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(共14张PPT)
考向二　光 现 象
期末压轴题特训
1. 如图甲所示，A区域是地球上可以看到日食的区域，实质上A区域就
是 （地球/月球/太阳）的影子区域，此时日、地、月三者的相
对位置正确的是图乙中的 ，发生此现象的原因是 。
月球　
B　
光的直线传播
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 夜晚，当运河边上的灯发光时，运河水上实景与河中“倒影”交相辉
映，形成一幅绚丽多彩的图案。已知河水深为2m，河边一彩灯距水面
12m，则该彩灯的“倒影”距水面 m；若河水再上涨1m，则该彩
灯与其对应的“倒影”相距 m，其对应的“倒影”大小
（变大/不变/变小）。
12　
22　
不变　
1
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3
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13
3. 如图所示，小李同学用激光笔照射水池的水面，结果在竖直池壁上出
现了两个红色亮点A和B，其中点A形成的原因是光的 （反射/折
射），点B形成的原因是光的 （反射/折射）。若保持入射点O
的位置不变，为了使亮点A下移至A1处，应使入射光线MO绕着点O
沿 （顺时针/逆时针）方向转动，同时观察到另一亮点由点B
移到点 （B1/B2）处。
反射　
折射　
顺时针　
B1　
（第3题）
1
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3
4
5
6
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4. 如图所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，屏上标出了三个区域
①、②、③，利用区域 的光能遥控电视机，区域 的光能使
钞票上的荧光物质发光，从而可识别钞票真伪。
（第4题）
①　
③　
1
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5. 晚上，当人从路灯正下方经过并沿直线向前移动时，在相同的时间里
（　B　）
A. 人移动的距离大于头部的影子移动的距离
B. 人移动的距离小于头部的影子移动的距离
C. 人移动的距离等于头部的影子移动的距离
D. 以上三种情况都有可能
B
1
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13
6. 在“平面镜成像特点”教学中，老师做了“水中的蜡烛”实验，如图
所示。下列说法中，正确的是（　D　）
A. 使用的玻璃板应该厚一些
B. 老师应让学生位于玻璃板左侧观察水
中的蜡烛
C. 该实验应在明亮的环境中进行
D. 点燃的蜡烛靠近“镜子”，盛水的玻璃杯也应靠近“镜子”
（第6题）
D
1
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5
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8
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13
7. 如图所示为从平面镜中看到的一台表面无数字的钟的指针位置，此时
钟所指的实际时刻是（　D　）
A. 6：50
B. 4：50
C. 7：10
D. 5：10
（第7题）
D
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3
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5
6
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8. 如图所示，一束光与水平面成50°角入射到平面镜上。若要使反射光
线沿水平方向射出，则平面镜与水平面的夹角（　C　）
A. 一定为25° B. 一定为65°
C. 可能为25° D. 可能为50°
（第8题）
C
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9. 如图所示，两块平面镜相互垂直放置，点光源在平面镜内成三个像，
现让点光源S在水平面内沿圆周按顺时针方向运动，则可以观察到镜子
内的三个像（　C　）
A. 都按顺时针方向运动
B. 都按逆时针方向运动
C. 一个按顺时针方向运动，另外两个按逆时针方向运动
D. 一个按逆时针方向运动，另外两个按顺时针方向运动
（第9题）
C
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10. 如图所示，在竖直的xOy平面内，人眼始终位于（3，0）坐标点，一
块平面镜始终位于图示位置，平面镜两端坐标分别为（－1，3）和
（0，3）。一个点光源S从坐标原点O出发沿着x轴负方向做匀速直线运
动，在S运动的过程中，人眼可以从平面镜中观察到S点的像出现在x轴
上（　C　）
A. 0和－1之间
B. －1和－3之间
C. －3和－5之间
D. －5和负无限大之间
（第10题）
C
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5
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13
11. 夜晚，小林在明亮房间里，通过一面窗户玻璃看到了自己的像，而
在晴朗的白天却看不见。对于此现象，他作出如下分析，正确的是
（　A　）
A. 夜晚和白天，人都可以通过这面玻璃成像
B. 射向这面玻璃的光，夜晚发生镜面反射，白天发生漫反射
C. 白天，射向这面玻璃的光全部透过玻璃，没有反射
D. 白天，人通过这面玻璃成的像更小
A
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12. 在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，然后倒入一些水，把杯子端到眼
睛的高度，再慢慢下移。当杯子下移到某一位置时，如图所示，可看到
大、小两枚硬币。下列对这一现象的解释合理的是（　B　）
A. “大、小硬币”都是由于光的反射形成的
B. “大、小硬币”都是由于光的折射形成的
C. “大硬币”是由于光的反射形成的，“小硬币”是由于
光的折射形成的
D. “大硬币”是由于光的折射形成的，“小硬币”是由于
光的反射形成的
（第12题）
B
1
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6
7
8
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13. 夏日晚上，小明去游泳池游泳，游泳池的天花板上有一盏吊灯S，水
下池底上有一A灯（A在图中未画出），他调整自己到岸边的距离，直到
发现灯S经水面反射所成的像与其所看到的A灯重合，如图所示，请在图
中确定A灯的位置，并补全光路图。
（第13题答案）
1
