资源简介

(共16张PPT)
第三节　汽化和液化
第2课时　液　化
第一章　物态及其变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. （2023·南京玄武期中）我们可经常在不同的场景中看到“白气”。
下列关于“白气”形成的说法正确的是（　B　）
A. 演出时舞台上的“白气”是干冰在常温下的熔化现象
B. 打开盖子的热水瓶口处出现的“白气”是瓶内水蒸气的液化现象
C. 清晨河面上一团团的“白气”就是河面上水蒸气的蒸发现象
D. 夏天，打开冰箱门时常会出现的“白气”是冰箱内水蒸气的液化现象
B
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7
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9
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13
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2. （2023·长沙天心校级二模）炎炎夏日，暑热难耐。小雅同学买了一
根冰棍，放在水壶里。一会儿，冰棍就消失了，同时水壶外面出现了很
多水珠。下列关于上述过程中先后涉及的两个物态变化以及对应的吸、
放热情况的叙述正确的是（　A　）
A. 熔化吸热，液化放热
B. 汽化吸热，液化放热
C. 熔化吸热，汽化吸热
D. 熔化放热，汽化放热
A
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3. 罐装式液化石油气是采取 的方式使石油气液化装入钢罐
的；在向钢罐里充气时，钢罐的温度是 （选填“升高”“降
低”或“不变”）的。
4. （2022·河南）在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所
示。露形成时发生的物态变化是 ，该物态变化过程要
热量，所以露的形成多在夜间。
第4题
压缩体积　
升高　
液化　
放出　
1
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5. （1） 如图所示，火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水
池中，利用水 （选填物态变化名称）来 （选填“吸
收”或“放出”）巨大的热量，火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大
“气团”，是水蒸气 形成的。
第5题
汽化　
吸收　
液化　
（2） 长征二号火箭的燃料在常温常压下是气态，为了减小火箭的体
积，是采用 的方法使气态燃料 成液态后储存在燃
料室中的。
压缩体积　
液化　
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6. 安装在浴室内的某个防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室
温略高，从而防止水蒸气在镜面（　B　）
A. 汽化 B. 液化
C. 熔化 D. 凝固
B
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7. 冬天外面气温很低，车内打开暖气，往往会在挡风玻璃上起水雾而影
响行车安全，司机要想方设法使其消失。下列说法正确的是（　D　）
A. 水雾是水蒸气
B. 水雾在玻璃外面
C. 形成水雾的过程要吸热
D. 水雾自然消失是汽化的过程
D
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8. （2024·枣庄一模）夏季，吃冰棍时看见一股“白气”向下飘出，联
想到了烧开水时壶嘴里向上冒“白气”的情景。下列说法中正确的是
（　D　）
A. 两股“白气”都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠
B. 两股“白气”都是汽化形成的水蒸气
C. 前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D. 两股“白气”形成的过程都要放热
D
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9. （2023·苏州张家港校级二模）关于如图所示的“观察水蒸气液化”
的实验，下列说法中正确的是（　D　）
A. 烧瓶内的水量不会变化
B. 瓶口上方的“白气”是水蒸气
C. 根据金属盘温度升高这一现象可以得出气体液化会放热
的结论
D. 为了使实验现象更加明显，可以在金属盘中加入一些冰
第9题
D
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10. 夏天，人们走出空调房间后通常感觉到皮肤湿热，这是因为
（选填“空气”或“水蒸气”）遇冷液化 （选填“吸热”
或“放热”）。
水蒸
气　
放热　
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11. 如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些液态乙
醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，然后向外拉动活塞，拉
到一定程度时，注射器里的液态乙醚几乎全部 （选填物态变化
名称）成了乙醚蒸气；再向里推动活塞，可以观察到又有液态乙醚出现
了，这说明用 的方法可以使气体液化。
第11题
汽化　
压缩体积　
1
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5
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12. （2023·南平模拟）飞机在飞行时，有时会产生一种奇观——“音
爆云”，如图所示是我国第五代战斗机歼－20产生这一奇观的情景。飞
机压缩周围的空气，使空气中的水蒸气 （选填“吸热”或“放
热”）， （选填物态变化名称）成小水珠。
第12题
放热　
液化　
1
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14
13. （2023·周口太康二模）如图所示的沙漠甲虫有一种独特的取水方
法。日落之后，甲虫迎着风并使身体呈倒立的姿势，由于它的背部温
度 （选填“高于”“低于”或“等于”）环境气温，所以空气
中的水蒸气将会在它的背部 成水滴。
第13题
低于　
液化　
1
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14
14. （2022·牡丹江）为了解供暖系统的工作原理，小
雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别
加入50mL的水，开始探究。
第14题
（1） 小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到 时
沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因
为水蒸气遇冷 成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B
管中的水 热量。
沸点　
液化　
吸收　
1
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8
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14
（2） 小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中
产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，
为 ℃，这表明B管中的水 。
（3） 供暖系统就是利用水蒸气 放热供暖的。
99　
沸腾　
液化　
1
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14(共11张PPT)
小专题（一）　物态变化的图像问题
第一章　物态及其变化
类型一　熔化、凝固图像
1. 如图是某物质熔化和凝固规律的图线，下列说法正确的是（　C　）
A. 该物质是晶体，图线ABCD表示的是凝固过程
B. 该物质是非晶体，图线ABCD表示的是熔化过程
C. 该物质是晶体，熔点和凝固点都是45 ℃
D. 该物质是晶体，第5 min时处于液态
第1题
C
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9
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2. 架设两套完全相同的加热装置，如图甲所示，两套装置的试管中分别
装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们的温度随加热时间变化的
曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35 min内M、N都从固体熔
化成了液体。根据图乙，判断下列说法正确的是（　D　）
　
第2题
D
A. 第10～25 min，M温度不变，不吸热
B. M是晶体，N是非晶体
C. M物质熔化过程持续了25 min
D. 第15 min时M处于固液共存状态
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3. 如图所示为甲、乙两种物质熔化时温度T随加热时间t变化的图像，下
列说法不正确的是（　C　）
A. 甲物质是非晶体
B. 乙物质的熔化时间为2 min
C. 乙物质在AB段温度不变，不吸收热量
D. 乙物质在AB段时处于固液共存状态
第3题
C
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7
