统编版三年级下册4.13《万里一线牵》 第一课时 教案

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统编版三年级下册4.13《万里一线牵》 第一课时 教案

资源简介

小学道德与法治三年级下册
万里一线牵(第一课时)
【教材分析】
《万里一线牵》是部编《道德与法治》三年级下册第四单元第3课。本单元先正面介绍了交通的发展,再从反面思考交通带来的环境问题,最后引入有关通信的主题,使学生能够全面了解交通、通信事业的发展及对人们生活的意义。
《万里一线牵》第一课时由两个板块组成:第一板块话题是“神通广大的现代通信”,第二板块话题是“历史上的通信”。根据本课的教学内容,本课有两个教学重点:一是了解多种现代通信方式,体会通信和人类生活之间的重要关系。在教学中,通过引导学生了解现代通信在国防、消防等领域的重要作用,感受通信的重要性。二是了解通信方式的变迁,体会通信发展给人们带来的便利。三年级学生知道生活中常见的集中通信方式,对通信的历史不是很清楚,让学生了解我国现代通信技术的发展,激发学生学习的动力和民族自豪感。
【课时目标】
通过资料的搜集,了解古代通信方式,体会因为条件的限制造成通信的艰难,感受古人传递信息的艰难,初步理解通信发展的意义;
通过观察生活,了解现代通信方式的多样化,初步感受现代通信给人们生活带来的便捷;通过比较,发现现代通信方式各自特点,能够根据实际需求选择合适的通信方式;
通过观察通信的变迁,思考通信发展背后的动力,感受人类物尽其用的智慧及不断创造的精神。
【教学重难点】
教学重点:了解多种现代通信方式,体会通信和人类生活之间的重要关系。
教学难点:学会在不同情境中选择合适的通信方式。
【课前准备】
学生:课前调查,并完成《预习单》
教师:课件
【教学过程】
古代通信知多少
小飞哥介绍邮驿
说说对邮驿传信的了解
古今对对碰了解邮驿(连一连)
资料袋:了解唐代邮驿系统
看视频,了解古代通信方式
你想对古人说点什么呢?
古人通信有多难
小飞哥的难题(两个故事)
虽然古人有这么多的通信方式,但还是会遇到很多的困难,像小飞哥的两个同行就遇到了这样的难题,我们一起来听一听。
故事一:日夜兼程也嫌迟
小组讨论,找难点
听了他俩的遭遇,我都感到很着急,请各小组组长打开资料包,拿出里面的任务单一和空白的纸张,选择一个故事进行讨论,找一找古代通信难在哪里?记录在纸条上。
3.反馈字条张贴
故事一:(远、累、饿、危险、时间长)
故事二:(不明确、说不清、看不清……)
4.如果发生在今天,我们可以采用什么方式帮助他们?
现代通信知多少
给唐玄宗打电话,发视频(板书张贴手机)
一个电话,打破了空间的限制,把紧急的事直接汇报给皇帝,不会有延误,如果真是这样,大唐的命运估计都要改写了呢!
21世纪的战争就是信息战,让我们来看看现代通信在我们的国防领域的重要性。
看视频,谈感受
打火警119,说清楚火灾发生的地点,具体情况。还可以发定位,精准出警,保障了人民的生命和财产安全。
除了刚才我们说的手机,你还知道哪些现代通信方式呢?
学生说,追问有什么特点,随机张贴黑板
特别介绍EMS特快专递,可将重要的文件又快又安全的送到,比如录取通知书。
传真,通过扫描可以传送一些文件或是合同,生活中不常见,工作上很常用。
这些通信方式有没有帮你们解决过生活中遇到的一些问题呢?
引出现代通信的便利、快捷、全面。
现代通信,改变了我们的沟通方式,拉近了我们的距离,万里一线牵,牵出的是一条真挚的“情感交流线”。
通信方式我会选
这么多的现代通信方式,小飞哥都犯难了,面对下面三种情况该选哪一种?
三种情境,每个小组一个资料包。
①今天,忘了老师布置的家庭作业。
②重阳节快到了,给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。
③邀请国外的小朋友到家乡做客。
六、未来通信
从古到今,通信技术有了飞速地发展。
1.同学们知道吗 近现代通信
2.在今天,我们国家在通信领域打了个漂亮的翻身仗——中国的5G技术领先全球,
4.同学们,从烽火、飞鸽、邮驿的古代通信到我们手机,网络的现代通信,我们的信息传播的速度越来越快,传播的距离越来越远,哪怕相隔万里,也能实现万里一线牵。在未来,我们的通信技术还会创造什么奇迹呢?这个答案留给你们来回答!
下课!

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