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13(共7张PPT)
考向一　声 现 象
期末压轴题特训
1. 如图所示，口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以
模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 。
现场观众能欣赏到口技表演，是因为声音能在
中传播，口技艺人往往通过重拍醒木来结束表演，醒木拍得越重，
声音的 越大。
（第1题）
音色　
空气（或气体）　
响度　
1
2
3
4
5
6
7
2. 在每年的9月18日，沉闷而有力的钟声伴随着尖厉的防空警报声，汽
车、火车鸣笛声响彻全国各地，提醒人们勿忘国耻、铭记历史。人们能
够区别防空警报声和汽车的鸣笛声是根据它们的 不同，钟声的
音调比防空警报声的音调 ；要使高音喇叭发出的防空警报声能够
传播得更远，可以在控制室调节音量，改变声音的 。
音色　
低　
响度　
1
2
3
4
5
6
7
3. （2023·赣州模拟）现代建筑中广泛运用一种新型材料——断桥铝，
它的主要优点有密封性好、保温、抗渗性能优良等。断桥铝采用的三层
真空玻璃，可以有效地减弱室内噪声的 （音调/响度/音色），
这是在 减弱噪声；三层真空玻璃可以减弱噪声的原因
是 。
4. （2024·连云港）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过
传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出
声音的 （音调/响度/音色）不同。声呐是利用 （超
声波/次声波）具有方向性好、在水中传播距离远等特点制成的。
响度　
声音传播途中　
真空不能传声　
空
气　
音色　
超声波　
1
2
3
4
5
6
7
5. （2023·长沙）我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器的说
法，正确的是（　A　）
A. 演奏古筝时琴弦振动发声
B. 敲锣的力越大，锣声的音调越高
C. 箫声与鼓声的音色相同
D. 笛声在空气中的传播速度比琴声大
A
1
2
3
4
5
6
7
6. （2023·广州三模）锯琴也称为“乐锯”，其结构如图甲所示。演奏
时，触动锯身处宽度越宽，发出声音的音调越低。如图乙所示，与触动
B点相比，触动A点（　C　）
　　
（第6题）
C
A. 发声时每秒振动的次数多
B. 发声时振动幅度小
C. 发出的声音频率低
D. 发出的声音响度大
1
2
3
4
5
6
7
7. （2023·十堰）如图所示，下列有关声的实验和应用的描述，正确的
是（　D　）
A. 图甲器材只能探究声音的响度与振幅的关系
B. 图乙实验可以直接得出真空不能传声
C. 图丙的隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D. 图丁用B超检查身体，是利用声可以传递信息
D
1
2
3
4
5
6
7(共14张PPT)
考向五　物体的运动
期末压轴题特训
1. （2023·江西）亲爱的同学，你会使用下面的基本仪器吗？
（1） 如图甲所示为某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推
断出它的分度值是 。
0.5cm　
1
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7
8
9
10
11
（2） 如图乙所示为用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩
是 min s。
1　
22　
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 如图所示为一个足球离开脚在客厅砖面水平向前滚动时每隔0.2s拍摄
一次的频闪照片的俯视图，已知铺客厅的正方形瓷砖的边长为80cm，
A、B两点为足球滚动过程中经过的两个点，由图可以判断出：足球的运
动轨迹是 （从A到B/从B到A），整个运动过程所用的时间
为 s，全程的平均速度为 m/s（结果保留两位小数）。
（第2题）
从B到A　
0.6　
5.33　
1
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5
6
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11
3. 两辆车A、B在平直路面上运动时的s－t图像如图甲所示，初始时运动
方向如图乙所示，由图甲可知在0～t1时间内，两车的速度大小关系是
vA （＞/＝/＜）vB，在t2～t3时间内，若以A车为参照物，则B车
向 （东/西）运动。
（第3题）
＞　
东　
1
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11
4. 如图所示，野兔在草地上沿直线向前方50m处的树洞奔逃，鹰在野兔
后方110m处以40m/s的速度贴着地面飞行追击野兔，若以鹰为参照物，
则树洞是 （运动/静止）的，假设鹰和野兔的速度恒定，若野
兔恰好能安全地逃进树洞，则野兔的奔跑速度恰好为 m/s。
（第4题）
运动　
12.5　
1
2
3
4
5
6
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11
5. 下列是长度测量中常用的几种特殊测量方法，其中测量过程有误的是
（　B　）
B
1
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5
6
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11
6. 小芳步行的部分信息如图所示。根据图中信息判断，下列关于小芳的
说法，错误的是（　B　）
A. 步长约为 64cm B. 身高约为160dm
C. 平均速度为4km/h D. 每步时长约为0.6s
（第6题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. 两名同学从桥头走到大桥的处时，忽然听到背后火车鸣笛，甲转身
向后以3m/s的速度跑至桥头，火车刚好上桥；乙听到鸣笛声后以3m/s的
速度立即向前跑至桥的另一头时，火车正好追上他。火车的速度为
（　A　）
A. 4m/s B. 8m/s
C. 12m/s D. 16m/s
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 甲、乙两小车从相距20m的A、B两点同时在同一直线上做匀速直线运
动，它们的s－t图像如图所示，速度分别为v甲、v乙，经过时间t后，两小
车相距6m，则t不可能是（　C　）
　　
（第8题）
A. 20s B. 140s C. 180s D. 260s
C
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7
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11
9. 一小球位于x＝0m处，t＝0时刻沿x轴正方向做直线运动，其运动的