8
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4. 如图所示为某晶体的凝固图像，从A到D整个过程是 （选填
“吸热”或“放热”）的，在AB段物质处于 状态，BC段是
过程，物质处于 状态，其对应的温度48 ℃代表
此液体的 ，CD段物质处于 状态。此晶体的凝固过
程用了 min。
第4题
放热　
液体　
凝固　
固液共存　
凝固点　
固体　
3　
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8
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10
类型二　沸腾图像
5. 给一定质量的水加热时，它的温度与时间的关系图线如图中a所示。
若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线应为
（　C　）
A. a图线
B. b图线
C. c图线
D. d图线
第5题
C
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6. （2023·广州白云校级期中）如图所示为冰熔化成水到沸腾的过程温
度随时间变化的图像，下列分析正确的是（　D　）
A. 冰的熔化时间持续了2 min
B. 6 min后水不再吸热
C. 加大火力可使水的温度超过100 ℃
D. 熔化前比沸腾前温度升高快
D
第6题
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7. （2023·宿迁沭阳校级段考）小雪在家中帮助妈妈煮饺子，当水烧开
准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是，小雪又往锅里迅
速加了一大碗冷水。下面四幅图像中，最能大致反映整个烧水过程中水
温随时间变化的是（　C　）
A B
C
C D
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8. （2023·清远清城模拟）在“观察水的沸腾”实验中，小明按图甲安
装器材，小明用同一装置进行了两次实验，并根据实验数据绘出了如图
乙所示的图像。由图像可知，当时的气压 （选填“高于”“低
于”或“等于”）标准大气压，前6 min内水吸收的热量 （选
填“相同”或“不同”）；先后两次所用水的质量分别为m1、m2，则
m1、m2的大小关系是m1 （选填“＞”“＜”或“＝”）m2。
　　　
第8题
低于　
相同　
＞　
1
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3
4
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10
9. （2023·德州期中）一小堆温度为－20 ℃的碎冰块放在烧杯中，用
酒精灯加热。1 min后到达0 ℃进入熔化过程，5 min时全部熔化成水逐
步升温，15 min时温度达到100 ℃进入水沸腾阶段，20 min时停止加
热。请在图中画出0～20 min冰熔化成水后直至沸腾的图像。
第9题
第9题答案
1
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4
5
6
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8
9
10
10. 小红在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的温度的自
然冷却过程，她根据实验数据绘出水温随时间变化的图像如图所示。由
图像可知：
第10题
（1） 水的沸点是 ℃，这说明当时水面
上方的气压等于标准大气压。
（2） 做上述实验时环境温度（即室温）在
℃ 左右。
（3） 水沸腾时的特点是 。
100　
20　
继续吸热，温度保持不变　
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10(共16张PPT)
第一节　物态变化　温度
第一章　物态及其变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. （2023·榆林榆阳校级期中）如图所示，用温度计测量烧杯中热水的
温度，下列说法正确的是（　D　）
A. 温度计的玻璃泡可以碰到容器壁
B. 将玻璃泡浸入热水马上读出温度
C. 读数时温度计的玻璃泡可以离开被测热水
D. 在图中位置读数，测得温度值偏大
第1题
D
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2. （2022·遵义）游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（　C）
A. 10℃ B. 20℃
C. 28℃ D. 40℃
C
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3. （2022·鄂州）妈妈对你说：“今天降温了，看看墙上挂的寒暑表，
自己选择合适的衣服。”如图所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是
（　C　）
A. 寒暑表的量程是－50～50℃
B. 寒暑表的分度值是0.1℃
C. 寒暑表的示数是21℃
D. 寒暑表的示数是39℃
第3题
C
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4. （2023·河南期中）将下列物质按状态分类：糖、酱油、橡皮、氧
气、酒精、铅球。
（1） 属于固态的有 。
（2） 属于液态的有 。
（3） 属于气态的有 。
糖、橡皮、铅球　
酱油、酒精　
氧气　
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5. （2023·永州蓝山期末）如图是一支水银体温计，它是利用水银
的 性质制成的；用体温计测量人的体温时，可以离开人体
读数，是因为体温计有缩口；该体温计此时的读数是 ℃。
第5题
热胀冷缩　
37.8　
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6. （2023·盐城盐都段考）关于温度，下列说法正确的是（　A　）
A. 温度表示物体的冷热程度
B. 温度的高低应凭感觉判断
C. 100 ℃的水比100 ℃的水蒸气冷
D. －6 ℃读作“摄氏零下6度”
A
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7. 科学研究表明，宇宙中存在着温度的下限：－273 ℃。以这个下限为
起点的温度系统叫作热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是
K。热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是T＝t＋273。如图所示，关于
“冰人”和“火人”有没有说谎，下列说法正确的是（　D　）
A. “冰人”在说谎
B. “火人”在说谎
C. “冰人”和“火人”都在说谎
D. “冰人”和“火人”都没说谎
第7题
D
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13
8. 如图所示，液体注进不同形状的玻璃杯中，说明液体具有（　C　）
A. 固定的形状 B. 固定的体积
C. 不定的形状 D. 不定的体积
第8题
C
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9. 电视播音员预报天气时说：“预计明天的最高气温为摄氏20度。”他
的说法中错误的是 。严冬时节，气温近－20℃，湖面上结了
厚厚的冰，但冰下面的鱼儿仍在游动，此时冰的下表面的温度为 。
摄氏20度　
0 ℃
1
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13
10. 如图所示，先把左、右两只手分别放入热水和冷水中；再把左手放
入温水中，感觉温水的冷热程度；然后把右手放入温水中，感觉温水的
冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是 （选填“左
手热些”“右手热些”或“一样热”）。这一现象表明
（选填“物体的冷热程度叫温度”“只凭感觉判断温
度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）。
右手热些　
只凭感觉判断
温度是不可靠的　
第10题
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13
11. （2023·保定清苑期末）某疫苗需保存在低于8 ℃的环境中。夏季，
运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置如图所示的温
度计 （选填“甲”或“乙”）。在接收点，为正确读数，验收人
员 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数，
温度计示数如图所示，表明疫苗 （选填“安全”或“不安
全”）。
第11题
乙　
不能　
安全　
1
2
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13
12. 在“练习用温度计测液体的温度”的实验中：
（1） 小明同学设计了如下实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺
序排列： 。
A. 选取适当的温度计。
B. 让温度计与被测液体接触一定时间。
C. 观察温度计的示数。
D. 估计被测液体的温度。
E. 从被测液体中取出温度计。
F. 让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中。
DAFBCE　
1
