资源简介 八年级上册《预防犯罪》教学设计一、教学目标:1.学生能够了解犯罪的定义、特征及其危害;认识预防犯罪的重要性及基 本方法。2.通过案例分析,引导学生分析犯罪产生的原因,探索预防犯罪的有效途 径。3.增强学生的法律意识,培养学生的自我保护能力和社会责任感,引导学 生树立正确的价值观和人生观,远离犯罪。二、授新课【自主预习】什么是刑法 犯罪的含义及基本特征什么是刑罚 它是怎样分类的 如何加强自我防范,预防违法犯罪 【展示资料】我国刑法第264条规定,盗窃公私财物,数额较大的,或者多次 盗窃、人户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制, 并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有 期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有 期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。我国刑法第238条规定,非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自 由的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱 情节的,从重处罚。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑; 致人死亡的,处十年以上有期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的,依照本法第 二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。为索取债务非法扣押、拘禁 他人的,依照前两款的规定处罚。我国刑法第140条规定,生产者、销售者在产品中掺杂、掺假,以假充真,以 次充好或者以不合格产品冒充合格产品,销售金额五万元以上不满二十万元的, 处二年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以 下罚金;销售金额二十万元以上不满五十万元的,处二年以上七年以下有期徒 刑,并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额五十万元以上不满二 百万元的,处七年以上有期徒刑,并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金; 销售金额二百万元以上的,处十五年有期徒刑或者无期徒刑,并处销售金额百 分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。这是老 板让加 的。行 任 。学生: 非法拘禁罪、生产、销售伪劣教师:刑 明确规定什么行为是犯罪,以及对法律。刑。 恶治犯罪、保护国家和人民利益的【查资料】]学们查阅资料,关于“殴打他人这可是地 沟油啊!中当判处什么样的刑罚的 器 。法律后果。学生1:《治.管理处罚法》第四十三条,殴 人的,或者故意伤害他人身 体的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元 上五百元以下罚款。学生2:《刑法》第234规定,故意伤害他,身体的,处三年以下有期徒刑、 拘役或者管制。致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以 特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者 死刑。【设置疑问】翻阅课本,找到犯罪的含义及其特征。学生:根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑 罚处罚的行为。特征①严重社会危害性②刑事违法性③应受刑罚处罚性教师补充:地位分别为最本质特征、法律标志、必然法律后果。犯罪的三个特 征是相互联系、不可分割,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。【案例分析】自2017年起,女子冀某两年间先后在光大银行、中国银行等十 家银行申领信用卡十张,并累计透支本金共68万元。8月21日,案件进行 了终审。法院认为,冀某以非法占有为目的,申领信用卡后恶意透支数额巨大, 已构成信用卡诈骗罪。故判处有期徒刑六年,并处罚金6万元,责令退赔违法 所得,分别发还各被害银行。思考:材料中冀某的行为是哪一种违法行为 请说明理由。教师提示:管制:不予以关押,但限制其一定的自由,由社区依法实施矫正,3 个月以上2年以下。拘役:短期剥夺犯罪分子人身自由,1个月以上6个月以下。有期徒刑:在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造,6个月以上 15年以下。无期徒刑:剥夺犯罪反正终身自由并强迫劳动改造。死刑:剥夺犯罪分子生命。罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适 用于贪利型犯罪,如走私、贩毒等。剥夺政治权利:剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。没收财产:将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部,强制无偿的收归国有。多 适用于严重的犯罪,如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。驱逐出境:强迫犯罪的外国人离开我国国境。【案例分析】 自2017年起,女子冀某两年间先后在光大银行、中国银行等十 家银行申领信用卡十张,并累计透支本金共68万元。8月21日,案件进行 了终审。法院认为,冀某以非法占有为目的,申领信用卡后恶意透支数额巨大, 已构成信用卡诈骗罪。故判处有期徒刑六年,并处罚金6万元,责令退赔违法 所得,分别发还各被害银行。思考:1.哪个是主刑 哪个是附加刑 2.罚金与罚款的区别教师:主刑: 有期徒刑。附加刑:处罚金【案例分析】2018年9月25日,87岁张老太在小区内善意提醒18岁的小伙 尚某不要摔坏自行车。心情不佳的尚某不但不听劝阻,反而粗暴殴打老人。接 警后,警方迅速赶到现场将犯罪嫌疑人尚某控制。10月4日,海宁市人民检察 院根据刑法第293条之规定,以涉嫌寻衅滋事罪批准逮捕犯罪嫌疑人尚某。据了解,尚某从小被父母宠溺,脾气出奇的坏;初中时沉迷网络游戏,常无故 旷课,面对老师教育觉得无所谓;后因帮“哥们”围殴同学被派出所行政拘留, 并因此辍学;退学后,尚某仍不知悔改,依然我行我素,终酿成大祸。思考:尚某走上违法犯罪之路的原因有哪些 【判断引入】“我们年龄还小,就算犯了罪也不要紧。”这个观点对吗 为什 么 学生:……教师:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。【提问】如何加强自我防范,预防犯罪 1.作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪2、预防犯罪,需要我们杜绝不良行为【名言金句】1 .小时偷针,大时偷金。3.善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。 4.—失足成千古恨,贪小便宜吃大亏。5.近朱者赤,近墨者黑。教师引导:很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的,而是有一条从不良行为到违法 行为、从违法行为到犯罪的轨迹。总结:1.一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。2.有一般违法行为的人,如果不及时改正,发展下去就可能导致犯罪。3、我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。4、我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。补充:(1)不良行为,是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为:① 吸烟、饮酒;②多次旷课、逃学;③无故夜不归宿、离家出走;④沉迷网络; ⑤与社会上具有不良习性的人交往,组织或者参加实施不良行为的团伙;⑥进 入法律法规规定未成年人不宜进入的场所;⑦参与赌博、变相赌博,或者参加 封建迷信、邪教等活动;⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、 极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等;⑨其他不利于未成年人身心健 康成长的不良行为。(2)严重不良行为,是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年 龄不予刑事处罚的行为,以及严重危害社会的下列行为:①结伙斗殴,追逐、 拦截他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;②非法携 带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具;③殴打、辱骂、恐吓,或 者故意伤害他人身体;④盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;⑤传播淫 秽的读物、音像制品或者信息等;⑥卖淫、嫖娼,或者进行淫秽表演;⑦吸食、 注射毒品,或者向他人提供毒品;⑧参与赌博赌资较大;⑨其他严重危害社会 的行为。【★选择题常考】违法不一定犯罪,犯罪一定违法。( √) 任何违法行为都要承担相应的法律责任。( √)任何违法行为都要承担刑事责任。 (×) 不良行为一定会发展为犯罪行为。(×)三、课后小结1、刑法的作用和内容 2、犯罪的含义 3、★犯罪的基本特征 4、刑罚的含义 5、★刑罚的种类 6、★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪 7、刑事责任年龄8、“不良行为”和“严重不良行为”的区分 展开更多...... 收起↑ 资源预览