v－t图像如图所示。下列说法中，正确的是（　D　）
A. t＝4s时，小球回到原点
B. 小球在0～2s内的运动路程等于0～3s内的运动路程
C. 小球在1～3s内的运动路程为6m
D. t＝4s时，小球速度为0
（第9题）
D
1
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5
6
7
8
9
10
11
10. （2023·徐州）小华到云龙山游玩，乘坐缆车上山时，如果说小华
是静止的，那么所选择的参照物是（　C　）
A. 山上的树木 B. 路上的游人
C. 乘坐的缆车 D. 山顶的观景台
C
1
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11
11. 某兵工厂生产了一批新式步枪。为测试子弹飞行的平均速度，一士
兵手持步枪在空旷的靶场上瞄准510m外的靶子进行射击，枪筒旁边的
声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来，如图所
示；已知：第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶子的声波，示波
器上每一大格时间相差1s。求：（声音在空气中的传播速度是340m/s）
（1） 子弹击中靶子的声音传到人耳处所需时间。
解：（1） 子弹击中靶子的声音传播到人耳处所需时间t1＝＝＝1.5s
（第11题）
1
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4
5
6
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9
10
11
（2） 示波器接收到两次声音信号的时间间隔。
解：（2） 由图可知，示波器接收到两次声音信号的时间间隔Δt＝2.1s
（3） 子弹飞行的平均速度。
解：（3） 子弹飞行的时间t2＝Δt－t1＝2.1s－1.5s＝0.6s，子弹飞行的平均速度v＝＝＝850m/s
（第11题）
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5
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10
11(共17张PPT)
考向六　声学实验
期末压轴题特训
1. 物理老师自制了如图所示的“探究真空是否能传声”的简易装置，实
验时将正在发声的音乐卡芯（发声装置）固定在拔罐器内，用抽气枪逐
步抽出罐内空气。下列关于该实验的说法，正确的是（　C　）
A. 音乐卡芯发出的声音不是由物体振动产生的
B. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低
C. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音的音
调高
D. 声音不能在真空中传播这一结论可以由实验直接
得出
（第1题）
C
1
2
3
4
5
6
7
2. 下列四种实验或实例：① 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸
屑在不停地跳动；② 放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁却
听不见铃声；③ 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一
次慢些，比较两次声音的不同；④ 锣发声时，用手按住锣，锣声就消
失了。其中能说明声音的产生或传播条件的一组是（　A　）
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
A
1
2
3
4
5
6
7
3. （2023·河池期末）如图所示为探究声现象的三个实验情景，请回答
下列问题：
　 　
（第3题）
（1） 如图甲所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫球弹
起，这个现象说明 ，若把该实验移到月球上去做，
（能/不能）看到泡沫球被弹起。
空气能传声　
不
能　
1
2
3
4
5
6
7
（2） 如图乙所示，抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则
原因可能是 （填字母）。
A. 手机铃声频率太高
B. 未塞紧瓶塞存在漏气
（3） 利用图丙揭示的原理制成了医院中的 （B超仪/碎石
机）。
B　
碎石机　
1
2
3
4
5
6
7
（4） 综合对比三个实验，用到的探究方法与另外两个不同的是
（甲/乙/丙）。
　 　
乙　
（3） 利用图丙揭示的原理制成了医院中的 （B超仪/碎石
机）。
碎石机　
1
2
3
4
5
6
7
4. 探究“声音的特性”。
（1） 如图甲所示，用大小不同的力敲鼓，主要改变了声音的 ；实验时用的力越大，听到的鼓声越响，观察到小纸团跳得越高，由此可得出结论： 。
响度
声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大　
1
2
3
4
5
6
7
（2） 如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长
度，拨动钢尺，就可听到 （钢尺/桌面）振动发出的声音；若
用此装置探究“影响声音响度的因素”，则应保持
不变，改变 ；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，则应保持 不变，改变 。
钢尺　
钢尺伸出桌面的长度
拨动钢尺的力度　
拨动钢尺的力度　
钢尺伸出桌面的长度
1
2
3
4
5
6
7
5. 在观看交响乐队演奏的过程中，小明发现同属于管乐器的圆号、小
号、长号、大号发出声音的音调高低各不相同，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
（第5题）
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关。
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积
（粗细）有关。
1
2
3
4
5
6
7
小明找来了两个未使用过的一次性注射器，制成了一些哨子，如图，注
射器的规格分别为2.5mL和5mL。他边吹哨子边调整注射器内空气柱的
长度，同时利用专用仪器测出声音的频率，如表所示。
序　号 1 2 3 4 5 6
注射器规格/mL 2.5 2.5 2.5 5 5 5
空气柱长度/cm 2 1.5 1 2 1.5 1
频率/Hz 337 488 562 300 337 488
1
2
3
4
5
6
7
（1） 选用序号为1、2、3的三次实验做对比，可以得出：在空气柱
的 相同时，管内空气柱越短，音调越 （高/低）。
（2） 选用序号为1、4或2、5或3、6的两次实验做对比，可以得出：在
空气柱的 相同时，管内空气柱的横截面积越大，频率越
（高/低），音调越 （高/低）。
横截面积　
高　
长度　
低　
低　
1
2
3
4
5
6
7