2
3
4
5
6
7
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13
（2） 如图所示为小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误。
第12题
① 。
② 。
③ 。
温度计的玻璃泡与杯底接触了　
读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体　
读数时，视线没有与温度计液柱的液面相平　
1
2
3
4
5
6
7
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11
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13
13. 如图所示为用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是
℃，温水的温度是 ℃。现有一支温度计刻度均匀，但
读数不准，在1.01×105 Pa大气压强下，将它放入沸水中，示数为75℃；放入冰水混合物中，示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其
示数为26℃，则教室内的实际气温是 ℃。
第13题
－22　
38　
30　
1
2
3
4
5
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7
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9
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12
13(共16张PPT)
重点实验突破
第一章复习
类型一　探究液体蒸发快慢的影响因素
1. （2023·苏州姑苏校级段考）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小
丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供
的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。
（1） 实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积
和液体的 都相同。
温度　
1
2
3
4
（2） 实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图（a）所示。按实验
要求，应选择 两个样品进行对比研究。这种方法在物理中
叫 法。
第1题
甲、乙　
控制变量　
1
2
3
4
（3） 选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过
相同时间后进行对比，这样做 （选填“正确”或“不正
确”）。
（4） 按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情
况如图（b）所示。据此，你认为小丽的猜想 （选填“正确”
或“不正确”）。
不正确　
正确　
1
2
3
4
类型二　探究水沸腾的特点
2. 小浩和小俊用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特
点”。
第2题甲
（1） 读数时小浩发现温度计上有小水滴影响读数，小水滴的成因是
（选填物态变化名称）。
液化　
（2） 在图甲中，温度计的读数方法正确的是 （选填“A”“B”
或“C”）。
B　
1
2
3
4
（3） 在图乙中，从小浩实验数据作出的图像可以看出，水的沸点是
℃。
99　
1
2
3
4
（4） 图丙是小浩在观察水在沸腾前后的气泡画出的图，沸腾后的图
是 ；气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）。
（a）　
水蒸气　
1
2
3
4
（5） 如表所示为小俊实验记录的数据，小浩看出，在第6min记录的数
据明显错误，他判断的依据是 。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 97 99
水沸腾时吸热，温度不变　
1
2
3
4
（6） 小俊改正错误后，根据自己记录的数据，在小浩的图像（图线
a）中又画出了自己的沸腾图线b，发现有所不同，如图丁所示，他们回
忆了一下实验过程，选用的器材相同，操作无误，其原因可能是
（选填字母）。
C　
A. 小浩开始记录时的水温比小俊低
B. 小浩没有用酒精灯外焰加热
C. 小俊的水比小浩少
D. 小俊有一个温度数据读错了
1
2
3
4
类型三　探究固体的熔化规律
3. 如图甲是小明“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
第3题
（1） 小明采用“水浴法”加热的好处是可以使物体受热 。
均匀　
1
2
3
4
（2） 小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装
实验器材时应该 （选填“由下而上”或“由上而
下”）依次安装。
（3） 实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B
的示数如图甲所示，为 ℃。
由下而上　
81　
1
2
3
4
（4） 图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图像。小明观察时发现，
试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再
升高。说明固体是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
晶体　
（5） t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是
吸收热量， ；t0时刻试管中的物质处于 态。
温度保持不变　
固液共存
1
2
3
4
（6） 小琳也利用图甲所示装置组装做实验，但无论加热多长时间，烧
杯里的水都不能沸腾，老师看后说了一句：
；调整后最终她实验成功了，但实验
结束移走酒精灯后，水还继续沸腾，原因可能是
；实验后她将试管取出，烧杯放在桌面上，便去处理实验数
据，直到烧杯里的水从沸水降温至室温，温度的变化特点是
（选填“先快后慢”“先慢后快”或“平稳下降”）。
实验火焰太小，水散发热
量太多，以至于水不能达到沸点　
陶土网有余热，水能
继续吸热　
先快后慢
1
2
3
4
类型四　探究凝固点的影响因素
4. （2022·呼和浩特）小虹同学了解物态变化后，发现水的凝固点
是0℃，酒精的凝固点是－117℃，于是作如下猜想，猜想1：水和酒
精混合，混合液的凝固点会低于0℃；猜想2：混合比例会影响混合
液的凝固点。她取完全相同的两杯水，分别掺入不同量酒精，充分
混合后，放入冰箱冷冻室。用温度计正确测量其温度值，每隔两分
钟读取一次数据，记入表格。绘制出两种混合液的温度随时间变化
的图像，如图（b）所示。
第4题
1
2
3
4
（1） 某时刻，其中一支温度计示数如图（a）所示，其读数为 ℃。
（2） 当两种混合液的温度都是－7℃时，图线 （选填“甲”或
“乙”）所对应的混合液处于固态。
－ 6
甲　
1
2
3
4
（3） 若图线甲对应混合液所掺酒精少，图线乙对应混合液所掺酒精
多，我们可以初步判断，一定质量的水中，所掺酒精越多，其混合液的
凝固点 （选填“越高”“越低”或“不变”）。
越低　
1
2
3
4(共17张PPT)
第四节　升华和凝华
第一章　物态及其变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. （2023·揭阳榕城期中）衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变
小，最后不见了，发生的物态变化是（　C　）
A. 熔化 B. 汽化
C. 升华 D. 凝华
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （2024·绥化绥棱校级一模）下列物态变化现象中，属于升华的是
（　D　）
A. 气候变暖，全球冰川加速熔化 B. 夏天清晨，草叶上的露珠
C. 从水中出来感觉冷 D. 寒冬时节，冰雕变小
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. “二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，
已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的
物态变化或吸、放热情况，说法正确的是（　A　）
A. “白露”节气，露的形成是液化现象
B. “寒露”节气，露的形成要吸收热量
C. “霜降”节气，霜的形成是凝固现象
D. “大雪”节气，雪的形成要吸收热量
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 深秋的早晨，路旁草叶上的冰花晶莹剔透，如图所示，冰花是
形成的，阳光照射下冰花会慢慢 成水滴。（选填物态变化名称）
第4题
凝华
熔化　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 神舟十七号返回舱返回过程中，舱外温度达2000℃以上，科学工作者
在舱体外围涂上防热材料，固状的防热材料在高温下 （选填物
态变化名称）成气态，从而 （选填“吸收”或“放出”）大量
的热量，保证舱内温度在25℃左右，确保航天员的安全。
升华　
吸收　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 寒冷冬天的早晨，小雨同学从家里到学校后，发现头发上有白花花的
霜；进入教室后，一会儿头发上的霜不见了，头发也干了。这里先后发
生的物态变化是（　C　）
A. 凝固、汽化 B. 凝华、熔化
C. 凝华、升华 D. 凝固、液化
