学生了解现代通信在国防、消防等领域的重要作用，感受通信的重要性。二是了解通信方式的变迁，体会通信发展给人们带来的便利。三年级学生知道生活中常见的集中通信方式，对通信的历史不是很清楚，让学生了解我国现代通信技术的发展，激发学生学习的动力和民族自豪感。
【课时目标】
通过资料的搜集，了解古代通信方式，体会因为条件的限制造成通信的艰难，感受古人传递信息的艰难，初步理解通信发展的意义；
通过观察生活，了解现代通信方式的多样化，初步感受现代通信给人们生活带来的便捷；通过比较，发现现代通信方式各自特点，能够根据实际需求选择合适的通信方式；
通过观察通信的变迁，思考通信发展背后的动力，感受人类物尽其用的智慧及不断创造的精神。
【教学重难点】
教学重点：了解多种现代通信方式，体会通信和人类生活之间的重要关系。
教学难点：学会在不同情境中选择合适的通信方式。
【课前准备】
学生：课前调查，并完成《预习单》
教师：课件
【教学过程】
古代通信知多少
小飞哥介绍邮驿
说说对邮驿传信的了解
古今对对碰了解邮驿（连一连）
资料袋：了解唐代邮驿系统
看视频，了解古代通信方式
你想对古人说点什么呢？
古人通信有多难
小飞哥的难题（两个故事）
虽然古人有这么多的通信方式，但还是会遇到很多的困难，像小飞哥的两个同行就遇到了这样的难题，我们一起来听一听。
故事一：日夜兼程也嫌迟
小组讨论，找难点
听了他俩的遭遇，我都感到很着急，请各小组组长打开资料包，拿出里面的任务单一和空白的纸张，选择一个故事进行讨论，找一找古代通信难在哪里？记录在纸条上。
3.反馈字条张贴
故事一：（远、累、饿、危险、时间长）
故事二：（不明确、说不清、看不清……）
4.如果发生在今天，我们可以采用什么方式帮助他们？
现代通信知多少
给唐玄宗打电话，发视频（板书张贴手机）
一个电话，打破了空间的限制，把紧急的事直接汇报给皇帝，不会有延误，如果真是这样，大唐的命运估计都要改写了呢！
21世纪的战争就是信息战，让我们来看看现代通信在我们的国防领域的重要性。
看视频，谈感受
打火警119，说清楚火灾发生的地点，具体情况。还可以发定位，精准出警，保障了人民的生命和财产安全。
除了刚才我们说的手机，你还知道哪些现代通信方式呢？
学生说，追问有什么特点，随机张贴黑板
特别介绍EMS特快专递，可将重要的文件又快又安全的送到，比如录取通知书。
传真，通过扫描可以传送一些文件或是合同，生活中不常见，工作上很常用。
这些通信方式有没有帮你们解决过生活中遇到的一些问题呢？
引出现代通信的便利、快捷、全面。
现代通信，改变了我们的沟通方式，拉近了我们的距离，万里一线牵，牵出的是一条真挚的“情感交流线”。
通信方式我会选
这么多的现代通信方式，小飞哥都犯难了，面对下面三种情况该选哪一种？
三种情境，每个小组一个资料包。
①今天，忘了老师布置的家庭作业。
②重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。
③邀请国外的小朋友到家乡做客。
六、未来通信
从古到今，通信技术有了飞速地发展。
1.同学们知道吗 近现代通信
2.在今天，我们国家在通信领域打了个漂亮的翻身仗——中国的5G技术领先全球，
4.同学们，从烽火、飞鸽、邮驿的古代通信到我们手机，网络的现代通信，我们的信息传播的速度越来越快，传播的距离越来越远，哪怕相隔万里，也能实现万里一线牵。在未来，我们的通信技术还会创造什么奇迹呢？这个答案留给你们来回答！
下课！

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