6. 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的声音音调与弦线的材料、长度、
粗细和松紧有关。
（1） 小明利用不用的弦线进行研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四
根弦线的松紧相同。
（第6题甲）
1
2
3
4
5
6
7
① 若他选择b、d两弦线做实验，则研究的是音调与弦线 的
关系。
② 若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择 两弦线做
实验。
③ 小明研究后得出结论：在其他条件相同时，弦线越长，发出的声音
音调越低；弦线越粗，发出的声音音调越低。
长度　
a、b　
（第6题甲）
1
2
3
4
5
6
7
（2） 根据图乙判断，在弦线松紧相同的情况下，分别按住A、B、C三
点后拨动琴弦，发出的声音音调最高的是按住 点，最低的是按
住 点。
（第6题乙）
A　
B　
1
2
3
4
5
6
7
7. 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的
频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直
径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音
的频率，数据见下表：
编　号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
1
2
3
4
5
6
7
编　号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
（1） 三根管中音调最低的是 号。
（2） 根据表中数据，能否得出“管子发出的声音的频率随长度、直径
的增大都会减小”的结论？答： （能/不能）；理由：
。
3　
不能　
没有
采用控制变量法　
1
2
3
4
5
6
7
（3） 小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，他认为金
属管发出的声音是由金属管摆动产生的。请设计一个简单的实验来检验
小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案： 。
判断方法：

。
将金属管悬挂，轻推使其摆动，听金属管是否发声　
如果金属管不发声，说明金属管发出的声音不是由金属管
摆动产生的；如果金属管发声，说明金属管发出的声音是由金属管摆动
产生的　
1
2
3
4
5
6
7(共13张PPT)
考向三　凸透镜成像的规律及应用
期末压轴题特训
1. （2023·广安）小军用焦距为10cm的凸透镜探究成像规律，如图所
示，烛焰在光屏上（图中光屏未画出）成清晰的倒立、 （放大
/等大/缩小）的实像。该成像规律在生活中的应用非常广泛。下列选项
中，属于该成像规律应用的有 （填序号）。
（第1题）
① 照相机 ② 投影仪
③ 显微镜物镜 ④ 望远镜物镜
放大　
②③　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. （2024·连云港）小明将凸透镜正对太阳光，在距离凸透镜10cm的白
纸上呈现一个最小、最亮的光斑，此凸透镜的焦距为 cm。如图所
示为他用该凸透镜观看书本上“中国梦”三个字时的情景，如果他想看
到更大的正立的“国”字，小明需要将凸透镜 （远离/靠近）
书本，凸透镜和书本的距离应满足的条件是 。
（第2题）
10　
远离　
小于10cm　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
3. 假期到了，公园里游人如织，其中三位游客在同一地点，分别用不同
型号的A、B、C相机（它们所用的底片规格相同），对着同一个亭子拍
摄照片，三张照片如图甲、乙、丙所示。拍照时景物到照相机的距
离 （大于/等于/小于）照相机镜头的二倍焦距；图中照相机的
暗箱长度相当于 （焦距/像距/物距）；照片 是用A相机拍
摄的。
大于　
像距　
甲　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
4. 小明在水塘中看到形状特殊的“虾”，拍照得到虾的胶片后，他用如
图所示的幻灯机展示给同学们看。
（1） 胶片上虾的头部应朝 （上/下）。
下　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
（2） 测得胶片到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是
（填字母）。
A. 2cm B. 7cm
C. 9cm D. 10cm
（3） 要使像变得更大，应将屏幕向 移，并将凸透镜向
移。（左/右）
B　
右　
左　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
5. （2023·菏泽二模）仿生机械眼球未来将用于代替有缺陷的人眼，它
内部有一块具备自动变焦功能的微型凸透镜，其眼球可随意观察一定范
围内的物体，并将观察到的像成在内部固定不动的微型底片上，仿生机
械眼球的成像原理与 （照相机/投影仪/放大镜）的工作原理
相似。当机械眼球观察远处物体时，微型凸透镜的焦距与观察近处时相
比会 。
照相机　
变大　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
（第6题）
6. （2023·郴州）如图所示，烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高
度，该凸透镜的焦距为10.0cm，凸透镜的位置保持不变。下列说法中，
正确的是（　B　）
B
A. 当蜡烛放在图中A区域时，光屏应放
在图中D区域才可能呈现清晰的像
B. 蜡烛从图中位置逐渐远离透镜时，
所成的像会逐渐变小
C. 若无论怎么移动光屏，在光屏上都找不到像，则蜡烛可能放在图中B
区域
D. 若光屏上要得到一个放大的像，则蜡烛应放在图中C区域
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
7. （2023·苏州模拟）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸
透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像。由此
判断，下列说法中，正确的是（　D　）
D
A. 光屏上的像是倒立、放大的实像
B. 光屏上的像是正立、缩小的实像，与照
相机成像原理一致
C. 换用材料与口径相同但更凸一些 的凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，若只移动光屏，则光屏必须远离凸透镜
D. 若蜡烛和光屏的位置不变，则将凸透镜向左移动适当距离，可再次在
光屏上得到清晰的像
（第7题）
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
8. 将物体分别放在甲、乙凸透镜前，物距相同，通过甲透镜成正立、放
大的像，通过乙透镜成倒立、缩小的像。如图所示为平行于主光轴的光
通过甲透镜的光路图（折射光线通过20cm刻度），则乙透镜的焦距可能