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （2024·漳州模拟）下列物态变化中属于凝华现象的是（　C　）
A. 冰雪消融 B. 浓雾消散
C. 呵气成霜 D. 滴水成冰
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
8. （2023·恩施期中）在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾
碎后的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到粉末越来越少。
停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（　D　）
A. “雪景”是卫生球粉末升华而成的
B. “雪景”是卫生球粉末汽化而成的
C. “雪景”经历了汽化和凝固两个物态变化过程
D. “雪景”经历了升华和凝华两个物态变化过程
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （2022·鄂尔多斯）2022年北京冬奥会是一届简约、安全、精彩的盛
会。下列关于冬奥会涉及的物理知识，描述正确的是（　A　）
A. 工作人员从户外刚进入餐厅时眼镜变模糊了，这是由水蒸气液化导致
的
B. 场馆内用到的冰块是由水蒸气凝固形成的
C. 滑雪场气温比较低是因为雪在形成时吸收热量
D. 清洗完的运动服，结冰后变干的过程中放出热量
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 冬季天气较冷，学校各班早上暂停拖地，这样做的目的是防止水发
生 ，避免使同学们摔倒受伤；小林在家打开冰箱门，发现冷冻
室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 形成的，这个过程中水蒸
气 （选填“吸收”或“放出”）热量；晚上外面气温骤降，早
上小明看到窗户上会结上一层冰花，这层冰花出现在窗户玻璃的
（选填“内”或“外”）侧。
凝固　
凝华　
放出　
内　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 如图所示，用飞机在空中播撒干冰（固态二氧化碳）进行人工降
雨。干冰迅速 ，这个过程需要 （选填“吸收”或“放
出”）热量，周围空气中的水蒸气有的变成小水滴，有的变成小冰晶，
小冰晶逐渐变大而下落，下落过程中 成水滴，水滴降落就形成
了雨。
第11题
升华　
吸收　
熔化　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 某小组同学在探究物态变化的实验中：
（1） 如图甲所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘颗粒逐渐
消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，此过程固态碘颗粒发生的物态变化是
。
第12题甲
升华　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 在上述实验中，小明同学猜想：固态碘颗粒可能是先变成液体，
再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察
到。为证实猜想，他查阅了一些资料：通常情况下，碘的熔点是114℃，碘的沸点是184℃，水的沸点是100℃，请你根据上述资料分析说明小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是
。
错误　
水的沸点低于碘的熔点　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（3） 为了进一步探究此类现象，小旋在实验室里进行相关实验。把适
量碎干冰放入铝罐里，一段时间后铝罐外壁结了一层霜，如图乙（a）
所示。
第12题乙
① 在小旋把温度计刚插入碎干冰时，温度计的示数如图乙（b）所示，
此时温度计的示数为 ，这 （选填“是”或“不
是”）干冰的温度，理由是
。
－15 ℃　
不是　
使用温度计测物体温度时，只有待温度计
的示数稳定时，其示数才等于被测物体的温度　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
② 铝罐外壁的霜是 形成的。
③ 实验中干冰的主要作用是 ，是由
实现的。
空气中的水蒸气遇冷凝华　
创造低温环境　
干冰升华时从
周围吸热　
1
2
3
4
5
6
7
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9
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11
12(共36张PPT)
本章整合提升
第一章复习
01
考点突破
02
素养提升
目
录
考点一　温度和温度计
1. 关于温度，下列说法正确的是（　A　）
A. 温度表示物体的冷热程度
B. 温度的高低应凭感觉判断
C. 0 ℃的冰比0 ℃的水冷
D. 正常人的体温为35 ℃
A
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2. （2023·厦门思明校级段考）下列温度最接近4 ℃的是（　B　）
A. 厦门全年平均温度
B. 冰箱冷藏室的温度
C. 刚煮熟鸡蛋的温度
D. 刚温好牛奶的温度
B
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24
3. 如图甲所示为小明测量水温时的情形，请指出其操作中存在的错
误： 、
；如图乙所示的温度计的示数是 ℃。
第3题
温度计的玻璃泡没有和被测液体充分接触　
视线没有与液柱
上表面相平　
－4　
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考点二　熔化和凝固
4. （2024·鞍山二模）我国古代劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。工
匠用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态。下列物态变化过程与其相
同的是（　D　）
A. 冰雪消融 B. 清晨露珠
C. 霜打枝头 D. 滴水成冰
D
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5. 工厂运用塑料粒子制作塑料盒、塑料盆时，塑料经历的物态变化是
（　C　）
A. 先凝华后升华 B. 先升华后凝华
C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化
C
1
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6. 用如图甲所示的装置探究海波的熔化规律：
第6题甲
（1） 组装器材时，应先固定 （选填“A”“B”或“C”）。
C　
1
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24
（2） 下列措施能使海波受热均匀的有 （选填序号，多选）。
① 加热过程中不断搅拌
② 通过水浴法给试管加热
③ 温度计的玻璃泡完全浸在海波中
①②　
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（3） 加热到某一时刻温度计示数如图甲所示，温度为 ℃。
38　
第6题甲
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（4） 根据实验数据绘出海波的温度—时间图像，如图乙所示，t1后试
管内出现液态海波，由图像可知，海波熔化时吸热，温度 ，它
的熔点是 ℃。
第6题乙
（5） 若海波的沸点与水的沸点相同，继续加热到水沸腾时，则试管里
的海波 （选填“能”或“不能”）沸腾。
不变　
48　
不能　
1
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考点三　汽化和液化
7. 下列现象中，属于蒸发吸热的是（　A　）
A. 冬泳后，人从水中出来，感觉特别冷
B. 妈妈用冰袋给发热的小明降温
C. 在厨房炒菜时，眼镜片上出现水雾
D. 家里衣柜中的樟脑丸逐渐变小
A
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24
8. “露从今夜白，月是故乡明”，露的形成属于（　C　）
A. 凝固 B. 汽化
C. 液化 D. 凝华
C
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9. 如图，某学校开展迎新校园美食节活动，烹饪过程中学生提起锅盖，
发现水从锅盖内侧流下，锅盖内的水经历的物态变化是（　A　）
A. 先汽化后液化 B. 先凝固后熔化
C. 先熔化后汽化 D. 先升华后凝华
第9题
A
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24
10. 卡式炉气罐小瓶液化煤气采用 的方法使气体液化，还
有一种使气体液化的方法是 。
压缩体积　
降低温度　
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24
11. 在“观察水的沸腾”的实验中：
（1） 实验室提供了两块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学
分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。
如图（a）所示，剪裁合适的是 ，理由是
。
第11题
甲　
乙同学剪裁的孔会让
温度计的玻璃泡接触烧杯壁　
1
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（2） 在烧杯中倒入约80℃的水，提高了水的初温，从而
