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3.2 电路—九年级物理教科版上册课前导学
学习目标：
1.列举日常生活中常见的电源，知道电源是持续供电的装置；列举日常生活中常见的用电器，知道用电器是消耗电能的装置.
2.认识电路中常用元件的符号，会用这些符号来表示相关元件.
3.知道并能够识别通路、开路、短路三种电路状态，知道短路的危害.
知识集锦：
电路的组成
1.概念：电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径。
如图所示
电路各组成元件的作用
元件 作用 常见种类 注意事项
电源 将其他形式的能转化为①________的装置 干电池、蓄电池和发电机等 连接电源时，一定要注意观察用电器和电源极性的标识
用电器 用来工作的设备，它在工作时将②____转化为其他形式的能 电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等 有“+”的位置与电源③_______相连，标有“-”的位置与电源④________相连
开关 控制电路通断的装置，是安全用电的重要保障 拉线开关、拨动开关、闸刀开关等 开关在连入电路时应该是断开的，在确认电路连接无误后
导线 将电源、用电器和⑤________连接起来，形成让电荷定向移动的通路 常用的导线是金属导线，导线外包一层塑料、橡胶等绝缘材料
电路图
1.定义：用符号表示⑥________的图叫做电路图。
2.电路中的电路元件符号是统一规定的，几种常用的电路元件及其图形符号，如图所示。
3.画电路图时要注意以下几点
（1）电路元件的符号要用统一规定的。
（2）注意符号和实物的对应性。
（3）合理安排元件的位置，使之均匀分布。
（4）电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
（5）交叉连接处要画上黑点，力求简洁、美观、大方。
通路 短路 短路
电路有三种状态：通路、断路和短路。其特点如表所示。
定义 实物图例 特点 电路图例
通路 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路 电路中有电流，用电器⑦________
断路 电路中某处断开的电路 电路中无电流，用电器不⑧________
短路 直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路 电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾
电流的方向
物理学中，把⑨________定向移动的方向规定为电流的方向。
正、负电荷的定向移动都可以形成电流，根据电流方向的规定，⑩________定向移动的方向与电流的方向相反。
电路中电流的方向
电源外部：回路闭合时，电流总是从电源的 ________流出，经过用电器，流入电源的 ________。
电源内部：由电源的负极流向电源的正极。
自我检测
1.如图所示，小华同学将铜片和锌片分别插入土豆中，用导线与电子闹钟相连电子闹钟竟能显示数字并持续工作三天之久图中插有铜片和锌片的土豆相当于电路中的( )
A.电源 B.开关 C.用电器 D.导线
2.图中，闭合开关后电路中的灯泡没有被短接的是( )
A. B.
C. D.
3.写出电路图中各字母所代表的元件名称：D是______，E是______。
4.如图所示，这是最近流行的一种应急灯泡，不需要插电，人只需要用手触碰灯泡的两个触点就可以发光。你认为这种灯泡内部有电源吗？______（选填“有”或“无”），请写出支持你观点的理由：__________________。
5.如图所示的甲、乙、丙三个电路中，器材均完好，且连接紧密。处于通路状态的是______图，处于断路状态的是______图，处于短路状态的是______图。
答案以及解析
知识集锦
①电能 ②电能 ③正极 ④负极 ⑤开关 ⑥电路连接 ⑦正常工作 ⑧工作 ⑨正电荷 ⑩负电荷 正极 负极
自我检测
1.答案：A
解析：电子闹钟持续工作三天之久，说明电子闹钟接入电路中，有电源提供持续的电能，所以插有铜片和锌片的土豆是电源。
2.答案：D
解析：A、B两图中电流从电源正极出发经开关回电源负极，没有经过用电器，会形成电源短路，故A、B错误；C图中电流经开关、左边灯泡回电源负极，右边灯泡被短路，故C错误；D图中电流从电源正极出发经开关后分成两支，分别流经两个灯泡，然后共同回电源负极，没有短路现象，故D正确。
3.答案：电铃；电动机
解析：代表电铃，代表电动机。
4.答案：有；灯泡发光需要电源提供电能
解析：灯泡发光需要持续电流，形成持续电流的条件是有电源、形成闭合回路；手触碰灯泡两个触点，让灯泡形成了闭合回路，而灯泡发光还需要电源提供电能。
5.答案：丙；甲；乙
解析：甲图中开关断开为断路状态；乙图中导线将电源的两极连在一起，该电路处于短路状态；丙图电路处处连通，为通路。

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