是（　B　）
A. 13cm B. 4cm
C. 20cm D. 40cm
（第8题）
B
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
9. 为满足城市治安防控的需要，很多地区安装了360°高清摄像头，其
镜头的功能类似于人眼睛的晶状体，焦距可以调节。它的像距几乎不
变，如图所示，某人在成像板上已经成清晰的像，此时镜头的焦点在F
处，在监控此人的过程中（该人在成像板上的像始终保持清晰），下列
说法中，不正确的是（　B　）
B
A. 高清摄像头的工作原理与照相机相同
B. 若此人远离镜头，则成像板上的像会变大
C. 若此人靠近镜头，则镜头的会聚能力增强
D. 若此人远离镜头，则镜头的焦点可能会在c点
（第9题）
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
10. 使用光学仪器时常常需要调节，下列措施中正确的是（　A　）
A. 用放大镜看地图时，为了放大些，应将放大镜与地图之间的距离调大些
B. 用照相机对着某人照相时，底片上恰好呈现清晰的全身像，如果要拍
出清晰的半身像，只要将照相机向他移动适当的距离
C. 摄影记者采访一会议，先给大会主席台拍了一个特写镜头，为了拍摄
主席台全景，他后退了几步，然后将照相机暗箱长度调长了一些
D. 若幻灯机银幕上呈现的清晰画面太小，则应将幻灯机往后移动一定距
离，同时将幻灯片与镜头之间的距离调大
A
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
11. 下列透镜在使用中的应用原理与其他不同的是（　C　）
A. 投影仪的镜头 B. 显微镜的物镜
C. 望远镜的物镜 D. 电影放映机的镜头
C
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6(共17张PPT)
考向七　光学实验
期末压轴题特训
1. 小明同学用易拉罐做小孔成像实验。
（1） 请在图甲中作出蜡烛 AB 的像 A'B'。
（第1题甲答案）
1
2
3
4
5
6
7
（2） 小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大，
他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
请你根据表中的数据在图乙坐标中画出h与s的关系图像。
（第1题乙答案）
（3） 从图像中可以看出h与s的关
系为 。
h与s成正比（或s＝2h）　
1
2
3
4
5
6
7
2. （2022·淮安）如图所示为“探究平面镜成像的特点”的实验。
（第2题）
（1） 实验室提供了如下器材：白纸、笔、光屏、玻璃板、两支完全相
同的蜡烛A、B。需要补充的测量器材是 。
刻度尺　
（2） 在竖直玻璃板前点燃蜡烛A，需要在玻璃板前观察蜡烛A的像，该
像是由光的 形成的。
反射　
1
2
3
4
5
6
7
（3） 在玻璃板后移动 （点燃/未点燃）的蜡烛B，发现蜡烛
B与蜡烛A的像能完全重合，表明像与物 。
（4） 为了探究像与物到平面镜的距离特点，实验时应多次改变
，并测量像与物到玻璃板的距离。
未点燃　
大小相等　
蜡烛
A到玻璃板的距离　
（第2题）
1
2
3
4
5
6
7
（5） 在蜡烛B所在的位置改放一竖直光屏，不能直接在光屏上观察到
蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 。
虚像　
1
2
3
4
5
6
7
3. （2023·淮安）在“探究光的反射规律”实验中，如图甲所示，平面
镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON 翻折的白色硬纸板。
实验次序 1 2 3
入射角 60° 45° 30°
反射角 60° 45° 30°
1
2
3
4
5
6
7
（1） 如图甲所示，白色硬纸板应当 立在平面镜上。
（2） 让一束光紧贴纸板E沿AO方向射向镜面上的O点，在纸板F上呈现
反射光束OB，然后将纸板F绕ON向前或向后翻折，在纸板F上看不到反
射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在 。
（3） 多次改变入射光的方向并描绘光的传播路径，用量角器量出每组
反射角与入射角的大小并记入表格，可得结论：反射角与入射角大
小 。
垂直　
同一平面内　
相等　
1
2
3
4
5
6
7
（4） 当反射光与入射光的夹角为100°时，入射角为 °。若入
射光束 AO绕O点顺时针旋转，将观察到反射光束OB在平面镜中所成的
像绕O点 时针旋转。
50　
顺　
1
2
3
4
5
6
7
（5） 如图乙所示，一束光经水平放置的平面镜反射后在天花板上形成
光斑，水平向右移动平面镜，观察到光斑位置的变化情况是 。
不变　
1
2
3
4
5
6
7
4. （2022·枣庄）如图所示为某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻
璃中时的光路，经过多次实验并记录了如表所示的数据。
（第4题）
入射角α 10° 30° 45° 60°
折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8°
（1） 实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角
的大小外，还具有 的作用。
显示光路　
（2） 分析表格中的数据，你能得出的结论是________________________
。（写出一条即可）
折射角小于入射角（合理即可）　
光从空气斜射入玻璃中时，　
1
2
3
4
5
6
7
入射角α 10° 30° 45° 60°
折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8°
（第4题）
（3） 根据表格中的数据还可以判断：当光以35°的入射角从空气射入
玻璃中时，其折射角 （大于/等于/小于）30°。
（4） 当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是 。
小于　
45°　
1
2
3
4
5
6
7
5. （2022·徐州）探究凸透镜成像的规律时，实验室应保持较
（亮/暗）的环境，为了判断光屏上的像是否最清晰，需要
移动光屏，观察像是否变模糊。若如图所示位置的光屏上成清晰的像，
则像的大小比烛焰 。
（第5题）
暗　
左右小范围
大　
1
2
3
4
5
6
7
6. 某同学利用图示装置来研究凸透镜成像。
（第6题）
（1） 实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在 。
同一高度
（2） 如图甲所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清
晰的像，成的是 （正立/倒立）的像。蜡烛燃烧一段时间后，
烛焰的像将位于光屏中心的 方。
倒立　
上　
1
2
3
4
5
6
7
（3） 在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移