。水沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现
。
缩短了水加
热至沸腾的时间　
温
度保持不变　
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（3） 如图（b）所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察；乙
同学继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水。他们的目的都是探究
。
水沸腾时是否需要持续吸热　
1
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考点四　升华和凝华
12. 下列物态变化的实例中，属于凝华现象的是（　D　）
A. 冰雪消融 B. 冬天冰雕渐小
C. 白雾弥漫 D. 大雪纷飞
D
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13. 二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会 （选
填物态变化名称）成白色的像雪一样的固体，叫作干冰。干冰具有
很好的制冷作用，在常温下迅速 （选填物态变化名称）成
为气体， 热量，使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，从
而达到降雨的条件。
凝华　
升华　
吸收　
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24
考点五　自然界的水循环　海水淡化
14. （2023·大连金州期末）关于水循环知识，下列说法不正确的是
（　C　）
A. 海水吸热，蒸发成为水蒸气
B. 水蒸气可在高空中液化形成小水滴
C. 冬天水蒸气会凝固成小冰晶
D. 即使自然界中水是循环的，对人类来说水资源也可能枯竭
C
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15. 水是一切生命赖以生存的根本、是科学家最早研究的物质之一。海
水淡化主要是使海水脱盐获得淡水的过程，下列说法正确的是（　D ）
A. 用过滤的方法可以将海水淡化
B. 使用蒸馏法不可以使海水淡化
C. 使用蒸馏法与自来水的净化过程相同
D. 海水的淡化有利于缓解淡水资源的紧缺
D
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16. 下列对于“温度”的描述符合实际情况的是（　C　）
A. 新疆1月份的平均气温约为5 ℃
B. 人的正常体温是38 ℃
C. 标准大气压下，冰的熔点是0 ℃
D. 人感到比较舒适的环境温度约为37 ℃
C
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17. 夏天，小霞同学从冰柜里拿出一瓶饮料放在桌子上。一会儿，瓶子
外面出现大量的小水珠，又过了一段时间小水珠没有了，关于在这两个
过程中，涉及的两个物态变化以及对应的吸、放热情况，下列叙述正确
的是（　B　）
A. 凝固放热和熔化吸热
B. 液化放热和汽化吸热
C. 凝华放热和熔化吸热
D. 熔化放热和汽化放热
B
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18. （2023·阜阳期末）为了探究影响水分蒸发快慢的因素，有同学设
计了如图所示的实验进行探究，则他想探究的是（　D　）
D
第18题
A. 水分蒸发快慢与表面积的关系
B. 水分蒸发快慢与温度的关系
C. 水分蒸发快慢与蔬菜种类之间的关系
D. 水分蒸发快慢与表面空气流速的关系
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19. （2023·南通启东一模）中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列诗
词中加点字涉及的物态变化属于凝华的是（　B　）
A. 天接云涛连晓雾．
B. 月落乌啼霜．满天
C. 瀚海阑干百丈冰．
D. 露．湿丛兰月满庭
B
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24
20. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲
所示的实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的
图像。下列说法正确的是（　D　）
第20题
D
A. 两次实验中水的初温一样
B. 水在沸腾的时候温度是升高的
C. 第一次实验比第二次实验用水量少
D. 第一次实验比第二次实验用水量多
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
21. 如图所示的现象中，物态变化相同的一组是（　D　）
　　 　　
第21题
A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
22. 如图所示，甲是体温计，乙是实验用温度计，它们都是利用
的性质制成的。可用来测沸水温度的是 （选填“甲”
或“乙”）；体温计 （选填“可以”或“不可以”）离开被测
物体读数。
第22题
液体
热胀冷缩　
乙　
可以　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
23. 勤洗手是良好的个人卫生习惯。洗完手后，将手放在如图所示的热
风干手机下吹热风，手上的水很快就干了，这是通过 和
来加快水的蒸发的。
第23题
升高温度　
提高液体表面空气流动速度　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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17
18
19
20
21
22
23
24
24. （2022·枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据
实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像（如图）。由
图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），其熔点
是 ℃，在熔化过程中温度 ；在加热6min时，该物质处
于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
第24题
晶体　
80　
不变　
固液共存态　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25. 如图所示，盛水的容器中有A、B两个完全相同的玻璃杯，A中装有
适量的水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器加热，A中的
水 （选填“能”或“不能”）达到沸点；B中的水 （选
填“能”或“不能”）沸腾，原因是加热过程中，B杯中封闭气体的压
强变大，水的沸点 。
第25题
能　
不能　
升高　
25
26
27
26. 小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外
焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，
图甲的碘颗粒吸热会 ，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的
物态变化外，还可能会 和 ；两种方式停止加热后，
“碘锤”中的碘蒸气会 （选填物态变化名称），这一过程需
要 热。
升华　
熔化　
汽化　
凝华　
放　
第26题
25
26
27
27. 小明在“探究冰和蜡熔化时温度变化的规律”的实验中：
（1） 加热过程中观察到温度计的示数如图所示，示数为 ℃。
第27题
－9　
25
26
27
（2） 实验数据如表所示，分析表中的数据会发现冰熔化过程中温
度 。
时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21 24
冰的温度/℃ －23 －13 －3 0 0 2 7 12 17
蜡的温度/℃ 35 40 45 49 54 58 62 66 70
保持不变　
25
26
27
（3） 根据实验数据可以判断蜡吸热后的温度 。
（4） 从表格中看出，小明在记录冰熔化实验过程中的不合理之处是

。
不断升高　
记录时间的间隔过长，记录的实验数据较少，不能体现实验的普遍
规律　
时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21 24
冰的温度/℃ －23 －13 －3 0 0 2 7 12 17
蜡的温度/℃ 35 40 45 49 54 58 62 66 70
25
26
27(共18张PPT)
第三节　汽化和液化
第1课时　汽　化
第一章　物态及其变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. （2022·温州）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工
序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁
烤火能加快湿纸变干的主要原因是（　A　）
A. 升高湿纸的温度
B. 增大湿纸的表面积
C. 改变湿纸中的液体种类
D. 加快湿纸表面的空气流动
第1题
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2. 生活中，人们通常用酒精棉球擦发烧病人的额头为其降温，这是利用
酒精在 （选填物态变化名称）过程中 （选填“吸”或
“放”）热。
汽化　
吸　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
3. 在“观察水的沸腾”实验中，沸腾时水中有大量气泡产生，气泡内的
气体主要是 ，此时温度计示数如图所示为 ℃。要让
水持续沸腾， （选填“能”或“不能”）停止加热。
第3题
水蒸气　
100　
不能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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14
15
4. 利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”实验。
（1） 安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将
（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。
（2） 实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了
。
第4题
A处向上
适当缩
短实验时间　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
（3） 根据实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析
图像可知：水的沸点是 ℃，水在沸腾过程中要继续吸热，温度
。
98　
不变　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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14
15
5. （2023·北京海淀校级模拟）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是
（　D　）
A. 将水果放在低温冷藏柜中
B. 将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C. 把盛有酒精的瓶口盖严
D. 把湿衣服晾在通风向阳处
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
6. （2022·张家界）下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措
施，其中为了减缓蒸发的是（　D　）
① 使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽。
② 植树时剪掉多余的枝叶。
③ 把洗过的衣服晾晒在通风处。
④ 培育玉米苗时盖上地膜。
⑤ 将收割的小麦摊开晾晒。
A. ①②③ B. ②③④
C. ③④⑤ D. ①②④
D
1
2
3
4
5
6
7
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14
15
7. （2024·绵阳安州二模）下列现象中不属于利用蒸发吸热的是（　D）
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干
B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情
C. 夏天吹电扇感觉凉快
D. 吃冰棒可以解热
D
1
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4
5
6
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13
14
15
8. 如图所示为“观察水的沸腾”实验。下列说法中正确的是（　B　）
A. 水沸腾时温度升高
B. 保持水沸腾需要继续加热
C. 沸腾时水中的气泡内只有空气
D. 沸腾时水中上升的气泡体积由大变小
第8题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
9. 妈妈在蒸馒头时，水沸腾后改用“小火”。针对这种做法，下列说法
中正确的是（　C　）
A. 水沸腾后，改用“小火”能更快地让馒头变熟
B. 改用“小火”可以降低水的沸点
C. 水达到沸点后温度保持不变，用“小火”更节省燃料
D. 用“大火”可以提高水的沸点
C
1
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15
10. （2023·泰州靖江期中）我国科学家屠呦呦早在20世纪60年代，就
尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但
提取效果并不理想。她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了。
对此，可采用的方法是（　B　）
A. 增大容器内的气压
B. 减小容器内的气压
C. 用微火加热使溶液慢慢沸腾
D. 用大火加热缩短沸腾的时间
B
1
2
3
4
5
6
7
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15
11. （2023·南通海安段考）下表是部分金属的熔点和沸点。根据表中
数据判断，下列说法中不正确的是（　C　）
物　质 水　银 镁 铜 铝 铁 钨
熔点/℃ －38.8 649 1 083 660 1 538 3 414
沸点/℃ 357 1 090 2 360 2 467 2 750 5 900
C
A. 在－40 ℃的环境中，水银温度计已不能使用
B. 电灯泡里的灯丝常用钨丝制成，是因为钨的熔点高
C. 用放在一个容器内加热熔化混合后再冷却的方法可以得到镁铁合金
D. 用放在一个容器内加热熔化混合后再冷却的方法可以得到铝铜合金
1
2
3
4
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6
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15
12. 洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机会自动送
出舒适的暖风，使手上的水分快速 （选填物态变化名称）。因
为这样加快了附近 ，并提高了温度，从而达到快速干手的
目的。
汽化　
空气流速　
1
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15
13. 小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的
“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只
有60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的
温度 （选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度
不可能超过 ℃，只有当 后，继续加热，液体
温度才会升高。
60　
不会　
60　
醋全部汽化　
1
2
3
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15
14. 如图所示，甲、乙是两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着湿
布，乙的玻璃泡是干燥的，过会儿发现 （选填“甲”或“乙”）
温度计的示数要低一些，这是因为湿布中的水蒸发时要 ；如果
用它们制成一个干湿温度计，用来显示空气的湿度，那么两支温度计示
数差越大，说明空气越 （选填“干燥”或“潮湿”）。
第14题
甲　
吸热　
干燥　
1
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3
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14
15
15. “炖”菜是小明喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，
即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和
煲底隔离，如图所示。当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否会沸腾？为
什么？（设汤水的沸点与水的沸点相同）
第15题
解：不会。因为液体沸腾需要两个条件：达到沸点，继
续吸热。当煲中的水达到沸点后，盅内的汤水也达到沸
点。汤水如果要沸腾需继续吸热，但由于煲中的水和盅
内的汤水温度相同，盅内的汤水不再继续吸热，所以盅
内的汤水不会沸腾
1
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14
15(共18张PPT)
第二节　熔化和凝固
第1课时　熔化和凝固的概念　熔化的规律及熔点
第一章　物态及其变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. 北国风光，冬天“千里冰封”“冰雪消融”，从物态变化的角度看，
水经历的物态变化过程是（　D　）
A. 熔化；熔化 B. 凝固；凝固
C. 熔化；凝固 D. 凝固；熔化
D
1
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4
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8
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13
2. （2024·武汉江岸校级一模）如图甲所示为小明“探究物质熔化规
律”的实验装置，下列说法错误的是（　C　）
第2题
C
A. 图甲中采用水浴法是为了受热均匀
B. 图乙中温度计示数为2 ℃
C. 图丙中该物质是非晶体
D. 图丙AB段该物质处于固态
1
2
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4