到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （放
大/等大/缩小）的像。
缩小　
1
2
3
4
5
6
7
（4） 在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，蜡烛与凸
透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图乙所示，则该透镜焦距
f （＞/＝/＜）L，透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s＝
（用L0、L表示）。
＜　
L0
－2L　
1
2
3
4
5
6
7
7. （2023·盐城）如图所示，用焦距为10.0cm的凸透镜模拟视力矫正的
情况。组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的
上。要想在光屏上呈现清晰的像，可以不改变蜡烛和透镜的位置，
将光屏向 移动；也可以不改变透镜和光屏的位置，将蜡烛
向 移动；还可以不改变器材的位置，在透镜和蜡烛之间放置合适
的 （近视/远视）眼镜的镜片。
（第7题）
主光
轴　
左　
右　
近视　
1
2
3
4
5
6
7(共15张PPT)
考向九　运动学实验
期末压轴题特训
1. 某班同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度”
的实验。
（第1题）
（1） 需要测量的物理量是纸锥下落的时间和 。
（2） 以较方便的常用方法测量时，主要测量器材是秒表、 。
路程　
刻度尺
1
2
3
（3） 小华这一小组提出了两种测量平均速度的方案：
方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离。
方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。
为了方便测量，你认为小华选用 比较合理。
（4） 小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的平均速度不同，同
学们认为纸锥下落的平均速度与纸锥的质量、纸锥锥角的大小和纸锥下
落的高度有关。为了验证纸锥下落的平均速度与下落高度的关系，你的
简要做法是
。
方案二　
将质量相同、锥角大小相同的纸锥从不同的高度竖直下
落，分别测出它们的平均速度　
（第1题）
1
2
3
（5） 小明所在的兴趣小组制作了一个直径为10cm的纸锥进行实验，用
频闪照相机拍摄到如图所示的照片，已知照相机每隔0.2s曝光一次。根
据照片可以判断纸锥在 OA段下落的速度变化情况是 ，纸锥在
AB段的速度约为 m/s。
变大　
0.5　
1
2
3
2. （新情境）（2023·新疆）频闪摄影是研究物体运动常用的实验手
段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间闪光
一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位
置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下
落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次，照片上1cm代表
空中实际距离10cm。
　　　
（第2题）
s1/mm s2/mm s3/mm s4/mm
A球（sA） 4.9 14.7 24.5 34.3
B球（sB） 1.2 9.8 19.6 29.4
sA－sB 3.7 4.9 4.9 4.9
1
2
3
（1） 由图甲可知：先由静止开始下落的是 （A/B）球。
A　
1
2
3
（2） 用刻度尺分别测得照片上A、B两球相邻位置之间的各段距离，
A、B两球相对应的s1、s2、s3、s4的测量结果如表所示。测量照片上B球
相邻位置之间的距离s5时，刻度尺的示数如图乙所示，则s5
＝ mm。设A球在空中下落时，通过s2、s3的过程中的平均速度
分别为v2、v3，则v2∶v3＝ 。
39.0　
3∶5　
1
2
3
（3） 在A、B两球均运动的过程中，若以B球为参照物，A球在竖直方向
上做 （加速/匀速/减速）直线运动。先开始下落的小球的速度
为 m/s时，后开始下落的小球刚好开始下落。
匀速　
0.49　
1
2
3
3. 做“研究气泡的运动规律”实验时，小明在细玻璃管中注入水，管中
留一个气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图甲所示。
（第3题甲）
气泡运动的快慢与哪些因素有关呢？小明做出了如下猜想：
猜想一：气泡运动的快慢与气泡的大小有关。
猜想二：气泡运动的快慢与玻璃管的倾角有关。
1
2
3
为了便于研究，在玻璃管上做上记号A、B，测出气泡经过AB段的时
间，数据记录如表一。
表　一
气泡长度1cm 实验次序 倾角/° 时间/s
1 15 15.8
2 30 14.1
3 45 13.7
4 60 17.7
5 90 29.8
1
2
3
气泡长度2cm 实验次序 倾角/° 时间/s
6 15 22.5
7 30 14.9
8 45 12.2
9 60 13.8
10 90 19.9
1
2
3
气泡长度3cm 实验次序 倾角/° 时间/s
11 15 18.2
12 30 16.1
13 45 12.5
14 60 13.5
15 90 19.1
1
2
3
（1） 实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为 ；
气泡通过 AB段的路程为 cm。
（2） 实验中，为便于测量时间，应设法使管内气泡运动得
（快/慢）一些。计时的起点位置 （能/不能）标记在玻璃
管的最下端。
量角器　
80.0　
慢　
不能　
（第3题甲）
1
2
3
（3） 分析表一中的数据，可以发现气泡运动的快慢随倾角变化的关系
是
。为了探究气泡运动的快慢与气泡大小的关系，小明通过测算作出
了三组气泡的速度v与气泡长度l的关系图像，如图乙所示，其中图
线 （a/b/c）表示的是倾角为45°时气泡的运动规律。
（第3题乙）
气泡大小相同时，随着倾角变大，气泡运动的速度先变大后变
小　
c　
1
2
3
（4） 小明换用粗玻璃管后，改变气泡的大小做了两组实验，数据记录
如表二。分析数据可知：大、小气泡在玻璃管中都做匀速直线运动。试
推断小气泡运动40cm所需的时间为 s。
表　二
从0cm开始运动的距离s/cm 0 20 40 60 80 100
小气泡运动的时间t/s 0 3.6 10.8 14.4 18.0
大气泡运动的时间t/s 0 3.4 6.8 10.2 13.6 17.0
7.2　
1
2
3(共8张PPT)
考向四　物态变化
期末压轴题特训
1. 蒸汽熨斗熨烫衣物时，通过加热使水 成水蒸气，然后在衣物
纤维内 成小水珠，以软化纤维，使衣服恢复平整。相比高温的
金属熨斗，蒸汽熨斗不容易烫焦衣服，原因是水的 较低。
2. （2023·南京鼓楼期中）如图所示为一定质量的某种晶体体积随温度
变化的图像，分析图像可知，AB段处于 （固体/液体/固液共
存）状态，BC段（不含B点和C点）处于 （固体/液体/固液
共存）状态，这种晶体的熔点是 ℃。