5
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7
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13
3. 在探究“萘熔化时温度的变化规律”时，萘的颗粒 （选填“大”
或“小”）一点好。加热过程中，用搅拌器不断地搅拌，目的是使萘各
处的 趋于一致。
小　
温度　
1
2
3
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5
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12
13
4. 有两种固体A和B，其熔化图像如图所示，则A是 （选填“晶
体”或“非晶体”）；A和B在熔化过程中的主要区别是
。
第4题
晶体　
A有一定的熔
点，B没有一定的熔点　
1
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12
13
5. 夏天往饮料中加少量冰块，冰块在 （选填物态变化名称）时
吸热，加冰后饮料温度 （选填“会”或“不会”）达到零下
10℃，冰块属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。
熔化　
不会　
晶体　
1
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12
13
6. （2023·南京秦淮校级段考）下列物质中，均属于晶体的一组是
（　C　）
A. 塑料、沥青、铁 B. 食盐、玻璃、沥青
C. 黄金、铝、冰 D. 松香、塑料、蜡
C
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13
7. （2023·运城期末）觉生寺的大钟是明代永乐年间铸造的，所以叫
“永乐大钟”。如图，铜钟悬挂在大钟楼中央巨架上，钟体光洁，无
一处裂缝，内外铸有经文，铸造工艺精美，为佛教文化和书法艺术的
珍品。用铜块、锡块、铅块等浇铸大钟的过程中，发生的物态变化是
（　C　）
A. 凝固 B. 熔化
C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化
C
第7题
1
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13
8. 萘的熔点是80.5℃，则80.5℃的萘处于（　D　）
A. 固态 B. 液态
C. 固液共存态 D. 无法判断
D
1
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5
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12
13
9. （2023·忻州原平模拟）玩具店有一种合金玩具，长时间握在手中不
会熔化，把它放在50 ℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（　D）
A. 10 ℃ B. 20 ℃
C. 30 ℃ D. 40 ℃
D
1
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13
10. 如图所示为固态甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图像，下
列说法正确的是（　D　）
A. 乙物质在AB段温度不变，不吸热
B. 210 ℃的乙物质一定为固液共存态
C. 乙物质的熔化时间为3 min
D. 沥青、松香熔化图像与甲图线相似
第10题
D
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13
11. 小明到超市买了一罐可乐和一些冰块，他把冰块放入可乐中，过了
一会儿，可乐变得凉爽可口，这是因为冰由 态变为 态时
要 热，使可乐的温度降低。
固　
液　
吸　
1
2
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7
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13
12. 甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里的少，甲盆放在
阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化。对于两盆水的
温度，下列说法正确的是 （选填字母）。（标准大气压下）
A. 甲盆水温比乙盆高
B. 甲盆水温比乙盆低
C. 甲、乙两盆水温相等
D. 要用温度计测量后才知道哪盆水温高
选择理由：
。
C　
在两盆里的冰还未完全熔化时，都是冰水混合物，在标准
大气压下冰水混合物的温度都是0 ℃　
1
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13
13. 用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度变化规律。
（1） 实验时应将 （选填“整块冰”或“碎冰”）放入装置的
试管中，将试管放入装有热水的烧杯中加热的优点是 ，
而且冰的温度升高较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时
刻的温度，同时观察试管中冰的状态变化。
碎冰　
使冰受热均匀
慢　
第13题
1
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13
（2） 图甲中有一处操作错误，错误是 。
温度计玻璃泡触碰到试管壁
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12
13
（3） 改正错误后继续实验，根据实验记录的数据绘制出冰的温度随时
间变化的图像如图乙所示，则可知冰是 （选填“晶体”或“非
晶体”），在t3时，物质处于 态。
晶体　
固液共存　
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3
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6
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12
13
（4） 小明和小华分别用同样的冰做了两次实验（实验过程中保证冰受
热均匀）。根据记录的数据在同一坐标中作出了不同的图像，如图丙所
示。请分析造成这种现象的原因可能是 （选填字母）。
第13题丙
C　
A. 小明用的冰初始温度比小华的高
B. 小明用的冰比小华多
C. 小明用酒精灯外焰加热，小华用酒精灯内焰加热
D. 小明记录温度计示数所用的时间间隔比小华的短
1
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12
13(共16张PPT)
第二节　熔化和凝固
第2课时　凝固的规律及凝固点
第一章　物态及其变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. （2023·南阳社旗期中）目前，城市里很多街道进行了沥青铺设。工
人们把熔化的沥青快速铺设到地面上，然后用压路机将其压平硬化。下
列图像能正确表示该过程中沥青温度随时间变化特点的是（　A　）
A B C D
A
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14
2. （2023·三明三元期中）中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制
作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，
如图，再慢慢晾干变硬。关于制作“糖画”的全过程，下列表述正确的
是（　A　）
A. 糖的物态变化是先熔化后凝固
B. 糖的温度一直在增加
C. 糖的物态变化是先凝固后熔化
D. 晾干变硬是熔化过程
第2题
A
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11
12
13
14
3. 我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用
水 （选填物态变化名称）时 热，以防止地窖里的菜
被冻坏。
凝固　
放　
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11
12
13
14
4. 南极长城站的平均气温为－25℃，最低气温可达－88.3℃，依据表格
提供的数据，在南极长城站测气温应选用 温度计。
晶　体 熔　点
酒　精 －117℃
水　银 －38.8℃
酒精　
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14
5. 航天员通过“天宫课堂”给我们展示了精彩有趣的实验，其中在“太
空冰雪实验”中，王亚平用沾了结晶核的毛巾触碰过饱和乙酸钠溶液形
成的液体球，液体球迅速变成“冰球”，用手摸上去，感觉“冰球”竟
然热乎乎的。这是液体 成固体时， （选填“吸热”或
“放热”）的缘故。
凝固　
放热　
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12
13
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6. （2024·西安二模）早在公元前21世纪左右，我国劳动人民就掌握了
青铜器铸造技术。如图所示，铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液
注入模具，铜液在模具中冷却成型，青铜器铸造初步完成。下列分析正
确的是（　C　）
A. 铜是晶体，有熔点但没有凝固点
B. 铜料化为铜液需要放热
C. 铜液冷却成型是凝固
D. 铜液冷却成型过程中需要吸热
第6题
C
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7. 下列属于凝固现象的是（　D　）
A. 冰雪消融
B. 冰激凌变软
C. 蜡烛流泪
D. 泼水成冰
D
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8. （2023·保定莲池校级期末）如图所示为某物质发生物态变化过程中
的图像，下列从图像中获得的信息正确的是（　A　）
A
第8题
A. 在BC段温度保持不变，物质不断放热
B. 在AB段物质处于液态，不断从外界吸收热量
C. 该物质的凝固点为40 ℃，此温度下一定处于
固液共存态
D. 该物质为非晶体
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9. 盐溶液凝固点与其浓度关系如表所示。如果气温为－12 ℃，那么下
列盐溶液不可能发生凝固的浓度是（　D　）
盐溶液浓度 5％ 10％ 16％ 20％
凝固点 －3 ℃ －6 ℃ －9 ℃ －16 ℃
A. 5％ B. 10％
C. 16％ D. 20％
D
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10. 在标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，其中正确的是（　B）
物质名称 铁 钢 铜 金 固态水银 固态氮
熔点 /℃ 1 538 1 515 1 083 1 064 －38.8 －210
B
A. 可以用铜锅熔化钢块
B. 金块掉入铁水中会熔化
C. 在－211 ℃时氮是液态
D. －40 ℃的气温可用水银温度计测量
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11. 漠河的最低气温达到－53℃。对于这样的气温，你认为应该选用的
温度计是（液态酒精、水银、煤油的凝固点分别是－117℃、－38.8℃、
－30℃）（　B　）
A. 水银温度计
B. 酒精温度计
C. 煤油温度计
D. 水银或酒精温度计
B
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12. 我国祝融号火星车已成功着陆火星表面。火星车顶部安装了集热
窗，里面装有“正十一烷”，其熔点为－26℃。白天，火星表面温度可
升高至35℃，这种物质会 （选填“吸收”或“放出”）热量而
熔化；夜间，火星表面温度会下降到－60℃以下，这种物质会
（选填物态变化名称）而放出热量。
吸收　
凝固　
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13. （2023·中卫校级段考）某种物质在熔化过程中温度随时间变化的
图像如图甲所示，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图乙所示，则
试管内冰的数量会 （选填“增加”“减少”或“不变”）。
第13题
晶体　
增加　
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14. （2024·安顺二模）当我们买来冻鱼、冻鸡、冻肉等食品时，为了
化开冰把它放在凉水中浸泡。泡相当长时间，就会发现冻鱼外面结了一
层冰。当这层冰的厚度不再增加时，揭掉鱼身的冰层可见到鱼已化冻，
有人把这种现象说成是“冷水拔冰”。请你解释为什么要用冷水而不用
热水。
解：冷水较热水更容易凝固结冰，而水凝固时会放热，使食品上的冰较
容易熔化
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第五节　设计海水淡化装置
第一章　物态及其变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
思维拓展
目
录
1. 水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上的水
在不停地循环，关于水的三态变化，下列分析正确的是（　D　）
A. 阳光晒暖了海洋，海水吸热升华成为水蒸气上升到空中
B. 夏天，空气中的水蒸气遇冷汽化成小水滴，附着在花草树木上形成露
C. 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成
雪花飘满大地
D. 雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海
D
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2. 如图是小科设计的海水淡化流程图，在这一过程中，海水先后发生的
主要物态变化是（　D　）
A. 汽化、升华 B. 升华、汽化
C. 液化、汽化 D. 汽化、液化
第2题
D
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3. 如图所示为人们在晒盐的情景。人们把含盐的井水抽到盐田，经过多
日的风吹日晒，食盐逐渐析出，这个过程中发生的物态变化是（　A）
A. 汽化 B. 凝固 C. 凝华 D. 升华
第3题
A
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4. （2023·九江都昌期末）如图所示为水的循环示意图。请补充完成图
中（1）（2）两空所对应的物态变化名称及吸、放热情况：（1）
。（2） 。
第4题
凝固
放热　
汽化吸热　
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5. （2023·武汉硚口期末）地球上的水在不停地循环，阳光晒暖了海
洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中，当水蒸气上升到高空以后，
与冷空气接触，水蒸气便 成为小水滴，如果在高空遇到更加寒
冷的气流，小水滴就会 成小冰珠，最后可能形成冰雹降落到地
面；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而 成微小的冰
晶，此过程 （选填“吸热”或“放热”），这些冰晶聚集起来
变成雪花飘落大地，地上的积雪在阳光照射下 又变成水，汇入
小溪，最终进入江河，注入大海。
液化　
凝固　
凝华　
放热　
熔化　
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6. 地球上的水循环中，地面上的水进入大气主要是通过（　D　）
A. 升华 B. 熔化
C. 沸腾 D. 蒸发
D
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7. （2023·龙岩期末）淡水资源严重缺乏。如图是海水淡化的简易装
置，在此过程中主要涉及的物态变化有（　C　）
A. 熔化、凝固
B. 汽化、升华
C. 汽化、液化
D. 升华、凝华
第7题
C
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8. 《天工开物》中记载：“其海丰、深州引海水入池晒成者，凝结之时
扫食不加人力，与解盐同。但成盐时日，与不藉南风则大异也。”如
图，晒盐时“借南风”的目的是（　C　）
A. 增加了海水的蒸发面积
B. 升高海水的温度
C. 加快了海水表面的空气流动速度
D. 减小了海水的蒸发面积
第8题
C
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9. 如图是热管原理示意图，管内衬有一层叫吸液芯的多孔材料，里面装
有酒精或其他液体。热管可以把热端的热量迅速传递到冷端，其主要是
利用了内装液体在热端 ，然后又迅速跑到冷端进行
的道理。
第9题
汽化吸热　
液化
放热　
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10. 阅读短文，回答问题。
古法制盐
盐铁制度是古代重要的国家经济政策，在《天工开物·作咸》中详
细介绍了制盐的方法。宋代以前的海盐制造，全出于煎炼，盐的熔点是
801 ℃，沸点是1 474 ℃。海盐是刮土淋卤，取卤燃薪熬盐，煎盐场
所，白雾升腾。海盐锅煎之法和用具，历经元、明、清各代更替，并无
明显差异。到清光绪二十七年，盐民才用沟滩之法，改煎为晒，从而结
束了煎盐的历史。到了清末，海盐各产区大都改用晒制之法，技术逐渐
完善起来，延续至今尚有使用。
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（1） 燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾，这白雾的形成是先
后 （选填物态变化名称），这些白雾中 （选填“含”
或“不含”）盐的成分。
（2） 盐是 （选填“晶体”或“非晶体”），你的判断依据是
。
（3） 现在的海水淡化，从原理上来说，与我国古法制盐方法是
（选填“相同”或“不同”）。
汽化　
液化　
不含　
晶体　
有固定的熔化温度　
相同
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11. 火箭点火发射时，若高温火焰向下喷射到发射台上，发射台就会被
烧毁。为了保护发射台，在它的底部建造了一个大水池，从而巧妙地解
决了这个技术问题。
（1） 火箭发射时，底部喷出的庞大的“白色气团”是由什么组成的？
它是怎样形成的？
解：（1） 庞大的“白色气团”是由小水珠组成的；它是由水池里的水
汽化后又降温液化成小水珠浮在空中形成的
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（2） 分析“大水池”对发射台起到保护作用的原理。
解：（2） 高温的火焰喷到发射台上，使发射台温度升高，水吸收热量
汽化成水蒸气给发射台降温，从而起到保护发射台的作用
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