汽化　
液化　
沸点　
固体　
固液共存　
0　
（第2题）
1
2
3
4
5
6
7
8
3. “冰火花”是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅
速凝结成温度为9℃的固态凝胶，该过程需要 （吸收/放出）热
量；几秒钟后固态凝胶又消失不见了，皮肤上却一直没有湿黏的感觉，
并且可以使人感到凉爽。凝胶消失的过程属于 （填物态变化名
称）现象，这个过程的吸放热情况与 （冰雪消融/雾凇形
成）的过程是一致的。
放出　
升华　
冰雪消融　
1
2
3
4
5
6
7
8
（第4题）
A. 冰箱中的水蒸气液化形成的
B. 鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的
C. 鸡蛋内部的水渗出壳外
D. 空气中的水蒸气液化形成的
4. （2023·宜昌）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间
后，其表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因的叙述，正
确的是（　D　）
D
1
2
3
5
6
7
8
4
5. （新情境）（2024·盐城）据《天工开物》记载，可从朱砂矿石中提
炼水银（液态汞）。如图所示，给密闭锅内的朱砂矿石加热，就会在倒
扣的锅壁上布满水银。在倒扣锅壁上形成水银的物态变化是（　C　）
A. 凝固
B. 凝华
C. 液化
D. 汽化
（第5题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
6. （2023·岳阳）铸造青铜器时，工匠将铜料化为铜液注入模具，铜液
冷却成型。下列说法中，正确的是（　B　）
A. 固态铜料化为铜液需要放热
B. 固态铜料化为铜液是熔化过程
C. 铜液冷却成型需要吸热
D. 铜液冷却成型是凝华过程
B
1
2
3
4
5
6
7
8
7. （2023·永州）今天我们的生活越来越美好，在炎热的夏天可以吃上
远方的新鲜食品，人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质，利用干
冰（固态二氧化碳）给食品降温，这是因为（　C　）
A. 干冰熔化吸热 B. 干冰液化吸热
C. 干冰升华吸热 D. 干冰凝华吸热
C
1
2
3
4
5
6
7
8
8. （2023·无锡）水循环伴随着水的物态变化过程。下列说法中，正确
的是（　A　）
A. 海水吸热汽化成水蒸气
B. 水蒸气遇冷凝华成小水滴
C. 小水滴凝华成小冰晶
D. 小冰晶液化成雨水
A
1
2
3
4
5
6
7
8(共17张PPT)
考向八　热学实验
期末压轴题特训
1. 小华在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1） 安装器材如图甲所示，其中一处明显的错误是
。此时应适当将 （A处向上/B处向下）调
整。当他将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示
数，原因是杯中热的水蒸气遇到温度计 （填物态变化名称）成
小水珠。
温度计的玻璃泡
碰到了容器底　
A处向上　
液化　
1
2
3
4
5
（2） 实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在表中，其中第
3min时温度计的示数如图乙所示，示数为 ℃，下表为记录实验数
据的表格，表中a处应填的内容是 。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
a 80 84 88 96 98 98 98
92　
温度/℃　
（3） 实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如
图丙所示为水在 （沸腾前/沸腾时）的情况。
沸腾时　
1
2
3
4
5
（4） 请在图丁方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。分析实验数
据可知，水的沸点是 ℃。
98　
1
2
3
4
5
（5） 小华在实验中为了缩短时间，当实验完成了一半时，将烧杯中的
水倒掉了一部分继续加热，直至水沸腾。下列是其实验过程中水的温度
随时间变化的图像，正确的是 。
B　
1
2
3
4
5
2. 模拟法是一种重要的科学方法。它是以真实的自然环境或客观事实为
原型，创造出和自然环境或客观事实相同或相近的实验环境对具体的问
题进行研究的一种方法。
（第2题）
（1） 如图所示为模拟大自然中“雨”的形成的实验装置。为了让实验
效果明显，实验时应在锥形瓶中加入 ，再在蒸发容器中放
入 。（冰/温水/与室温相同的水）
温水　
冰　
1
2
3
4
5
（2） 实验中可以观察到在锥形瓶口内有 出现，其形成的原因
是 ，在蒸发容器的底部出现了水滴，这就形成了
“雨”。
雾　
水蒸气遇冷液化　
1
2
3
4
5
（3） 人们把善于传热（或传热本领大）的物质叫作热的良导体，例如
金属就是热的良导体；人们把不善于传热的物质叫作热的不良导体。你
认为图中的蒸发容器用 （金属/玻璃）容器为好。
金属　
1
2
3
4
5
3. （2023·武汉）某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海
波和石蜡的熔化过程。
　 　
（第3题）
（1） 如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时
刻的温度，它的示数是 ℃。
（2） 海波熔化过程中不断 （放出/吸收）
热量，温度 （升高/不变/降低）。
36　
吸收　
不变　
1
2
3
4
5
（3） 两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小
组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于
空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录的数据在同一
个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法
中，正确的是 （填字母）。
B　
A. 石蜡的凝固点为48℃
B. 实验室内环境温度为20℃
C. 0～15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
1
2
3
4
5
4. （2022·抚顺）如图所示，请帮助小明完成“探究固体熔化时温度的
变化规律”的实验。
　　
（第4题）
（1） 小明采用“水浴法”加热，这样做的
好处是
。
（2） 小明使用A、B两支温度计，分别测量固
体和水的温度。组装实验器材时应该 .
（由下而上/由上而下）依次安装。
使物体受热均匀，且温度变化比
较慢，便于记录实验温度　
由下而上　
1
2
3
4
5
（3） 实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B
的示数如图甲所示，为 ℃。
81　
1
2
3
4
5
（4） 图乙是温度计A、B的示数随时间变化的图像。小明观察时发现，
试管内出现液体时，A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度
再升高。此现象说明固体是 （晶体/非晶体）。
晶体　
1
2
3
4
5
（5） t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是
吸收热量， 。t0时刻试管中的物质处于
态。
温度保持不变　
固液共存
1
2
3
4
5
5. 用电冰箱研究物态变化现象。
（1） 电冰箱的原理是制冷剂在冷冻室中 （填物态变化名
称） 热，再在冷凝管中 （填物态变化名称），从而实现
循环使用。
汽化　
吸　
液化　
（第5题）
1
2
3
4
5
（2） 在实验中，需要使温度计离开被测液体读数，为了减小测量误
差，可以在温度计的 上裹一个被待测液体浸透的棉花团。
玻璃泡　
（3） 实验时使用的温度计的刻度只有－2～100℃可以看清，其他部分
被磨损，实验中若冰箱冷冻室某测量点的温度为－10℃，则温度计中液
柱上表面的位置大致在图中所示的 （A/B/C）位置。
B　
1
2
3
4
5
（4） 电冰箱冷藏室内的温度分布情况是 。
A. 上冷下热，内冷外热
B. 上冷下热，内热外冷
C. 上热下冷，内冷外热
D. 上热下冷，内热外冷
（5） 水和食盐水中，凝固点较低的是 ；为了解决测量凝固
点不方便的问题，先将上述液体放入冷冻室速冻，然后再取出并测量它
们的熔点，即可得到凝固点，这样做的理由是
。
C　
食盐水　
同种晶体的凝固点和熔
点相同　
1
2
3
4
5(共13张PPT)
考向十　物理阅读问题
期末压轴题特训
1. 阅读短文，回答问题。
（第1题）
“海浩”现象
你见过大海“开锅”的景象吗？2021年12月24日，不少大连人称大
连附近的大海海面都“开锅”了，海面上雾气缭绕，白茫茫一片，形成
“浩气”，就像我们烧一锅水，刚把水烧开时水汽弥漫的情景一样（如
图）。这是一种“海浩”现象。
1
2
3
产生“海浩”现象一般需要满足三个条件：一是强风；二是海面存
在较大的气温差，空气温度较低，海水温度高于空气温度；三是空气中
有一定含量的细小颗粒充当凝结核。“海浩”现象其实并不算罕见，每
年的冬季，当强寒潮来到海面上的时候，零下十几摄氏度的冷风可使大
海中蒸发的水蒸气迅速变成小液滴或小冰晶，形成大量白色水雾浮在海
面上，出现“海浩”现象。当太阳出来后气温上升，或者寒潮的大风消
失之后，“海浩”现象也就会消失了。
1
2
3
（1） 气温较低时，海面上的“浩气”是由小冰晶组成的，这是水蒸气
遇冷发生的 （填物态变化名称）现象，这种物态变化伴随
着 。
（2） 下列不属于“海浩”现象形成条件的是 （填字母）。
A. 海面上有寒潮大风
B. 海水温度高于气温
C. 气温较高，能产生大量的水蒸气
D. 空气中有凝结核
凝华　
放热　
C　
（第1题）
1
2
3
（3） “海浩”现象消失的原因有 。（写出一种即可）
（4） 当海面被冰封后， （能/不能）产生“海浩”现象。
气温上升（或寒潮的大风消失）
不能　
（第1题）
1
2
3
2. 阅读短文，回答问题。
汽车行驶过程中，为了安全，车与车之间必须保持一段距离。
因为驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的 “反应时间”
（设同一人，不同速度下的“反应时间”是相同的）里，汽车要通
过一段距离（称为反应距离）；而从采取制动动作到汽车完全停
止，汽车又要通过一段距离（称为制动距离）。据公安部门统计，
车辆行驶过程中，停车距离越长，发生事故的可能性越大。表中给
出了某辆汽车在同一段路面上行驶过程中，在不同速度下的反应距
离、制动距离和停车距离等数据。
1
2
3
次　序 速度/（m·s－1） 反应距离/m 制动距离/m 停车距离/m
1 12.5 9 14 23
2 25 18 56 74
3 30 21.6 79.4 101
（1） 分析表中1、3两行数据可知： ＝ ＋制
动距离；并填写表中空缺的两个数据，完成表格。
18
56
停车距离　
反应距离　
1
2
3
（2） 分析表中数据可知，汽车的行驶速度越大，停车距离
（越长/越短），所以超速行驶，发生事故的可能性变大。
（3） 某志愿者的反应时间为0.4s。在某次实验中，该志愿者驾车以
72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停
止，行驶距离为33m，则经过 m的距离后汽车才开始减速；若志愿
者边打电话边驾车，以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，
从发现情况到汽车停止，行驶距离为39m，此时志愿者的反应时间
是 s。由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的反应
会 （变快/不变/变慢）。
越长　
8　
0.7　
变慢　
1
2
3
3. 阅读短文，回答问题。
数码相机
数码相机是集光学、机械、电子一体化的产品，它集成了影像信息
的转换、存储和传输等部件，具有数字化存取模式，与电脑交互处理和
实时拍摄等功能。图甲是通过伸缩镜头来调节像距实现完美成像的某型
号数码相机，光通过单镜头或者镜头组进入相机，再通过成像元件转化
为数字信号，数字信号通过影像运算芯片储存在存储设备中。
1
2
3
快门是照相机用来控制感光部分有效曝光时间的构件，相机上所标
快门数据“100”，表示快门打开的时间是秒，秒数低时可轻松抓拍
急速移动的目标。
图乙的光圈是相机内用来控制光通过镜头进入机身内感光面光量的
装置，它的大小决定着感光元件受光的多少，光圈大小的计算公式：光
圈＝。
1
2
3
（1） 数码相机镜头的主要元件是 （凸/凹）透镜，若要抓拍运动员百米冲刺时的瞬间照片，快门数据要调 （大/小）。
（2） 关于数码相机，下列说法中正确的是 。
A. 制作相机镜头的玻璃是晶体
B. 为扩大拍摄范围，应将镜头远离景物，此时成像变小
C. 在相机镜头前加一片红色的滤色镜，拍摄出来的绿叶呈黄色
D. 拍摄近、远景时的“调焦”采用了模仿眼睛的功能，即调节镜头的
焦距
凸　
大　
B　
1
2
3
（3） 小明用简单的照相机拍摄远处张謇的塑像，不需要调节镜头就可
直接拍摄，是因为镜头的焦距非常 （大/小）；如果有一只小虫
子停留在镜头上，此时小虫子在感光元件上的成像情况为
（倒立缩小的实像/不成像/正立放大的虚像）。
（4） 某数码相机镜头的焦距为50mm，若此时镜头通光孔直径为
25mm，则光圈数据为 ；如果此时需要拍摄远处的物体，像距约
为 cm。
小　
不成像　
2　
5　
1
2
3
（5） 单位时间内，太阳光射入单位面积的光能是恒定的。小明在实验
室进行模拟实验时发现：通过选择不同的“光圈”和“快门”，可以控
制进光面积和进光时间，两者组合起来可以控制进光能量一定，从而能
拍出亮度稳定的照片。下表列出了光圈与快门的正确组合，请根据表中
数据在图丙中作出图像；当光圈数据为“6”时，对应的“快门”数据
大约是 。
光　圈 20 15 12 10 6 5 4 3 2
快　门 9 16 25 36 144 225 400 900
100（80～120均可）　
1
2
3

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